朱久宜+廖海燕+李佩+葉利軍

摘 要：當(dāng)前，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而馬克思主義中國(guó)化是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義中國(guó)化的基本內(nèi)核，對(duì)于探索獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想政治教育新途徑具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：馬克思主義中國(guó)化；獨(dú)立學(xué)院；思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：A81 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2014）-07-0050-02

一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育中面臨的問(wèn)題

與原有公辦普通高校一、二批次本科學(xué)生相比較，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生群體有自身的鮮明特點(diǎn)。

1. 從生源質(zhì)量方面看，表現(xiàn)為學(xué)生層次參差不齊、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠理想、分?jǐn)?shù)偏低、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)等。從學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性方面看，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足，常常體現(xiàn)”三分鐘學(xué)習(xí)熱潮”，怕苦怕累，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上缺乏毅力、無(wú)恒心，普遍認(rèn)為自己與一本及二本學(xué)生差距大，學(xué)習(xí)自信心不足，消極對(duì)待甚至自暴自棄。

2. 從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)看，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生雖抽象思維欠發(fā)展，但形象思維與動(dòng)手能力較強(qiáng)，思維上理智性較弱而情緒性強(qiáng)，自制力差、自我約束力弱，但主體意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。同時(shí)，他們都經(jīng)歷了高考失敗的重大挫折，心理承受力較強(qiáng)，能坦率承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)得起批評(píng)，熱切希望社會(huì)提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治工作必須在調(diào)整中發(fā)展，在創(chuàng)新中加強(qiáng)[1]。

二、結(jié)合馬克思主義中國(guó)化的基本內(nèi)核，探索獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作新途徑。

（一）解放思想，探索獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的切入點(diǎn)

隨著教育環(huán)境的變遷以及教育對(duì)象的變化，獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想政治教育必須沖破傳統(tǒng)的思維模式，解放思想，大膽探索，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這是加強(qiáng)和改進(jìn)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的前提和基礎(chǔ)。

1. 使網(wǎng)絡(luò)成為思想政治教育的重要形式。在信息網(wǎng)上建立具有鮮明的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)的全國(guó)高校思想教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，努力倡導(dǎo)社會(huì)主義的思想觀念、價(jià)值取向和道德標(biāo)準(zhǔn)，要通過(guò)大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，來(lái)抵制外來(lái)的反動(dòng)腐朽思想文化的侵襲。其次，利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)建新型校內(nèi)思想教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。以說(shuō)明引導(dǎo)為主要原則，采取生動(dòng)活潑的形式，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容[2]。

2. 建立科學(xué)的管理制度，幫助大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。有的放矢地改進(jìn)與完善《大學(xué)生守則》《大學(xué)生行為規(guī)范》《大學(xué)生文明禮儀準(zhǔn)則》等各項(xiàng)管理制度；要加強(qiáng)落實(shí)的力度，切實(shí)將各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性；要開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)新精神，想學(xué)生之所需，讓他們真切地感受到學(xué)校的關(guān)懷，從而提高思想政治教育的親和力和感染度。

（二）實(shí)事求是，夯實(shí)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育的著力點(diǎn)

開(kāi)創(chuàng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想政治教育的新局面，不僅要解放思想，探索、找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，更要明確其著力點(diǎn)，以求實(shí)效。著力點(diǎn)主要有三：培養(yǎng)一種職業(yè)精神、增強(qiáng)三種意識(shí)、學(xué)會(huì)四種本領(lǐng)。

1. 培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)精神，職業(yè)精神是人們?cè)趶氖鹿ぷ鲿r(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種態(tài)度或精神風(fēng)貌。主要包括：主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任心和誠(chéng)實(shí)。針對(duì)一些學(xué)生主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)缺失的實(shí)際，獨(dú)立學(xué)院要積極開(kāi)展職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)，把職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)融人大學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)之中，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德品質(zhì)。特別要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、責(zé)任教育和遵規(guī)教育，教育他們以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以失信忘義為恥；以勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任為榮，以推諉塞責(zé)為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以遵規(guī)守法為榮，以違規(guī)違法為恥。

