劉芳

[摘 要]會(huì)計(jì)職業(yè)領(lǐng)域已從傳統(tǒng)的記賬、算賬、報(bào)賬為主，拓展到內(nèi)部控制、投融資決策、企業(yè)并購(gòu)、價(jià)值管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、公司治理、會(huì)計(jì)信息化等高端管理領(lǐng)域。隨著市場(chǎng)就業(yè)壓力的增大，會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)應(yīng)該積極與市場(chǎng)需求對(duì)接，全方位地提高會(huì)計(jì)人才的知識(shí)和能力。一個(gè)合格的、適合市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)人才應(yīng)該精通財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)、熟悉市場(chǎng)規(guī)則，掌握金融、法律、內(nèi)部控制、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具有國(guó)際視野和跨文化交流能力，能參與戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)和管理決策，把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，解決復(fù)雜經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]市場(chǎng)需求 會(huì)計(jì)人才 培養(yǎng)途徑

[中圖分類號(hào)] C961 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2014）14-0072-03

2010年9月21日，財(cái)政部制訂實(shí)施了《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《會(huì)計(jì)規(guī)劃》），強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)高端會(huì)計(jì)人才為突破口，統(tǒng)籌推進(jìn)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)水平，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支撐。到2020年，我國(guó)會(huì)計(jì)人才發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，確立我國(guó)會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國(guó)際一流的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定會(huì)計(jì)人才基礎(chǔ)。但現(xiàn)實(shí)中的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)缺少市場(chǎng)需求方面的考慮，培養(yǎng)的人才缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，與社會(huì)需求脫節(jié)。因此探討以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)途徑，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，具有重要的研究意義。

一、市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才素質(zhì)的要求

（一）對(duì)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的要求

首先，會(huì)計(jì)人才要有牢固的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，全面掌握會(huì)計(jì)核算與審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法與稅法、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的基本知識(shí)和會(huì)計(jì)核算與審計(jì)等方面的基本方法，具備建賬、記賬、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與外語(yǔ)應(yīng)用等方面的復(fù)合能力，并能用理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高。其次，會(huì)計(jì)人才要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，賬目清楚，這是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，是做好會(huì)計(jì)工作的關(guān)鍵。

（二）對(duì)知識(shí)面的要求

隨著時(shí)代的發(fā)展，會(huì)計(jì)人才光有財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有涉獵廣泛的知識(shí)才可能從賬本里解放出來(lái)，成為企業(yè)所需要的人才。會(huì)計(jì)畢竟只是管理學(xué)科的一個(gè)分支，所以一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)于與會(huì)計(jì)工作相關(guān)的知識(shí)、技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營(yíng)銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。不同性質(zhì)的企業(yè)具有不同的行業(yè)知識(shí)和技術(shù)，會(huì)計(jì)人員對(duì)此要有一定的了解，如在跨國(guó)企業(yè)中，會(huì)計(jì)人員就必須掌握外語(yǔ)，另外，還要掌握國(guó)外的會(huì)計(jì)處理方法和國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。

（三）對(duì)計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)水平的要求

計(jì)算機(jī)現(xiàn)在已被人們廣泛地運(yùn)用到財(cái)務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會(huì)計(jì)人員從單調(diào)、繁雜的記賬、算賬、報(bào)賬等工作中解脫出來(lái)，提高了經(jīng)濟(jì)效率，從而使會(huì)計(jì)人員能夠騰出更多的時(shí)間來(lái)開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯(cuò)，其優(yōu)越性不言而喻，因此，會(huì)計(jì)人員必須具備較高的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。另外，企業(yè)財(cái)會(huì)工作與國(guó)際財(cái)會(huì)制度接軌要求會(huì)計(jì)人才掌握外語(yǔ)知識(shí)，這樣可以幫助企業(yè)不斷吸收國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探討一些先進(jìn)的方法，盡早參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)。

