黃慶峰

每每將近中考時(shí)，老師們都要猜題、重點(diǎn)練題，但可以入題的范圍太廣泛，哪能那么容易命中呢？面對(duì)浩瀚繁多的題目，哪一個(gè)都可能考到。然而經(jīng)過(guò)細(xì)致橫向分析全國(guó)150多套中考試題，不難發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，中考作文題目還是有規(guī)律可循的。智者先行，愚者難追；知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。就讓我們一同探尋中考命題規(guī)律，猜想2014中考作文，完成漂亮的“臨門(mén)一腳”。

1.熱點(diǎn)要熱練

（1）我的未來(lái)不是夢(mèng)

2012年中國(guó)年度漢字是哪個(gè)？是“夢(mèng)”。2013年哪個(gè)詞最熱？“中國(guó)夢(mèng)”。2013年哪個(gè)題目最“忙”？依然是“夢(mèng)”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，以“夢(mèng)”相關(guān)的題目就占所有題目的1/10，且輻射到所有的命題形式，如2013年中考，四川南充卷：以“我的夢(mèng)想”為題目；甘肅平?jīng)鼍恚阂浴爸灰袎?mèng)想”為題目； 廣西柳州卷，以“心在更遠(yuǎn)處”為題目；湖南岳陽(yáng)卷：以“心里揣著一個(gè)夢(mèng)”為題目；云南玉溪題二以“筑夢(mèng)”為題目；甘肅蘭州卷，以“我的夢(mèng)”為題；四川涼山卷：以“有夢(mèng)，就 ”為題；四川眉山卷題一：以“我的 夢(mèng)來(lái)自語(yǔ)文”為題；四川自貢卷題一：以“我的夢(mèng)像 ”為題；遼寧錦州卷：以“夢(mèng)想是 的花朵”為題；湖南湘潭卷：以“ 的夢(mèng)想”為題；廣西賀州卷：以“讓夢(mèng)與 飛揚(yáng)”。甘肅白銀卷、貴州畢節(jié)卷：以“夢(mèng)想”為話題；黑龍江齊齊哈爾卷：以“追逐夢(mèng)想”為話題。還有關(guān)于“夢(mèng)想”的材料作文，廣西河池卷：梅花為了綻放枝頭的夢(mèng)想，甘愿經(jīng)受?chē)?yán)寒的考驗(yàn)；雄鷹為了翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然在崇山峻嶺間磨煉；彩虹為了絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮……夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。

可見(jiàn)，中考作文題目也跟著潮流走。習(xí)總書(shū)記提出：“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！薄爸袊?guó)夢(mèng)”不會(huì)淡去，這個(gè)題目依然值得重點(diǎn)“照顧”。2013年“正能量”當(dāng)選年度詞語(yǔ)，親，你要留心喲。同學(xué)們要關(guān)注正能量，諸如：“我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧”說(shuō)出雪中被撞大爺?shù)臏厍?；“全城總?dòng)員”為4歲女童找“耳朵”；環(huán)衛(wèi)工丟錢(qián)不敢回家，網(wǎng)友爭(zhēng)相“還錢(qián)”；老人賣(mài)花救子，眾網(wǎng)友搶購(gòu)不找零……當(dāng)然更要能用筆傳遞正能量。

（2）熱點(diǎn)事件不錯(cuò)過(guò)

過(guò)去的年度，不乏一些熱點(diǎn)事件。而很多事件可能會(huì)成為作文題目的“提示語(yǔ)”，所以同學(xué)們既要了解事件的內(nèi)容，更要有自己對(duì)事件的正確評(píng)價(jià)。諸如：“嫦娥三號(hào)”著陸月球；“索契冬運(yùn)會(huì)”開(kāi)幕失誤五環(huán)成四環(huán)，閉幕式幽默糾錯(cuò)；馬來(lái)西亞MH370的失聯(lián)；中高考語(yǔ)文升分，英語(yǔ)降分；昆明火車(chē)站的“恐怖”12分鐘；韓國(guó)“歲月”號(hào)船長(zhǎng)乘首艘救援船逃生；越南棄辦亞運(yùn)會(huì)……同學(xué)們，這些事件，你若還不懂得，那還等什么呢？

