2016年11期
教育界·中旬
名家·理念
深度關(guān)注
課程·教學(xué)
- 立足本真課堂 點(diǎn)亮兒童智慧
- 初中美術(shù)生本課實(shí)踐教學(xué)策略探析
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- “磨刀”不誤“砍柴”工
- 感悟 尋法 表達(dá)
- 新課改理念下的高中歷史教學(xué)策略研究
- 融識(shí)字和審美于一體
- 小團(tuán)體教學(xué)模式在小學(xué)體育課中的實(shí)踐與探索
- 和美人生從這里起步
- 高中美術(shù)生本課實(shí)踐教學(xué)策略探析
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建
- 萬事俱備東風(fēng)來
- 給孩子一片藍(lán)天 描繪七彩童年
- 歌聲嘹亮 舞樂飛揚(yáng) 聽動(dòng)結(jié)合 經(jīng)典傳承
- 小班幼兒開展區(qū)域游戲的探究
- 如何評(píng)價(jià)一堂體育課
- 優(yōu)化操作感悟 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 精讀深悟 復(fù)述出彩
- 小學(xué)語文作業(yè)布置“三性一化”
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的Language Sense
- 增強(qiáng)高中美術(shù)欣賞課有效性的幾種策略
- 意外突來順勢而為
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談小學(xué)語文生本課堂的構(gòu)建
- 言由心生 境隨情動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效性探析
- 計(jì)劃在前，成功一半
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法實(shí)踐
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 聾校小學(xué)中高段語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于當(dāng)前小學(xué)管理現(xiàn)狀及策略探究