袁建平

創(chuàng)建于1938年的雍和宮小學(xué)處處顯示出傳統(tǒng)文化所代表的大氣和厚重。“和”文化是學(xué)校的靈魂，茶文化是學(xué)校的特色，它們使校園流淌著既淳樸又清新的文化魅力。經(jīng)過五年多的探索與實踐，今天的雍和宮小學(xué)在辦學(xué)思想和辦學(xué)特色上結(jié)出了碩果。茶文化的普及深化了“和”文化的內(nèi)涵，而“和”文化的宣傳又使茶文化更加順暢地走進了師生的心。這樣的雙向熏陶，這樣的茶文化、“和”文化共生共存，使雍和宮小學(xué)的師生不但具有敢于進取、健康向上的茶人精神，同時具有平和厚德的和美品質(zhì)，“和諧進取，快樂成長”是雍和宮小學(xué)的校訓(xùn)，更是師生們的追求目標。

學(xué)校傳承“和”文化，不僅源于“和”是校名中的一個字，更因為“和”文化在中國傳統(tǒng)文化中，許多名人大家都在研究和傳承。學(xué)校需要通過“和”文化的熏陶，形成一支團結(jié)進取的教師團隊，凝聚學(xué)校力量。而茶文化教人生活儉樸、廉潔清正、積極向上、健康生活，同時還有學(xué)生喜愛的豐富多彩的茶藝活動，進一步推動了“和”文化在學(xué)校的滲透！

學(xué)校的茶文化講座與活動，給教師帶來豐富的校園生活，也帶教師們走進了高雅、清淡、純美的有茶生活。活動中，教師們談文化，說歷史，悟人生；泡茶，品茶，鑒別茶……良好的氛圍使教師們心情舒暢，輕松愉快。不僅如此，雍和宮小學(xué)還培訓(xùn)了兩名高級茶藝師、兩名中級茶藝師和十九名初級評茶員。教師的茶文化實踐越來越深入，大家對茶越來越熟悉，多數(shù)教師把茶作為日常飲品，視品茶為學(xué)習文化。

學(xué)校把教師培訓(xùn)的戰(zhàn)場開辟到了云南和福建這些產(chǎn)茶區(qū)。暑期，中老年教師到福建天福茶學(xué)院、茶博物館、茶葉加工廠、茶食品廠、茶具廠參觀，深刻領(lǐng)悟茶文化。青年教師在云南聽全國優(yōu)秀課之際，參觀茶廠，走訪茶莊，感受家家戶戶做茶、喝茶、愛茶的風情。在東城區(qū)少年宮的大力支持和引導(dǎo)下，學(xué)校和吳裕泰公司、天福茶文化館進行校企合作，開展有層次的茶文化培訓(xùn)，讓教師在專家、專業(yè)力量的帶領(lǐng)下，探索茶文化的魅力，深刻領(lǐng)悟做人的道理。

如今，雍和宮小學(xué)的教風越來越正。教師的淡泊之志、敬業(yè)之心、愛生之德皆來自于茶文化的思想引導(dǎo)。以茶文化熏陶教師淡漠名利的思想，培養(yǎng)腳踏實地的工作作風，形成了雍和宮小學(xué)和美廉敬的校園風尚。

雍和宮小學(xué)不僅認真完成好國家課程、地方課程，同時完善了茶文化校本課程。五年來，學(xué)校開發(fā)調(diào)整了兩版適合學(xué)生健康成長的校本課程——茶文化系列校本教材。本學(xué)年的暑假，學(xué)校進行了第三版修改：《茶趣》《茶俗》《識茶》《飲茶》《茶具》《茶史》，六個年級的教材由淺入深，由表及里，讓學(xué)生們在課程中了解茶文化，愛上茶文化。配合課程，學(xué)校建有古色古香的茶藝教室，這里各種茶具一應(yīng)俱全，學(xué)生們在這里上茶藝課，識茶趣，品茶味，解茶史，中華五千年的文明和美德在這里得到傳承。

學(xué)校在進行正常的教育教學(xué)活動之外，堅持每年一屆茶文化節(jié)。2012年5月18日，學(xué)校成功舉辦了聲勢浩大的首屆茶文化節(jié)，展示了學(xué)校美術(shù)、語文、藝術(shù)、體育等課程滲透茶文化的成果，茶藝表演、茶韻操、茶游戲，讓全校學(xué)生都參與到茶文化節(jié)中，給領(lǐng)導(dǎo)和來賓留下深刻印象。2013年10月，學(xué)校與吳裕泰聯(lián)合舉辦了校園花茶節(jié)。

五年多來，雍和宮小學(xué)茶藝社團在歷屆北京國際茶業(yè)展上盡顯風采。在北京茶博會茶藝大賽上獲得大獎。老北京風格的“京華情思”茶席設(shè)計突出了北京精神，彰顯了愛國情懷，被國際茶葉展茶藝大賽組委評為最具時代獎；極具北京特色的《茶香和韻，茉莉芬芳》茶藝表演，演繹了花與茶的完美結(jié)合，展現(xiàn)了舞蹈的優(yōu)美與茶藝的優(yōu)雅，獲得了全國優(yōu)秀少兒茶藝展演優(yōu)秀表演獎稱號。2013年8月社團參加了在德國舉行的中德青少年文化藝術(shù)交流。

我們希望學(xué)生在生活和成長的歷程中，通過茶文化教育、茶文化表演，能給他們更多的發(fā)現(xiàn)、展現(xiàn)、挑戰(zhàn)、鍛煉、體悟和成功，留下更多美好的記憶，獲取更多積極的信念。即便學(xué)生走出校園，依舊能夠保持一種美好的人生追求！