閆永華

摘 要：武術(shù)是中國人民幾千年來文化智慧的結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的一部分，是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠。現(xiàn)今，武術(shù)得到了廣泛普及和發(fā)展.其在學(xué)校的發(fā)展，受到了國家倍加的重視。我國不少地方的小學(xué)都逐步的開設(shè)武術(shù)興趣班。

文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等，對復(fù)旦小學(xué)的興趣班的教學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容和形式，教學(xué)方法和手段，武術(shù)教練員的培養(yǎng)及應(yīng)注意的其他方面的問題進(jìn)行初步的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)復(fù)旦小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對興趣班的教學(xué)非常重視，但是也存在一些問題。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該采用一些相應(yīng)的措施來提升整體的教學(xué)環(huán)境，教師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教師的整體水平，讓學(xué)生能夠更積極地參與到武術(shù)的學(xué)習(xí)中。旨在發(fā)展學(xué)校武術(shù)，使武術(shù)能夠很好的在復(fù)旦小學(xué)得到開展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；武術(shù)；興趣班；開展情況

1.前言

武術(shù)是我國悠久的傳統(tǒng)文化，是中華民族幾千年文明的結(jié)晶。繼承與發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化是我國教育工作者不可推卸的責(zé)任。而小學(xué)階段是我國進(jìn)行各類基礎(chǔ)教育的重要階段，受教育的人數(shù)之多，教育面之廣，是其他教育形式所不能相比的，因此，小學(xué)階段的教育至關(guān)重要。

2004年4月2日，中宣部、教育部聯(lián)合出臺《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》，要求2004年9月新學(xué)期開始，中小學(xué)體育課應(yīng)適量的增加有關(guān)中國武術(shù)等傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容。目前我國不少地方的小學(xué)都開設(shè)了武術(shù)方面的教學(xué)，但是一直以來都沿用的老的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，以至于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，從而達(dá)不到理想的訓(xùn)練效果。本文調(diào)查的目的在于了解武術(shù)興趣班在復(fù)旦小學(xué)開展的現(xiàn)狀和存在的問題。旨在使武術(shù)能夠很好的在小學(xué)推廣開來，最終達(dá)到弘揚(yáng)民族精神。還可對其他學(xué)校興趣班的開展提供參考價(jià)值。

2.研究對象與方法

2.1研究對象。本文以復(fù)旦小學(xué)武術(shù)興趣班為研究對象，以興趣班的全體學(xué)員和參加過武術(shù)興趣班的學(xué)生為調(diào)查對象。

2.2研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法。通過查閱圖書資料、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)校體育等期刊、文獻(xiàn)和書籍，了解相關(guān)方面的現(xiàn)狀信息。

2.2.2訪談法。向3位武術(shù)教師以及校長和隨機(jī)抽取的50位家長進(jìn)行訪談，了解他們對武術(shù)教學(xué)的意見和期望。訪談時(shí)采用系統(tǒng)隔離方法，保證教師之間不受他人觀點(diǎn)的影響。

3.結(jié)果分析與討論

3.1復(fù)旦小學(xué)武術(shù)興趣班現(xiàn)狀分析

3.1.1武術(shù)興趣班的基本情況。武術(shù)興趣班的招生是面向復(fù)旦小學(xué)全體學(xué)生的。武術(shù)興趣班的學(xué)生主要是三到六年級的學(xué)生，其中全部是男性學(xué)員，三年級學(xué)生人數(shù)占一半以上。

女性所占比例為零的原因有：一是女生喜歡武術(shù)的人數(shù)本身就比較少，報(bào)武術(shù)興趣班的人數(shù)就更少，慢慢地就沒有女生選報(bào)武術(shù)了。二是部分女生家長更希望孩子能夠?qū)W習(xí)一些像健美操、舞蹈等能夠展現(xiàn)女性柔韌美的興趣，而不是武術(shù)。

興趣班教學(xué)集中在課余活動時(shí)間，即周一到周四的16；30-17：30。主要采用分班制的教學(xué)模式，按照學(xué)員的武術(shù)基礎(chǔ)將其分為三個(gè)班級，其中初級水平、中級水平和高級水平各一個(gè)。初級水平主要指在一學(xué)期開學(xué)之后，第一次選報(bào)武術(shù)興趣班的學(xué)生。中級水平的主要是經(jīng)過一學(xué)期或一學(xué)年之后，仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)武術(shù)的學(xué)生。高級水平的主要指從中級水平班級中選出的比較優(yōu)秀的學(xué)生，和以前參加過武術(shù)興趣培訓(xùn)的學(xué)生。

3.1.2生源情況。調(diào)查結(jié)果顯示，經(jīng)過兩年的開展，能夠堅(jiān)持練下去的人數(shù)在50%左右，他們主要是四到六年級中的大部分學(xué)員和三年級中少部分表現(xiàn)良好的學(xué)員。參加興趣班學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)低增長趨勢，由開設(shè)初期的60人增加到現(xiàn)在的80人。其中初級學(xué)員40人，中級學(xué)員和高級學(xué)員各20人。

