解藝涵　蘇家萱　劉美池

摘要：大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，也是我國(guó)思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象。而“中國(guó)夢(mèng)”具有十分可觀的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義并使當(dāng)代大學(xué)生了解基本的國(guó)情以及以前的歷史概況，可時(shí)刻提醒當(dāng)代大學(xué)生擔(dān)起復(fù)興中華的大任。本文試論中國(guó)夢(mèng)對(duì)高等院校教育事業(yè)發(fā)展的意義，以使中國(guó)夢(mèng)成為高校教育事業(yè)的大方針，同時(shí)讓高校教育為中國(guó)夢(mèng)鋪路，讓二者緊密結(jié)合來(lái)創(chuàng)建美好中國(guó)。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；高等院校；教育事業(yè)；發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-913X（2014）08-0029-02

一、中國(guó)夢(mèng)的意義

習(xí)近平總書(shū)記指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。這樣的中國(guó)夢(mèng)，折射出每一個(gè)中國(guó)人不懈追求的美好愿景，體現(xiàn)出中華民族持久而強(qiáng)大的向心力和凝聚力。個(gè)人、民族與國(guó)家的夢(mèng)想合為一體，相得益彰。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)道路，必須高揚(yáng)中國(guó)精神，必須增強(qiáng)中國(guó)凝聚力。

劉明福編著的《中國(guó)夢(mèng)》一書(shū)很好的詮釋了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”講話意義。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，朝著民族復(fù)興的偉大目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

“中國(guó)夢(mèng)”并不僅僅是一般意義上的夢(mèng)想，而是一種特定的，具有整體性思想意識(shí)和目標(biāo)指向。國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，社會(huì)和諧。特別是，“中國(guó)夢(mèng)”在保持其精神實(shí)質(zhì)的同時(shí)，更換了話語(yǔ)體系，給國(guó)家的未來(lái)描繪了一幅結(jié)構(gòu)清晰可見(jiàn)的宏偉藍(lán)圖，這對(duì)于大學(xué)生群體更具有吸引力，在潛移默化中強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同。

“教育夢(mèng)”是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)，教育是先導(dǎo)和基石。高等教育是教育事業(yè)的高端和龍頭，作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在我國(guó)從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，高等教育必須走在前列，加快建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的步伐。

二、中國(guó)夢(mèng)下的高等教育事業(yè)

“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)高校教育事業(yè)的意義的研究在于促進(jìn)高校思想政治教育的改革與發(fā)展，不斷的改進(jìn)學(xué)校的教育體制，完善學(xué)校的先進(jìn)性、辦學(xué)理念和教育方法，爭(zhēng)取做到可以把學(xué)生培養(yǎng)的有質(zhì)量有水平，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)。使學(xué)生明確自己肩上的責(zé)任，遵守法律，講究道德，守住為人處事的基本底線。

“中國(guó)夢(mèng)”思想對(duì)高等教育事業(yè)的研究意義有著重大的影響。高等教育是教育事業(yè)的高端和源泉，有著十分重要的作用。所以必須牢固的確立人才培養(yǎng)的中心思想，走以培養(yǎng)高質(zhì)量人才為核心的發(fā)展道路。高校需高舉“中國(guó)夢(mèng)”旗幟，從各個(gè)方面的角度去思考人才培養(yǎng)提升的路徑，逐一探索解決并實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)對(duì)高校教育事業(yè)研究的重大意義，為國(guó)家培養(yǎng)出高水平的人才。

我們對(duì)一些團(tuán)委老師及團(tuán)支書(shū)針對(duì)“中國(guó)夢(mèng)對(duì)高等教育事業(yè)的意義”這一課題進(jìn)行調(diào)查采訪。以下是中國(guó)夢(mèng)對(duì)高校教育影響的調(diào)查報(bào)告。

中國(guó)夢(mèng)，是2012年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽過(guò)程中，習(xí)近平發(fā)表的重要講話之一。中國(guó)夢(mèng)代表了新一屆政府對(duì)于建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)和信心。

（一）調(diào)查目的

為了深入了解大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)精神，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，所以我們以黑龍江大學(xué)為例，采用調(diào)查問(wèn)卷的形式，進(jìn)一步了解了中國(guó)夢(mèng)對(duì)大學(xué)生的意義。

（二）調(diào)查分析

此次調(diào)查采取了隨機(jī)抽樣的方式，對(duì)黑龍江大學(xué)各個(gè)學(xué)年的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析結(jié)果如下。

1.對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)

大學(xué)生是祖國(guó)建設(shè)的新生力量，對(duì)政治的關(guān)注，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解直接影響對(duì)其的貫徹落實(shí)。調(diào)查顯示，約41%的同學(xué)對(duì)時(shí)事政治是不太關(guān)注的，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解并不深刻，表示只是知道有這樣一個(gè)方針。其中，大一與大二所占的比例較大。而且男同學(xué)對(duì)于政治的關(guān)注度略高于女同學(xué)，文史科同學(xué)對(duì)政治的關(guān)注度高于理工科同學(xué)。由此可見(jiàn)年長(zhǎng)的同學(xué)對(duì)時(shí)事的關(guān)注度較高的而且所學(xué)的科目性質(zhì)對(duì)其有一定影響。