（3）熱點(diǎn)人物要熟知

除了流行的熱詞外，同學(xué)們還要注意當(dāng)年度的熱點(diǎn)人物，比如年度感動(dòng)人物、最美人物、凡人善舉，了解人物的事跡、人格魅力。一是可以作為我們寫(xiě)作的素材，為作文增添新鮮、時(shí)尚元素；另外，可以更好地幫助我們理解熱點(diǎn)人物，為材料作文擬題。如2013年重慶B卷，便以當(dāng)年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者“莫言”逸事為材料啟發(fā)學(xué)生作文。當(dāng)然，只要熟悉了人物，我們便可明確地選擇角度，迅速地立意成文。以下這些人物，你要懂的：

2013年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主愛(ài)麗絲·門(mén)羅因年事已高且得了癌癥，不能做長(zhǎng)途旅行，只能以視頻形式完成了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)主旨演講，她稱：“我是個(gè)家庭主婦，所以我得學(xué)著在空閑時(shí)候?qū)?。?xiě)作真的是一個(gè)比我預(yù)想要難得多的工作。但我從不停歇，我從不認(rèn)為自己不行?！?/p>

2013年12月5日，曼德拉永遠(yuǎn)睡去，享年95歲。他一生都在為廢除種族隔離而斗爭(zhēng)，并付出了27年監(jiān)獄生活的代價(jià)。離開(kāi)監(jiān)獄時(shí)，曼德拉說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室邁向通往自由的大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中?！?/p>

2014年2月，央視“感動(dòng)中國(guó)2013年度人物”揭曉：隱姓埋名30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華；仁醫(yī)胡佩蘭；見(jiàn)義勇為好市民方俊明；追逐科技?jí)粝氲摹坝筒嘶ǜ缸印鄙蚩巳⑸虿?；守護(hù)開(kāi)國(guó)將軍夢(mèng)想，全心全意為群眾服務(wù)的革命老人龔全珍；拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭；基層好干部段愛(ài)平；懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉；守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴；為子女籌學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝。

還有與“學(xué)霸”一起流行的“學(xué)到老活到老”人物：71歲“學(xué)霸爺爺”武大蹭課，悉尼老太93歲拿下博士學(xué)位，53歲“學(xué)霸”保潔員8年讀2800多冊(cè)書(shū)，等等。

除此，還要留意一些“最美”身影：溫嶺火災(zāi)的無(wú)名“頂梯哥”，35年山村行醫(yī)路“最美鄉(xiāng)醫(yī)”劉慶民，每天背殘疾孫女上學(xué)的“中國(guó)好奶奶”，抱噴火煤氣罐沖出火場(chǎng)的“抱火哥”，簽器官捐獻(xiàn)書(shū)的“中國(guó)好大爺”等。

還有一些勵(lì)志人物：“中國(guó)雨人”周瑋，困境中追求讀書(shū)夢(mèng)的“放大鏡女孩”，獨(dú)腿清潔工感動(dòng)網(wǎng)友等。

這里，還要給同學(xué)們提個(gè)醒，這些活靈活現(xiàn)的人物，也可以作為我們作文的素材，走進(jìn)你的文章中喲。

（4）時(shí)間都去哪兒了

《致我們即將逝去的青春》成為2013年度最火的電影，而這部熱點(diǎn)電影，也成為2013年中考的熱點(diǎn)題目，可見(jiàn)中考作文是不缺乏時(shí)尚的。

2014央視春晚上，歌曲《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)眾人，歌詞更是相當(dāng)“走心”，也將注定其不會(huì)錯(cuò)過(guò)今年的中考。由此，我們可以立意“娓娓道來(lái)述親情，愛(ài)與時(shí)間共存”“回憶過(guò)往致青春，追憶定格瞬間”“成長(zhǎng)（成功）需要時(shí)間”“時(shí)光易逝，且行且珍惜”“歲月靜好，不妨‘慢生活”……可見(jiàn)，一則材料是能夠多角度立意的。

