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開頭一課

2014-11-05 08:43龍德芳
云南教育·小學(xué)教師 2014年9期
關(guān)鍵詞:第一課入學(xué)開學(xué)

龍德芳

開學(xué)第一課對于小學(xué)生來說,是人生中真正意義上的第一課。“人生第一課”以怎樣的形式開講?講什么內(nèi)容?這是一個有趣的話題。如果你用心留意會發(fā)現(xiàn),世界各地不同文化背景下的“第一課”竟也大異其趣。

美國小學(xué)第一節(jié)課時,老師會發(fā)一張“行為規(guī)范”,逐條向孩子們解釋,并告訴他們,每個小朋友都會成為你的朋友,大家要互相尊重。接下來,老師讓每個孩子走到講臺前,向大家自我介紹。老師會很和藹地教孩子怎么介紹自己:第一,介紹時聲音一定要洪亮;第二,讓孩子明白你在介紹什么;第三,說話時,眼睛看著大家,不要看著椅子或者墻角;第四,雙手不要插在口袋里,或者雙手互相擰來擰去。

英國小學(xué)生的學(xué)習(xí)很自主、輕松,一般說來,小學(xué)生上課大多是坐在地毯上,教師坐在前面的椅子上授課。一年級新生開學(xué)第一天的活動,主要是認(rèn)識新同學(xué)和老師。校方在開學(xué)第一天往往還會對陪孩子來學(xué)校的家長們提一點(diǎn)要求,那就是“離孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)”。

德國小學(xué)生入學(xué)第一天,學(xué)校會為他們舉行盛大的入學(xué)儀式。這一天,新生和他們的家長都會盛裝參加入學(xué)儀式,家長在這一天將糖果包送給孩子,慶祝孩子真正邁入人生課堂,孩子們也會像盼望過圣誕節(jié)一樣期待這一天的到來。

日本一年級學(xué)生入學(xué)時,學(xué)校會舉行隆重的典禮,之后各個班的學(xué)生、家長和老師要照合影,紀(jì)念入學(xué)第一課。韓國小學(xué)開學(xué)的第一堂課不講課,也不向?qū)W生傳授任何知識。大家非常注重建立良好的第一印象,班主任和學(xué)生會做一番自我介紹,讓班級關(guān)系變得更加融洽、具有親和力。老師會特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào),進(jìn)入小學(xué)后應(yīng)該抱有一種怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí),并且讓學(xué)生懂得熱愛國學(xué)和遵守禮節(jié)。

中國從2008年秋季學(xué)期起,每年新學(xué)年開學(xué)之際,教育部與中央電視臺都要合作推出《開學(xué)第一課》。這一節(jié)目根據(jù)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì),按學(xué)生們喜歡的方式,針對當(dāng)年最重要的事件選定節(jié)目內(nèi)容。同時,教育部要求各地教育行政部門務(wù)必高度重視,將《開學(xué)第一課》作為主題教育活動和開學(xué)教育的重要組成部分,及時把《開學(xué)第一課》播出時間及頻道通知到各中小學(xué)校,并要求學(xué)校通知到每個學(xué)生按時收看。

美國總統(tǒng)奧巴馬也曾親自苦口婆心給美國中小學(xué)生上“開學(xué)第一課”。2009年9月8日,他在弗吉尼亞州阿靈頓韋克菲爾德高中,向全美從幼兒園到12年級的學(xué)生發(fā)表題為“我們的教育,我們的未來”的電視開學(xué)演講,明確學(xué)生要承擔(dān)教育責(zé)任,“你為自己教育所做的努力不僅關(guān)乎你自己的人生和前途,還關(guān)乎這個國家的未來”。他說,“你們?nèi)绻艞墝W(xué)業(yè),意味著不僅放棄自己,還拋棄了你們的國家。”奧巴馬呼吁所有學(xué)生為自己設(shè)立教育目標(biāo):“你的目標(biāo)可以簡單到完成全部作業(yè)、上課注意聽講或者每天花點(diǎn)時間讀一本書?!?/p>

不過在部分地區(qū),奧巴馬的舉動卻吃力不討好,一些學(xué)區(qū)以內(nèi)容可能涉及政治為由,未向?qū)W生播放這場演講;一些學(xué)區(qū)允許學(xué)?;蛘呓處熥孕袥Q定是否收看;另一些學(xué)區(qū)規(guī)定,如果家長反對孩子收看這場演講,他們的孩子可自行選擇是否收看。更有一些抗議者當(dāng)天在韋克菲爾德高中校外聚集,打出“總統(tǒng)先生,離我們孩子遠(yuǎn)點(diǎn)”等反對演講的標(biāo)語。

錢鐘書先生說:“從前愚民政策是不許人民受教育,現(xiàn)代愚民政策是只許人民受某一種教育。不受教育的人,因?yàn)椴蛔R字,上人的當(dāng);受教育的人,因?yàn)樽R了字,上印刷品的當(dāng),像你們的報紙宣傳品、訓(xùn)練干部講義之類。”教育中注重培養(yǎng)學(xué)生個性和獨(dú)立性更好,還是統(tǒng)一灌輸某種思想更強(qiáng)呢?恐怕不同底色和背景的文化會自然形成制度與形式的不同選擇,難說孰優(yōu)孰劣,也難有高下之分。不過,著力點(diǎn)應(yīng)該讓受教育者心動,心一旦不再觸動,任何方式都是無謂的折騰。因此,我欣賞美國第三任總統(tǒng)杰斐遜親自為美國小學(xué)生撰寫的誓詞:“我保證使用我的批評才能,我保證發(fā)現(xiàn)我的獨(dú)立思想,我保證接受教育,從而使自己能夠做出判斷?!?/p>

學(xué)??梢蚤_發(fā)自己的校本教材,學(xué)校甚至班級是否也可以有空間,自主搞一些立足自身實(shí)際、更適合自己學(xué)生的開學(xué)第一課呢?

責(zé)任編輯:晏祥輝

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