毛安定 鄧小林 王平 李益強 孫玉振
摘 要:在新時期新形勢下,增強思想政治教育工作的針對性,必須把握思想政治教育的真理性內(nèi)涵,做到真正摸清官兵的思想脈搏。這樣才能夠在貼近實際中引導官兵深化對理論的理解,在貼近生活中引導官兵解除學習訓練的疑惑,在貼近官兵思想特點和接受能力中獲得對理論的認同。
關鍵詞:思想政治教育;軍隊;官兵
中圖分類號:E22 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2013)34-0209-02
思想政治教育是我軍思想政治工作的主要內(nèi)容,是加強軍隊各項建設、完成各項任務的中心環(huán)節(jié),是增強部隊凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保證,是確保我軍“能打仗,打勝仗”的重要因素。同時思想政治教育工作是我軍的傳統(tǒng)優(yōu)勢所在,但是當前部隊官兵的思想日趨活躍,觀念不斷更新,各種需要訴求日益增長并呈現(xiàn)多樣化趨勢。那么做好新時期官兵思想政治教育工作,就要緊密聯(lián)系實際,充分掌握思想狀況,積極探索思想政治教育工作新方法,切實解決官兵面臨的思想問題和矛盾疑惑。
一、掌握官兵的思想脈搏
為了切實掌握官兵思想狀況,我部通過問卷調(diào)查、座談會、交心會等形式對所有干部戰(zhàn)士都開展了調(diào)查摸底。通過對每名官兵思想情況的詳細統(tǒng)計和認真分析,基本了解了我部官兵思想政治教育情況、愛崗敬業(yè)情況、個人成長進步情況、家人生活情況,為下步部隊開展“兩個經(jīng)常性”工作提供了有力依據(jù)??傮w而言,廣大官兵思想狀況良好,對部隊工作充滿榮譽感,對個人未來充滿希望,都能充分認識到立足本職崗位、發(fā)揮自身特點、利用自身技能,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、安全圓滿地完成各項工作任務的重要性、緊迫性,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)思想政治教育開展扎實有效
調(diào)查發(fā)現(xiàn),官兵100%全員參加了年度主題教育、傾向性問題教育、形勢戰(zhàn)備教育、保密教育和愛國主義教育,真正做到教育全員、覆蓋全員。95%的官兵認為教育開展非常必要,端正了自己的思想、規(guī)范了自己的言行;只有3%的官兵認為教育意義不大,可有可無,工學矛盾突出,占用了官兵業(yè)務訓練時間。
(二)官兵安心部隊履職盡責
調(diào)查顯示,96%的官兵都能安心部隊服役,對保家衛(wèi)國感到無比的驕傲和自豪,同時在個人去留問題上,表示堅決服從組織安排。特別是牽涉到官兵個人意愿與組織意愿發(fā)生矛盾時,大家都能理性處理這一棘手問題,堅決以國家利益、組織利益為重。
(三)官兵自我成才愿望強烈
調(diào)查顯示,干部100%具有大學以上文憑,其中研究生干部占我部干部總數(shù)的31%,戰(zhàn)士65%具有大專以上學歷,其中26%具有大學學歷。35%的干部、戰(zhàn)士通過自考提升了個人學歷,同時有共計38名同志參加了國家司法考試,其中12人順利拿到全國通用律師資格證書。88%的官兵都期望能夠利用自身所長,為部隊建設添磚加瓦,實現(xiàn)自己的軍旅夢。
(四)官兵人生職業(yè)規(guī)劃明確
調(diào)查發(fā)現(xiàn),96.5%的官兵對待自己的下步打算規(guī)劃明確、思路清晰;56%的官兵退役之后有創(chuàng)業(yè)經(jīng)商打算;18%的官兵有考學深造打算;14%的官兵有考取公務員打算。
二、官兵思想存在的突出問題
當前,國際國內(nèi)局勢發(fā)生深刻變化,部隊面臨的社會環(huán)境、思想輿論環(huán)境發(fā)生了深刻變化。與此同時,官兵的成分結構、價值取向、行為方式也發(fā)生著深刻變化。而且青年官兵的人生觀、價值觀正處在形成時期,受市場經(jīng)濟的影響——有的對非理性思潮、非道德行為產(chǎn)生“認同心理”,對形勢和前途產(chǎn)生“陰暗心理”,對某些自我行為產(chǎn)生“放縱心理”等。
(一)市場經(jīng)濟帶來的現(xiàn)實沖擊
最近8年部隊工資上調(diào)了三次,官兵收入水平相比以前有了很大提升,但面對日益高漲的房價、物價,官兵們?nèi)匀粋涓袎毫?。當前?2.5%的官兵有房貸壓力,還有25%的官兵正準備買房或考慮買房。我部官兵77%來自于西部偏遠落后地區(qū),82%來自于家庭困難的農(nóng)村,自身擔子重、負擔大,這給官兵安心部隊服役帶來了嚴峻考驗。
(二)對退役后適應地方工作有顧慮
部隊工作專業(yè)性非常強,很多專業(yè)在地方基本用不上,更談不上與地方經(jīng)濟發(fā)展相結合。因此,大部分官兵對自己的能力素質不夠自信,擔心自己退伍即失業(yè),不能在社會行業(yè)中找準自己的定位、找到自己的位置,存在一定的迷茫感。
(三)長期兩地分居、家庭矛盾困難比較突出
西藏軍人駐守邊防一線,夫妻長期兩地分居,聚少離多、感情交流較少,離婚情況逐年增多。邊防軍人孩子監(jiān)護、教育問題受到現(xiàn)實考驗——孩子一年與父母在一起的時間總共就兩個月,大部分時間主要由爺爺奶奶或外公外婆負責監(jiān)護。夫妻之間也經(jīng)常容易因為孩子問題而發(fā)生矛盾。