考前，一些比較熱門(mén)的真人秀、紀(jì)錄片或綜藝節(jié)目的主題最好能有所了解，如要能從親子節(jié)目《爸爸去哪兒》中，感受到父愛(ài)的真實(shí)與溫情，體會(huì)到成長(zhǎng)的獨(dú)立與磨礪；要能從《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》中，感悟漢字之美，理智看待電腦與漢字危機(jī)矛盾關(guān)系；要能從美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》中，勾起自己舌尖上的獨(dú)特記憶，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大與精深；還要能從《中國(guó)好聲音》《我是歌手》中，傾聽(tīng)“聲音”的魅力，體會(huì)歌手從草根到明星中的付出與感動(dòng)。

2.成長(zhǎng)要關(guān)注

初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作明確強(qiáng)調(diào)：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！薄白晕页砷L(zhǎng)”，便是歷年中考命題最普遍的“關(guān)注”。關(guān)注學(xué)生主觀感受，關(guān)注學(xué)生品德修養(yǎng)、心理品質(zhì)、精神狀態(tài)、生命境界等。

如2013年中考，遼寧錦州卷，以“一路走來(lái)一路歌”為題目；江蘇連云港卷，以“成長(zhǎng)的力量”為題目；四川宜賓卷，以“成長(zhǎng)的滋味”為題目；黑龍江哈爾濱縣區(qū)卷題一，以“書(shū)包里的故事”為題目；山東菏澤卷，以“寫(xiě)好人生的每一頁(yè)”為題目；山東濟(jì)寧卷以“成長(zhǎng)的快樂(lè)”為題目；山東臨沂卷，以“走在路上”為題目；福建寧德卷，以“初三生活是首歌”為題目；安徽卷，以“那段 的日子”為題；湖南郴州卷，以“在 的影響下成長(zhǎng)”為題；四川巴山卷，以“在 中成長(zhǎng)”為題；山東煙臺(tái)卷，以“成長(zhǎng)，因 而精彩”為題……這些都體現(xiàn)了成長(zhǎng)的時(shí)代主題，要求考生站在“我”的角度探索成長(zhǎng)的奧秘，關(guān)注自己的人生變化，感悟人生的真諦。

我們可以大膽地預(yù)測(cè)，“成長(zhǎng)”類(lèi)作文題將會(huì)繼續(xù)成為2014中考作文的最熱題目，而且命題者會(huì)更加注重通過(guò)限制語(yǔ)和引導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)我們關(guān)注成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，感悟自己獨(dú)特的成長(zhǎng)體驗(yàn)，抒發(fā)自己最真實(shí)的情感。

這類(lèi)命題，有沒(méi)有出彩的竅門(mén)呢？一是用細(xì)節(jié)刻畫(huà)展情，有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)便足以讓你淚眼婆娑，如你失敗時(shí)爸爸的一個(gè)笑臉，你失落時(shí)媽媽的一聲問(wèn)候，便能夠收到不說(shuō)情而情已滿文、不言愛(ài)卻愛(ài)已溢篇的效果。二是用景物襯托情感，借景抒情是最為常見(jiàn)的一種抒情方法，這類(lèi)抒情可以用景物為明線，讓情隨景出。這種景因情生、情隨景到的寫(xiě)作技巧，不僅能夠狀難寫(xiě)之景于眼前，含不盡之意于言外，語(yǔ)言也會(huì)平添亮點(diǎn)。三是用波瀾蕩起情感，構(gòu)思情節(jié)時(shí)，你可以欲揚(yáng)先抑，也可以下筆設(shè)懸，如同樣寫(xiě)父母之愛(ài)，你若從埋怨的話語(yǔ)或是失落的情節(jié)中引出，下筆自然就有了幾分與眾不同。

