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供料議論文寫作淺談

2014-08-30 14:45張治水
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2014年6期
關(guān)鍵詞:文意事例論點(diǎn)

張治水

材料,是作文的依據(jù),是議論文觀點(diǎn)的體現(xiàn)。如何恰當(dāng)?shù)貙⒉牧蟽?nèi)容轉(zhuǎn)化為一篇標(biāo)準(zhǔn)的議論文呢。下面的模式也許對(duì)你大有幫助。

一、簡(jiǎn)引材料。材料是作文立意的源泉,是闡發(fā)觀點(diǎn)、表明主張的由頭。在文章開篇處簡(jiǎn)引材料,表明你的立意不是橫空出世,是按照所供材料而立的,否則,你的作文立意就有無源之水、無本之木的嫌疑。簡(jiǎn)引材料,要求不能照搬照抄原材料,而應(yīng)該是用最簡(jiǎn)潔的語言概括材料的大意或主要內(nèi)容,在形式上力求活潑,能吸引讀者。

二、亮出觀點(diǎn)。在簡(jiǎn)引材料之后,要準(zhǔn)確地表明你的觀點(diǎn),即全文的中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)要求正確、鮮明。所謂正確,包括兩個(gè)方面,一是切合材料,二是符合社會(huì)核心價(jià)值體系,不能偏頗,不能過激。所謂鮮明,就是不含糊,不能說得模棱兩可,而要旗幟鮮明,斬釘截鐵。

以上兩個(gè)環(huán)節(jié),是文章的引言部分,要求簡(jiǎn)潔明快,不要拖泥帶水,要做到快速入題。

三、道理論證。即從道理上對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行證論??梢妹?、定理等進(jìn)行闡述。道理論證要有一定的深度,要從辨證的角度來分析問題,即體現(xiàn)思辨性。

四、事例論證??梢赃x取正反兩個(gè)方面的事例對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證。事例論證這一部分,要注意三點(diǎn):第一,所舉的事例要典型真實(shí),即真實(shí)的、大家所熟悉的能用來證明中心論點(diǎn)的事例;二是要鮮活,有代表性。從時(shí)間上講,可以是古代的,也可以是現(xiàn)代的;從空間上講,可以是中國的,也可以是外國的;三是要圍繞中心論點(diǎn)對(duì)事例進(jìn)行精當(dāng)?shù)钠饰?,因?yàn)槭吕皇怯脕碚撟C中心論點(diǎn)的一個(gè)論據(jù),只有通過對(duì)事例進(jìn)行精當(dāng)?shù)钠饰觯拍軌蛘蔑@出中心論點(diǎn)與事例論據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性,才能更加有力地證明中心論點(diǎn)。

五、聯(lián)系實(shí)際。這是我們最容易忽視的地方。議論文只有密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,才更具有積極的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,文章才顯得有活力。

六、總結(jié)全文。議論文的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力、擲地有聲。必要時(shí)可重申中心論點(diǎn),做到文章首尾照應(yīng)。

議論文寫作模式圖解

[謀篇布局]

【實(shí)例分析】

閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

兩只螞蟻想翻越一段墻,尋找墻那邊的食物。其中一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去,可每爬到大半時(shí),就會(huì)因勞累跌落下來。可是它不氣餒,它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)。一次次跌下來,它都迅速地調(diào)整自己,重新開始向上爬。而另一只螞蟻通過觀察,決定繞過這段墻。很快地,這只螞蟻繞過這段墻來到食物面前,開始享用起來;而那只“勇敢”“堅(jiān)定”的螞蟻還在不停地跌落下去,又重新開始。

很多時(shí)候,我們贊揚(yáng)那些做事鍥而不舍的人,但往往忽視方向的選擇與方法的運(yùn)用。其實(shí)成功需要堅(jiān)持,也需要方向、機(jī)遇、方法。請(qǐng)以“堅(jiān)持與選擇”為話題寫一篇不少于800字的文章。立意自定,文體自擬。

“堅(jiān)持與選擇”是一個(gè)并列關(guān)系的短語,在審題立意上,通常應(yīng)著眼于兩者之間的關(guān)系,不可只寫其中的某一個(gè)方面。從所給材料中我們就可以看出,命題人對(duì)兩只螞蟻的態(tài)度:命題者歌頌、贊美繞過圍墻獲取食物的那只螞蟻的智慧,對(duì)那只“勇敢”“堅(jiān)定”的螞蟻的做法基本上持否定態(tài)度。命題者認(rèn)為:堅(jiān)持固然可貴,但理性的選擇更是一種大智慧的體現(xiàn)。實(shí)際上,大到國家、集體,小到個(gè)人,都有一個(gè)如何正確處理二者關(guān)系的問題。有時(shí)候,盲目的“堅(jiān)持”就是一種固步自封、因循守舊、不知變通;而正確的選擇,講求科學(xué)的方法,就能走出低谷,柳暗花明,走向成功。

下面以一篇改作說明之。

[原文]

堅(jiān)持與選擇

⑴古語云:“鍥而不舍,金石為鏤;鍥而舍之,朽木不折?!敝挥杏米銐虻哪托呐c韌性,不懈地堅(jiān)持,我們才可以成就大事,否則,將一事無成。

⑵但是,現(xiàn)實(shí)卻也總在告訴我們另一個(gè)事實(shí):“選擇有時(shí)也很重要!”