(四)家屬就業(yè)情況普遍不容樂觀
調(diào)查顯示,72%的家屬無工作、無經(jīng)濟來源。其中很大部分家屬本來有不錯的工作,因為既要照顧老人、又要照顧小孩而被迫辭職;還有部分家屬在部隊駐地打散工,處于半失業(yè)狀態(tài)。
(五)軍人父母贍養(yǎng)問題突出
西藏軍人駐守在邊防一線,一年回家休假只有1次。所以父母生病住院時,大多數(shù)時候都不在身邊,不能很好地盡孝。特別是80、90后官兵,由于夫妻雙方都是獨生子女,這樣一來父母養(yǎng)老、贍養(yǎng)問題更加突出。
三、針對實際情況采取相應措施
通過細致入微的調(diào)查了解,我們在官兵思想情況上發(fā)現(xiàn)了很多的新情況、新特點。而經(jīng)常性思想政治教育就是要針對這些特點和變化做工作,講清危害、弄清曲直,確保官兵思想穩(wěn)定、政治堅定,確保部隊絕對忠誠、絕對可靠、絕對純潔。這對我們的思想政治教育工作提出了更高的要求,為深入細致抓好“兩個經(jīng)常性”工作,指導好、教育好官兵正確看待問題和困難,切實幫助官兵穩(wěn)定思想、正視困難、解決問題,我們必須采取富有針對性的有效措施。
(一)加強教育引導,夯實思想根基
在“兩個經(jīng)常性工作”的基礎上,深入組織官兵開展“堅定信念、筑牢軍魂”主題教育、當代革命軍人核心價值觀教育、保密教育、形勢任務教育、婚戀教育、法紀教育等,引導官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。通過單位先進典型、先進事跡的宣講,進一步激勵官兵不斷進取,做到“看見紅旗就要去扛,遇見榮譽就要去爭”,形成你追我趕、相互促進的良好風氣,使官兵的思想聚焦到習主席提出的“能打仗、打勝仗”總要求上來,聚焦到為黨和人民站好崗、執(zhí)好勤上來,聚焦到在本職崗位上履好職盡好責上來。
(二)加強培養(yǎng)幫帶,助推成長進步
努力創(chuàng)造環(huán)境讓官兵們成長成材,做到官兵有需求,組織有考慮。積極鼓勵廣大官兵參加國家和軍隊組織的自學教育考試、各類資格證書考試;利用軍隊與院校聯(lián)合培養(yǎng)需求,把學員送出去學習先進的管理知識和技術技能;通過雙向代職機會,切實把我們急需的專家學者請進來,幫助我們熟悉裝備、掌握技術,培養(yǎng)人次梯隊;通過單位自身造血功能,形成以老帶新的方式,提升單位整體維修保障水平。
(三)加強人文環(huán)境,實現(xiàn)拴心留人
堅持以人為本要求,努力為廣大官兵提供舒適的生活、居住環(huán)境,特別是官兵成長成材環(huán)境。機關部門要切實做好保障工作,急官兵所急、謀官兵所需,把一切工作的重心移交到為官兵服務,為官兵謀利上來。加強思想轉變,改變工作作風,做到尊重官兵個人意愿、保證官兵合法權益,切實讓廣大官兵感受到組織關心,感覺到革命大家庭溫暖。
(四)加強組織關懷,解決實際困難
收集整理官兵需求,研究切實有效舉措,協(xié)調(diào)配合有關部門,解決官兵實際困難。特別是官兵們普遍關注的家屬就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老等現(xiàn)實敏感問題,要做到派出專人負責,理清各類環(huán)節(jié),溝通協(xié)調(diào)相關部門,妥善解決各類問題。小孩就學、就醫(yī),父母贍養(yǎng)、就醫(yī)等問題。要以軍隊、地方下發(fā)規(guī)定為依據(jù),積極協(xié)調(diào)教育局、社保局、衛(wèi)生局、學校、醫(yī)院等部門溝通交流,切實保障西藏官兵小孩入學就醫(yī)、老人參保就醫(yī)等問題。軍人家屬在駐地因耕地問題、拆遷問題、賠償問題與地方政府、鄰里之間發(fā)生矛盾的,要及時跟進準確掌握詳細情況,切實做好疏堵協(xié)調(diào)工作,妥善解決軍民、軍地糾紛,保證官兵們能夠有個靜心服役的和諧環(huán)境、和諧軍營。
四、結論
新的形勢下,部隊思想政治教育面臨著前所未有的新挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的思想政治教育的手段和方法均難以滿足時代發(fā)展的要求。這就需要我們進行全面細致的研究,在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,必須在內(nèi)容、形式等方面努力創(chuàng)新和改進,特別在增強時代感、加強針對性、實效性上下功夫,最終歸納總結出了適合部隊新形勢下思想政治教育的方法與手段。
參考文獻:
[1]肖益朝,蘇銳.思想政治教育要重在引導官兵自己去“發(fā)現(xiàn)”[J].西安政治學院學報,2004,(1):29-31.
[2]朱斌,孔磊.新時期做好官兵思想政治工作的幾點思考[J].思想政治工作,2010,(7):29-30.
[3]賀占華.提高部隊經(jīng)常性教育質量[J].政工學刊,2008,17(12).
[4]馬恩田.對新形勢下思想政治工作的幾點思考[J].武警學院學報,2002,(3):89-90.
[5]徐剛.新形勢下軍隊基層思想政治教育方法研究[D].西安:西安工業(yè)大學,2010.