3.詩(shī)意與哲思齊飛

近年來(lái)，一些考區(qū)注重作文題的文學(xué)色彩，題目詩(shī)意，意義豐富；或者極具思辨意味，眼如心窗，誰(shuí)能洞察心窗后面人情遠(yuǎn)近和冷暖，這是對(duì)同學(xué)們觀察能力和生活感悟力的挑戰(zhàn)。如2013年中考，山東濟(jì)南卷《定格在記憶中的畫(huà)面》，浙江舟山卷《海，藍(lán)給自己看》，遼寧大連卷《抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景》，云南昆明卷《原來(lái)春天一直在我身邊》，福建莆田卷《冬天里的陽(yáng)光》，遼寧大連卷《抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景》，山東日照卷《含淚的微笑》，浙江紹興卷《慢下來(lái)的時(shí)光》，江蘇蘇州卷《遙遠(yuǎn)的眼神》……除此，作文題的提示語(yǔ)精彩紛呈，是命題者的另一關(guān)注。有的直接引用詩(shī)歌或歌詞，譬如山東德州題用臺(tái)灣歌手齊豫《窗外有藍(lán)天》的歌詞“如果我的祝福，能夠讓你不再感到孤獨(dú)，這屬于春天的音符，我最美的祝福，是送給你成長(zhǎng)的禮物。如果我的付出，能夠讓你不再彷徨無(wú)助，我愿將所有的希望，化成亮麗的陽(yáng)光，照亮你心靈最深處……擦亮你心窗，抹去塵埃，哦，你將會(huì)看見(jiàn)——窗外依然有藍(lán)天”作為提示語(yǔ)，這段提示語(yǔ)綜合運(yùn)用了比喻、排比等手法，意蘊(yùn)豐厚，有助于激勵(lì)同學(xué)們昂首向前走，走好生活與學(xué)習(xí)中的每一步，走向心靈，走向理想境界。

預(yù)計(jì)2014年中考，依然會(huì)有一些給同學(xué)們一種朦朧感覺(jué)的“詩(shī)意命題”。對(duì)于這樣的題目，要認(rèn)真揣摩題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，通過(guò)理清關(guān)鍵詞含義把握文章的主旨。比如“且行且珍惜”提醒人們珍惜每一天，“漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲”是一種回憶是一種不舍，“你若安好，便是晴天”是一種牽掛一種祝福。當(dāng)然，詩(shī)意的命題還應(yīng)該用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，工筆描摹詩(shī)意的環(huán)境，以增強(qiáng)文章的詩(shī)意氛圍。

4.獨(dú)字獨(dú)詞新奇

與詩(shī)意盎然的題目不同，今年還出現(xiàn)了一些“獨(dú)字式”“獨(dú)詞式”的命題方式，有一定難度。如2013年中考，浙江義烏卷《扶》，湖南株洲卷《新》，湖南張家界卷《他（她）》，湖南邵陽(yáng)卷《綠》，四川廣元卷《孝》，湖南婁底卷題二《變》；又如北京卷《好奇》，浙江湖州卷《認(rèn)真》，廣東廣州卷《出錯(cuò)》，福建三明卷《收獲》，山東泰安卷《朋友》，四川達(dá)州卷《遠(yuǎn)航》，四川雅安卷《留下》，湖北黃岡卷《溫暖》，湖北黃石卷《讀你》，湖北武漢卷《看見(jiàn)》，貴州遵義卷《距離》；還有山東青島卷以“告別”為話題，山東濱州卷題二以“疼痛”為話題，山東聊城、四川達(dá)州卷以“提醒”為話題，四川廣安卷以“反省”為話題，四川涼山卷以“過(guò)程”為話題，湖北孝感卷以“滋味”為話題，四川南充卷題二以“陽(yáng)光”為話題，湖北十堰卷題二以“難題”為話題，甘肅白銀卷、貴州畢節(jié)卷以“夢(mèng)想”為話題，黑龍江牡丹江農(nóng)墾卷以“幸福”為話題，湖南永州卷以“轉(zhuǎn)身”為話題，貴州六盤(pán)水卷以“幫助”為話題；云南德宏卷以“成長(zhǎng)”為話題。

獨(dú)字的命題，的確獨(dú)特，以致一時(shí)一頭霧水。然而，只要靜下心來(lái)，從造字上，詞語(yǔ)的本義、引申義、比喻義上，去拓寬延伸，確定好自己寫(xiě)作方向，也有很多內(nèi)容可寫(xiě)。如2013年年度漢字“房”，“戶”字后來(lái)表示人家；“方”表示一定的方位、方向?！皯簟薄胺健睘椤胺俊?，可理解為擁有一定空間、有著不同用處、講究不同位置的處所?！胺俊狈褐缸∪嘶蚍艝|西的建筑物，如房產(chǎn)、房屋、房舍、庫(kù)房、樓房、書(shū)房等；“房”后來(lái)引申指結(jié)構(gòu)和作用類(lèi)似房子的東西，如蜂房、蓮房、心房。