（四）對(duì)道德水準(zhǔn)的要求

道德素質(zhì)是會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)的根基，因此要重視培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的誠(chéng)實(shí)守信和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，這是會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是做人的基本準(zhǔn)則。只有具備高尚的道德，在社會(huì)上才有立足之地，才能在企業(yè)干得長(zhǎng)久。而高度的責(zé)任心也比較重要，因此還要注重對(duì)會(huì)計(jì)人才的責(zé)任心培養(yǎng)，有了責(zé)任心才能全心全意為企業(yè)工作。

（五）對(duì)綜合素質(zhì)的要求

會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的基本能力是記賬、算賬和報(bào)賬，因此應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的會(huì)計(jì)核算和做賬能力。其次，會(huì)計(jì)人才的溝通、表達(dá)、協(xié)調(diào)能力也非常重要，會(huì)計(jì)是一種技術(shù)含量較高的工作，一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人才除了需要廣泛的理論與實(shí)踐知識(shí)面之外，內(nèi)外的協(xié)調(diào)、組織和溝通能力也非常重要。會(huì)計(jì)人員在行使會(huì)計(jì)職能時(shí)，不可避免地要與企業(yè)內(nèi)部其他部門進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，比如生產(chǎn)、采購(gòu)和銷售等部門，還會(huì)與一些社會(huì)職能部門產(chǎn)生聯(lián)系，比如財(cái)政部門、稅務(wù)部門等，因此現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的協(xié)調(diào)能力的要求越來(lái)越高。

二、會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的問(wèn)題分析——以吉首大學(xué)為例

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)方面

吉首大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案基本沿襲目前高校的教學(xué)模式，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)各個(gè)方面的知識(shí)都有涉及，如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)英語(yǔ)、金融、管理學(xué)等，在實(shí)施學(xué)分制、開設(shè)選修課等措施后，學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)一步得到了拓展。但由于師資力量的原因，培養(yǎng)方案中的一些課程并沒(méi)有開設(shè)，比如會(huì)計(jì)英語(yǔ)，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)提升的效果并不明顯。

（二）職業(yè)道德教育方面

吉首大學(xué)在會(huì)計(jì)專業(yè)教育中，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育不夠重視，沒(méi)有設(shè)置專門的實(shí)踐教學(xué)和課程體系，這就直接導(dǎo)致學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)處理相關(guān)法律法規(guī)缺乏了解，對(duì)國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系不能很好地理解，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)。

（三）會(huì)計(jì)教育手段方面

吉首大學(xué)近幾年籌資建設(shè)了電算會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、工商管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并規(guī)定專業(yè)課程教學(xué)中必須包含實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，這些措施大大提升了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力。但由于會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地缺乏，學(xué)生不能進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作，因而不能很好地適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際工作，對(duì)一些會(huì)計(jì)處理方法的運(yùn)用可能會(huì)產(chǎn)生偏差，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)的運(yùn)行認(rèn)識(shí)膚淺。

（四）教師實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)方面

吉首大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)師資的層次、水平與專業(yè)教育的需求相差甚遠(yuǎn)，專業(yè)教師普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有的教師甚至一畢業(yè)就直接走上講臺(tái)，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可談，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)新技術(shù)、新知識(shí)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)教育的要求。高級(jí)職稱、會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)、“雙師型”的教師數(shù)量相對(duì)較少，教師為企業(yè)培訓(xùn)員工、開展社會(huì)咨詢、參與專題研究等服務(wù)社會(huì)的能力有待提高。

三、會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)途徑

（一）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面

高校要聯(lián)系大中型企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所，共建一批高質(zhì)量的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)基地，通過(guò)擇優(yōu)確定大中型企業(yè)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所為實(shí)習(xí)基地，送學(xué)生去實(shí)習(xí)基地考察、實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能。優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制，增強(qiáng)基地對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和互補(bǔ)性，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)基地在大中型企事業(yè)高級(jí)會(huì)計(jì)人才、注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)高端人才培養(yǎng)的重要作用。在校內(nèi)可建立實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會(huì)會(huì)計(jì)工作的真實(shí)情況，感受會(huì)計(jì)的崗位環(huán)境和崗位能力需要。