2.中國(guó)夢(mèng)與“我”的關(guān)系

近乎全部同學(xué)對(duì)于大學(xué)生是否有夢(mèng)想的答案是肯定的，認(rèn)為其都有夢(mèng)想。對(duì)于中國(guó)夢(mèng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，近39%的同學(xué)認(rèn)為作為生力軍，大學(xué)生的成就可以促使中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，也有近38%的同學(xué)認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是多因素的，與大學(xué)生的聯(lián)系并不密切，但同樣有約23%的同學(xué)對(duì)其持有不樂(lè)觀態(tài)度。中國(guó)夢(mèng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響，調(diào)查顯示少部分同學(xué)因聽(tīng)了“中國(guó)夢(mèng)”而更加努力奮斗，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)或規(guī)劃并沒(méi)有因中國(guó)夢(mèng)的提出而做出改變。

3.夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)

無(wú)論是文史科還是理工科的同學(xué)，對(duì)于夢(mèng)想的規(guī)劃很少有人愿意從事科技研究事業(yè)或者務(wù)農(nóng)做小買(mǎi)賣(mài)，多數(shù)的學(xué)生選擇成為公務(wù)員或成為企事業(yè)單位員工，不少同學(xué)還選擇出國(guó)就業(yè)。大多數(shù)的同學(xué)都希望能在大中型城市工作，少部分同學(xué)有出國(guó)的意愿。對(duì)于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)大部分持有樂(lè)觀態(tài)度，卻仍然能夠認(rèn)清成功的阻礙，對(duì)于阻擋夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的三個(gè)原因的支持程度更是分庭抗禮。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的因素則多數(shù)支持教育程度，勤奮程度，個(gè)人天賦和運(yùn)氣。多數(shù)人認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，使社會(huì)和諧生活小康，也有少部分人希望中國(guó)可以稱(chēng)霸世界。

問(wèn)答題部分所有同學(xué)都清楚認(rèn)識(shí)什么樣的人能夠幫助祖國(guó)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，然而有些不能夠克服自身困難爭(zhēng)取夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)；對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀不盲目樂(lè)觀，仍有擔(dān)憂，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想外部阻力很多，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)不能兼得。大學(xué)生能為中國(guó)夢(mèng)所做的事，幾乎所有學(xué)生的答案都是加強(qiáng)自身實(shí)力，努力使自己成為最有用的一塊磚，只有幾名同學(xué)的答案為不清楚。

（三）反應(yīng)的問(wèn)題

對(duì)中國(guó)夢(mèng)不甚理解，學(xué)生對(duì)政治關(guān)注度不強(qiáng)。

學(xué)生不能夠?qū)⒆约号c國(guó)家聯(lián)系起來(lái)。

（四）結(jié)論

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于中國(guó)夢(mèng)還是有一定理解的，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面的崛起和繁榮。多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生是未來(lái)中國(guó)建設(shè)的主要生力軍，學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)的力量來(lái)奉獻(xiàn)祖國(guó)是中國(guó)就是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的重要一步。中國(guó)夢(mèng)能引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)特色社會(huì)主義道路和制度的優(yōu)越性，將個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，使中國(guó)夢(mèng)思想深入人心，讓每個(gè)人都為了我們的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。

整理后得出這樣的結(jié)論。作為當(dāng)代高等教育的受益者，我們每名大學(xué)生，都要把個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，努力成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。廣大學(xué)生要立志高遠(yuǎn)、涵養(yǎng)大氣品格，修身求知、追求一流學(xué)問(wèn)，知行合一、創(chuàng)造精彩事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)、踐行責(zé)任人生。

三、中國(guó)夢(mèng)與高等教育的結(jié)合

大學(xué)生是最富有朝氣活力并且有夢(mèng)想的一類(lèi)群體，在實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)事業(yè)的發(fā)展路途上，中國(guó)夢(mèng)思想可時(shí)刻嚴(yán)格標(biāo)榜自己要志存高遠(yuǎn)，積累知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，全面發(fā)展德智體美勞。

為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，高等院校需牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，同時(shí)在思想道德方面，充分提升學(xué)生的思想道德境界，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立良好的思想道德觀念，在教書(shū)育人的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全方位發(fā)展。

“中國(guó)夢(mèng)”凝聚了身為當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中華民族偉大復(fù)興的憧憬和期待，增加了各高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，以及為他們對(duì)自身素質(zhì)和能力的提高提供了一條清晰明了的道路，使他們更加牢固的樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀并且堅(jiān)定了為中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的理想信念，背負(fù)著理想，努力奮斗！

[責(zé)任編輯：白 雷]