2. 增強(qiáng)三種意識(shí)：自立意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大學(xué)生必須要學(xué)會(huì)自立，不能依賴(lài)身邊的人，培養(yǎng)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。馬英九的父親馬鶴凌在教導(dǎo)子女時(shí)的一句經(jīng)典名言詮釋了對(duì)事情的規(guī)劃意識(shí)的重要性：“有原則不亂，有計(jì)劃不忙，有預(yù)算不窮?！绷硗膺€要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，“適者生存，不適者淘汰”，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能鍛煉提高自身，不斷成長(zhǎng)、立于不敗之地。

3. 學(xué)會(huì)四種本領(lǐng)，即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人相處。

（1）學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人是教育和學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人通?？梢岳斫鉃椋和ㄟ^(guò)塑造真善美的心靈，構(gòu)建自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人格，確立自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)、身我開(kāi)發(fā)、自我戰(zhàn)勝、自我超越的價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義，集體主義、社會(huì)主義的精神，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我。大學(xué)生要明白，做人立身之本，也是一生的學(xué)問(wèn)。

（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的方法，掌握自修之道。只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能跟上瞬息萬(wàn)變的未來(lái)世界。

（3）學(xué)會(huì)做事。①培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力A.“學(xué)什么”與“學(xué)成什么”。“學(xué)什么”指的是專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，而“學(xué)成什么”指的是專(zhuān)業(yè)能力的問(wèn)題。B.培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力途徑的多樣性。C.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。②學(xué)會(huì)使用辦公軟件③學(xué)會(huì)收集信息④培養(yǎng)寫(xiě)作能力⑤提高英語(yǔ)會(huì)話(huà)水平

（4）學(xué)會(huì)與人相處。在大學(xué)期間學(xué)會(huì)與人相處也是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，大學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)待人接物、與人和睦相處。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，拓展獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新點(diǎn)

開(kāi)創(chuàng)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育的新局面，必須緊跟時(shí)代步伐，掌握當(dāng)前大學(xué)生思想的新變化，探索和拓展思想政治教育的新途徑。

1.以黨建帶團(tuán)建為中心，打造“湘杏品牌”，如：“湘杏紅、湘杏行、湘杏韻、湘杏智、湘杏杯”品牌活動(dòng)。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》[3]強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬列主義理論及黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的教育，保證了大學(xué)生成才的正確方向，促進(jìn)了學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成、提高與發(fā)展。這就要求把高校黨建工作和大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合，以學(xué)生黨建為龍頭，全面推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的深入開(kāi)展；這就要求我們必須圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，通過(guò)加強(qiáng)黨的建設(shè)，努力開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面。

2. 開(kāi)展“一團(tuán)一品”創(chuàng)建活動(dòng)?！耙粓F(tuán)一品”，是指基層團(tuán)支部、學(xué)生組織、社團(tuán)協(xié)會(huì)在做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，根據(jù)實(shí)際，突顯特色，確定重點(diǎn)建設(shè)方向，形成工作品牌。本項(xiàng)活動(dòng)是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大、團(tuán)的十六大精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“眼睛向下、重心下移”，引導(dǎo)各團(tuán)支部、學(xué)生組織、社團(tuán)協(xié)會(huì)結(jié)合自身特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)和創(chuàng)建有影響力、具有長(zhǎng)效性的品牌活動(dòng)項(xiàng)目，用品牌項(xiàng)目凝聚團(tuán)員青年，用品牌項(xiàng)目帶動(dòng)團(tuán)學(xué)工作，增強(qiáng)團(tuán)基層組織活力，從而以新的思想、新的機(jī)制、新的方法，進(jìn)一步深化獨(dú)立學(xué)院團(tuán)建工作，共同推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)工作及大學(xué)生思想政治教育工作的快速穩(wěn)定發(fā)展。

基金項(xiàng)目：湖南省科技廳軟科學(xué)研究課題，《新醫(yī)改視野下湖南醫(yī)學(xué)人才服務(wù)基層激勵(lì)政策研究》，編號(hào)為2014ZK3065。

參考文獻(xiàn)：

[1]韋紅霞. 加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 北京電力高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2012（08）：130-131.

[2]李文敏. 新形勢(shì)下高校學(xué)生思想工作面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策[J]. 思想政治教育研究.2009（02）：28-30.

[3]《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2O04]16號(hào)）.endprint