對(duì)于獨(dú)詞命題，不可拘泥于人們大眾的理解，要多角度辯證理解，拓寬詞語(yǔ)的內(nèi)涵。如理解“錯(cuò)過(guò)”命題，可從兩個(gè)方向考慮：一般情況下，“錯(cuò)過(guò)”常給人以遺憾，屬于你的就應(yīng)好好珍惜；然而，“錯(cuò)過(guò)”有時(shí)也是一種美麗，因?yàn)榭v使人生小心翼翼，終會(huì)錯(cuò)過(guò)一些事情。還可采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，從而達(dá)到縮小外延、化大為小、明確范圍、方便入題的目的。如“回望”命題，可以增補(bǔ)新的信息，將詞語(yǔ)補(bǔ)充成短語(yǔ)或句子，比如寫(xiě)“回望童年”“回望老家”“回望逝去的時(shí)光”“回望自己走過(guò)的歷程”，甚至“回望歷史”等。

5.高考走呀我也走

中考和高考跟得很近，所以在命題上會(huì)出現(xiàn)某些相似性，比如思維的走向、命題的風(fēng)格等。近兩年來(lái)，中考命題中材料作文比重的上升，在某種程度上，可以說(shuō)是中考作文命題向著高考題目靠攏的顯現(xiàn)。如近年來(lái)，高考注重給材料作文，尤其是一些哲理深刻的材料。而中考今年也出現(xiàn)了類(lèi)似的材料作文。如2013年黔東南卷材料：

比索鳥(niǎo)和華庭鳥(niǎo)生活在亞美尼亞森林里，都喜歡吃綠毛蟲(chóng)。秋天，它們會(huì)吃下大量綠毛蟲(chóng)，貯存能量。由于食量巨大，一天天過(guò)去，附近的綠毛蟲(chóng)越來(lái)越少，它們開(kāi)始吃不飽。這時(shí)，兩種鳥(niǎo)會(huì)有截然不同的表現(xiàn)。

比索鳥(niǎo)為尋找更多的綠毛蟲(chóng)，開(kāi)始遠(yuǎn)飛找食之旅。它們長(zhǎng)途奔波，吃掉的蟲(chóng)子很快被消化了，根本貯存不起來(lái)。到了冬天，大量比索鳥(niǎo)便會(huì)因能量不足而死亡。

而華庭鳥(niǎo)沒(méi)有遠(yuǎn)飛尋找食物，它們靠著數(shù)量極少的綠毛蟲(chóng)為食，干起了種植綠蔓樹(shù)的活兒。不久，綠蔓樹(shù)便扎根成活，抽出嫩芽，一條又一條綠毛蟲(chóng)爬滿了樹(shù)枝。華庭鳥(niǎo)便開(kāi)始新一輪的美餐，幸福過(guò)冬。

兩種鳥(niǎo)的結(jié)局，給我們這樣的啟示：愚蠢的人總是漫無(wú)邊際地尋找幸福，而聰明的人卻喜歡在腳下種植幸福。

出示一則故事，靜水流深，哲理深刻，然后得出啟示，啟示我們寫(xiě)作方向。雖然，中考材料作文，不突出高考材料的多向思維，但讀懂材料，悟出道理，明確主題，才是我們寫(xiě)好材料作文的“王道”。

6.命題傳承要注意

一般來(lái)說(shuō)，全國(guó)各地的中考作文命題形式，都有一定的傳承性和周期性。也就是說(shuō)，當(dāng)年的地方考區(qū)作文一般或多或少延續(xù)往年的命題風(fēng)格。如近五年山東聊城的中考題目一直是話題作文：2009年“知道與做到”為話題，2010年“自視”為話題，2011年“借口”為話題，2012年“面對(duì)缺陷”為話題，再到2013年的以“提醒”為話題，命題老師有誓將“話題作文”進(jìn)行到底之勢(shì)。這些話題都有意引導(dǎo)我們對(duì)人生、生活、生命等的形成思考，力求幫助我們樹(shù)立正確的人生觀。又如，黑龍江哈爾濱連續(xù)多年的“全命題”+材料作文的二選一式作文題。同學(xué)們，翻一翻本地往年的作文命題，興許你會(huì)猜中不久考場(chǎng)上的題目的。

沖刺，聰明的你，還等什么？