（二）會(huì)計(jì)課程體系方面

借鑒國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教育歷史悠久、實(shí)力雄厚的高校的“寬基礎(chǔ)，活模塊”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的實(shí)用技能?！皩捇A(chǔ)”是指?jìng)魇诨A(chǔ)的通用基礎(chǔ)技能、專業(yè)知識(shí)和文化課知識(shí)。“活模塊”是指廣泛推行模塊式教學(xué)模式，依據(jù)高校通用的做法，將會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案劃分為四大模塊：基礎(chǔ)模塊、實(shí)務(wù)操作模塊、技能模塊和輔助模塊。對(duì)于各個(gè)模塊，應(yīng)該均衡設(shè)置學(xué)時(shí)和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

（三）會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育方面

會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)學(xué)教育不可或缺的內(nèi)容，應(yīng)建立起完整的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育體系。會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育體系應(yīng)該成為“活模塊”的基礎(chǔ)模塊中的主要教學(xué)內(nèi)容，至少包括會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范、會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)和懲戒規(guī)范、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育和會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)四個(gè)方面的內(nèi)容，只有通過(guò)這四個(gè)方面的教學(xué)，才能讓學(xué)生懂得如何在實(shí)際工作中廉潔自律、堅(jiān)持原則、誠(chéng)實(shí)守信、客觀公正和奉獻(xiàn)社會(huì)。

（四）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力方面

會(huì)計(jì)人才要擁有較高的職業(yè)判斷能力，前提是具備豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在專業(yè)知識(shí)方面，會(huì)計(jì)人才必須全面、系統(tǒng)地掌握“寬基礎(chǔ)，活模塊”培養(yǎng)模式中的教學(xué)內(nèi)容，在頭腦中形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系；在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校應(yīng)在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)基地實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，認(rèn)真執(zhí)行實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)組織實(shí)踐工作者對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓學(xué)生在與基地會(huì)計(jì)工作人員交流和親自操作的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)。由于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和各項(xiàng)法規(guī)制度會(huì)不定期地進(jìn)行更新，因此應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行宣傳、教育，并對(duì)其要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行闡釋和開展討論。

（五）教師實(shí)踐性教學(xué)方面

要提高會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)大力打造一支有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力的、能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“雙師型”教師隊(duì)伍。可采取一些措施來(lái)鼓勵(lì)教師業(yè)余自學(xué)、校外實(shí)踐，比如定期選派教師到企業(yè)掛職鍛煉，對(duì)考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)等。只有采取這些措施，才能使教師熟悉現(xiàn)行法規(guī)政策及相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理方法，并及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，增長(zhǎng)實(shí)踐技能。

（六）教學(xué)內(nèi)容更新方面

現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)之一便在于知識(shí)更新?lián)Q代的速度快，尤其是會(huì)計(jì)的服務(wù)對(duì)象、核算原則、會(huì)計(jì)信息內(nèi)涵經(jīng)常會(huì)被修正。要適應(yīng)這一特點(diǎn)，會(huì)計(jì)人才必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)科分析方法和思維方式，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的頭腦，更新思想觀念。這可由理論和實(shí)務(wù)部門的專家、教授、學(xué)者組成專家組，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會(huì)計(jì)工作的需要，建立符合時(shí)代發(fā)展的知識(shí)體系，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

會(huì)計(jì)職業(yè)領(lǐng)域已從傳統(tǒng)的記賬、算賬、報(bào)賬為主，拓展到內(nèi)部控制、投融資決策、企業(yè)并購(gòu)、價(jià)值管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、公司治理、會(huì)計(jì)信息化等高端管理領(lǐng)域。隨著市場(chǎng)就業(yè)壓力的增大，會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)應(yīng)該積極與市場(chǎng)需求對(duì)接，全方位地提高會(huì)計(jì)人才的知識(shí)和能力。一個(gè)合格的、適合市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)人才應(yīng)該精通財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，熟悉市場(chǎng)規(guī)則，掌握金融、法律、內(nèi)部控制、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具有國(guó)際視野和跨文化交流能力，能參與戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)和管理決策，把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，解決復(fù)雜經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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[責(zé)任編輯：覃侶冰]