3.1.3 學(xué)生對教師的評價(jià)。結(jié)果反映出有51%的學(xué)生對教師的上課內(nèi)容喜歡程度不高。興趣班的教學(xué)內(nèi)容主要以大綱中規(guī)定的內(nèi)容為主，包括一些基本功的練習(xí)（如步型、掌型、沖拳、踢腿等）和簡單套路的教學(xué)。此外還有關(guān)于武術(shù)的歷史、武術(shù)文化、武術(shù)道德等方面的教育。

3.1.4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對興趣班的態(tài)度。通過對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的訪談得知，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于開設(shè)興趣班是非常贊同并支持的，他們認(rèn)為開設(shè)興趣班教學(xué)即可以成為運(yùn)城地區(qū)小學(xué)教育中一大亮點(diǎn)，也能夠豐富學(xué)校的課余文化生活，使校園展現(xiàn)出一片生機(jī)活力，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍更加良好。開設(shè)興趣班教學(xué)是為了給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展個(gè)人興趣的平臺，使他們能夠更加適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢。通過兩年的開展，興趣班的教學(xué)逐步走上了正軌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常欣慰，并希望在今后多方努力下使興趣班的教學(xué)更上一層樓。

3.1.5家長、學(xué)生對興趣班的態(tài)度。通過對隨即抽取的50為家長的訪談，80%的家長對于開設(shè)興趣班特別支持。因?yàn)樵诋?dāng)今社會，關(guān)于小學(xué)生興趣教學(xué)方面的培訓(xùn)班多種多樣，家長都不希望子女輸在起跑線上。復(fù)旦小學(xué)是一所坐落于運(yùn)城市北部郊區(qū)的寄宿制學(xué)校，學(xué)生大多是來自周邊的農(nóng)村子女。村落周邊關(guān)于少兒興趣培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)幾乎沒有，外出學(xué)習(xí)顯然又不現(xiàn)實(shí)。學(xué)生對于學(xué)校開展興趣班教學(xué)反應(yīng)強(qiáng)烈，因?yàn)閰⒓优d趣班可以使平常緊張的學(xué)習(xí)壓力得到釋放，還可以與小伙伴們一起玩耍學(xué)習(xí)，另外也可以交到更多的朋友。

3.2復(fù)旦小學(xué)武術(shù)興趣班開展過程中存在的不足

3.2.1教學(xué)場館與設(shè)施緊缺。由于各種原因，學(xué)生上課沒有一個(gè)固定的場所，經(jīng)常是哪兒有空地就去哪兒。另外場地比較硬，對學(xué)生的身體容易造成損害。學(xué)校的教學(xué)器材不僅老化比較嚴(yán)重，而且常用器材嚴(yán)重缺乏。

3.2.2武術(shù)師資隊(duì)伍的缺乏。復(fù)旦小學(xué)的武術(shù)教師嚴(yán)重缺乏且教師流動性大。出現(xiàn)這種情況的原因在于：學(xué)校沒有武術(shù)專業(yè)的體育教師，興趣班的教師主要是從社會上和本科院校（運(yùn)城學(xué)院）招聘兼職人員（體育系居多）。

3.2.3缺乏激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校的教學(xué)缺乏獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生沒有表揚(yáng)與鼓勵(lì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動不起來，影響教學(xué)效果。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1據(jù)調(diào)查，復(fù)旦小學(xué)管理者和家長對于開設(shè)興趣班教學(xué)非常贊同，期望興趣班的教學(xué)能一直堅(jiān)持下去。

4.1.2學(xué)校關(guān)于武術(shù)教學(xué)的一些必備器材短缺，使教學(xué)不能很好地開展。

4.1.3缺乏專業(yè)的武術(shù)師資團(tuán)隊(duì)，教師的教學(xué)手段落后，教學(xué)內(nèi)容枯燥，沒有創(chuàng)新。

4.1.4學(xué)生對武術(shù)的認(rèn)知存在偏差。

4.1.5在小學(xué)開展武術(shù)興趣班教學(xué)是現(xiàn)實(shí)需要的，更是刻不容緩的。

4.2建議

4.2.1加強(qiáng)教育設(shè)施建設(shè)。首先，加大宣傳力度，讓學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師充分認(rèn)識到武術(shù)場地、器材對開展武術(shù)訓(xùn)練活動的重要性。

4.2.2提高教師的總體水平。建立武術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，解決中小學(xué)武術(shù)師資匱乏的問題；實(shí)行武術(shù)教師資格認(rèn)證制度，加強(qiáng)行業(yè)管理，提高武術(shù)師資隊(duì)伍水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 江云.淺談小學(xué)武術(shù)興趣班教學(xué)應(yīng)注意的問題.2013