⑶2010年的感動(dòng)中國人物中有這樣一對(duì)夫妻:他們幾乎過著農(nóng)村最原始的生活。整整生活了將近三十年。

⑷在這個(gè)與世隔絕的小島上,兩個(gè)人就這樣整天地苦守著。和他們相伴的除了海水便是藍(lán)天。他們心中為什么從來都不敢有一絲懈???因?yàn)樾闹杏袑?duì)祖國的熱愛,他們才會(huì)選擇堅(jiān)持;因?yàn)樾闹杏袑?duì)國土的堅(jiān)守,他們才會(huì)放棄名利。

⑸堅(jiān)持是成功的基石,如果沒有了堅(jiān)持。人生便如同迷失于荒漠之中,無論如何都只是毫無目的地嘗試。

⑹中國近代有一位著名的小說家,他用自己獨(dú)特辛辣的筆觸將中國人骨子中的劣根性刻畫得淋漓盡致,他就是魯迅。

⑺魯迅先生早年在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)。當(dāng)他觀察到中國人在日本人面前低頭哈腰,陪笑賣力時(shí),心中便會(huì)生起一絲悲涼。

⑻他深知如要改變這種現(xiàn)狀,就要改變自己學(xué)醫(yī)的初衷——除去國人身體上的苦痛,轉(zhuǎn)而投身于文學(xué)創(chuàng)作中——根除中國人心中的病魔,喚醒國人麻木的精神世界。

⑼因此,他的作品也大多數(shù)籠罩在悲觀絕望的氛圍之中?!犊袢巳沼洝贰犊滓壹骸返茸髌范俭w現(xiàn)了這一點(diǎn),而略帶著些喜劇色彩的《阿Q正傳》卻也是含淚的笑。

⑽也許,魯迅先生當(dāng)年不轉(zhuǎn)變職業(yè),用自己精明的醫(yī)術(shù)救死扶傷也會(huì)被世人所敬仰。而為了祖國的明天和民族的希望,他毅然改變了職業(yè)。

⑾堅(jiān)持是走向成功的基石,而選擇則是走向成功的先決條件。這樣才會(huì)更容易地獲得成功。

[改文]

堅(jiān)持與選擇

文章開頭應(yīng)簡(jiǎn)引材料,可改為:“兩只螞蟻尋找食物的不同結(jié)果,讓我想到了對(duì)待事物兩種截然不同的態(tài)度,那就是堅(jiān)持與選擇?!?/p>

在第⑸與第⑹自然段之間,應(yīng)加一個(gè)過渡句,可改為:如果說,堅(jiān)持是一種堅(jiān)定,是一種品質(zhì),那么,理性的選擇便是一種智慧。

第⑺自然段所引用的論據(jù)不準(zhǔn)確,應(yīng)改為:魯迅先生早年在日本留學(xué)學(xué)醫(yī),意在拯救那些像他父親那樣被庸醫(yī)誤診的人,可是當(dāng)他看到中國人為俄國人當(dāng)探子被日本人槍殺,那些精神麻木的中國人在圍觀,在狂歡時(shí),他對(duì)自己的堅(jiān)持產(chǎn)生了懷疑。

第⑼自然段與文章中心關(guān)系不大,可改為:魯迅先生用他一篇篇優(yōu)秀的作品揭示了國人的劣根所在,喚醒了一顆又一顆麻木不仁的靈魂,他用文學(xué)來救國救民,他的棄醫(yī)從文,不失為一種充滿大智慧的選擇。

第⑽自然段與第⑾自然段之間應(yīng)加上聯(lián)系生活實(shí)際的文字,可改為:我們中學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀剛剛形成的階段,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己為某種理想執(zhí)著堅(jiān)持而行不通的時(shí)候,我們應(yīng)認(rèn)真地反思自己,應(yīng)該像魯迅先生那樣及時(shí)地選擇適合自己的人生目標(biāo),或許,我們換來的將是另一種輝煌燦爛的人生。

第⑾自然段作為文章的結(jié)尾不夠完美,可改為:堅(jiān)持,是走向成功的基石,而學(xué)會(huì)選擇是走向成功的先決條件。有時(shí)候,反思自己的堅(jiān)持,及時(shí)調(diào)整自己的追求方向,這樣才能更好地獲得成功。

原文瑕瑜互見??傮w上講,從文章的立意到謀篇布局還是不錯(cuò)的,但依然存在著許多“硬傷”。從優(yōu)點(diǎn)上看,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1. 入題簡(jiǎn)潔迅速;2. 中心觀點(diǎn)鮮明正確;3.事例論證有力;4.注重了對(duì)事例(論據(jù))的剖析;5.結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力,重申了中心論點(diǎn),使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。

但本文也明顯存在不足之處,主要表現(xiàn)在:

1. 開頭沒有簡(jiǎn)引材料,給人以扣題不嚴(yán)之嫌;2.第⑸、⑹自然段是文意的轉(zhuǎn)折處,在它們之間應(yīng)該有一個(gè)表明文意轉(zhuǎn)換的句子,標(biāo)明文意的過渡,從而使全文文意更流暢,更明晰;3.沒有聯(lián)系生活實(shí)際談自己的感悟;4.語言還需進(jìn)一步錘煉。

改文就顯得更符合議論文特點(diǎn),銜接也自然多了。endprint

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