摘 要：高中文科數(shù)學(xué)教學(xué)，首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，狠抓基礎(chǔ)，其次，在課堂上不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的運(yùn)算能力，從而達(dá)到熟能生巧的目的。

關(guān)鍵詞：高中文科學(xué)生；方法；分析

本人通過幾年文科教學(xué)，認(rèn)為培養(yǎng)文科學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，排除他們對于數(shù)學(xué)的畏懼心理，開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，是至關(guān)重要的。

一、文科學(xué)生數(shù)學(xué)成績較差的原因分析

1.基礎(chǔ)一直較差：部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績較差的原因可追溯到初中，甚至小學(xué)。認(rèn)為對數(shù)學(xué)沒有感覺，沒有空間感覺。

2.壓力過大，無法適應(yīng)高中數(shù)學(xué)，找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)在廣度和難度上存在很大區(qū)別。

3.文理科分班后，心里的潛意識——數(shù)學(xué)差。

4.由于家庭原因，失去學(xué)習(xí)信心。

5.不喜歡數(shù)學(xué)老師，于是討厭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、文科數(shù)學(xué)教學(xué)教法淺探

1.規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

規(guī)范聽課習(xí)慣，讓學(xué)生上課之前準(zhǔn)備好課本、草稿紙、筆記本，重要內(nèi)容提醒學(xué)生做好筆記，教師及時批閱作業(yè)，做好督促檢查。

2.狠抓基礎(chǔ)

狠抓基礎(chǔ)概念、基本定理及基本計(jì)算法等，讓學(xué)生熟記、默寫基本概念，做到心中有定理，形成自己的基礎(chǔ)知識體系。

3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

讓學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到“數(shù)學(xué)很有興趣，數(shù)學(xué)不難學(xué)”。

4.培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)上的自信

增強(qiáng)學(xué)生的自信，有利于發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛能。通過課堂上的簡單提問，用各種表揚(yáng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信。并通過老師的不斷肯定，培養(yǎng)學(xué)生的自信。

5.提高學(xué)生的計(jì)算能力

在課堂上，教師應(yīng)不斷改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效率，用最精煉、通俗的語言，給學(xué)生傳授數(shù)學(xué)的基本思想。多留時間讓學(xué)生去練習(xí)、去思考。從課堂教學(xué)做起，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和計(jì)算的能力。

6.一題多解，循環(huán)復(fù)習(xí)

為了避免遺忘，教師要帶領(lǐng)學(xué)生循環(huán)復(fù)習(xí)，尤其留意學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易錯的知識點(diǎn)，在以后的教學(xué)中讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，一題多解，從而達(dá)到熟能生巧的目的。

7.善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并及時解決，多與學(xué)生談心，做學(xué)生的思想工作。

參考文獻(xiàn)：

姚寶芬.對高中文科數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與嘗試.研修專題，2013.

作者簡介：龐玉花，女，1967年8月出生，本科，就職學(xué)校：青海省海東市樂都區(qū)第一中學(xué)，研究方向：高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)。