姜維
摘 要:現(xiàn)代新媒體的產(chǎn)生及其快速發(fā)展并廣泛應(yīng)用,對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、交往方式以及思維模式等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而廣泛的影響,為大學(xué)生思想政治教育工作開辟了新領(lǐng)域,也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。新媒體為思想政治教育創(chuàng)新提供了新的方法、手段和內(nèi)容。針對(duì)新情況和新問題,在闡述利用新媒體,創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方面,以實(shí)例的形式提出新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞:新媒體;思想政治教育;創(chuàng)新;新途徑
中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-291X(2014)28-0227-02
新媒體時(shí)代(第五媒體)融合數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),它已越來(lái)越深刻地影響到當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念與行為方式,如何利用新媒體做好當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作,成為擺在每一個(gè)高校思政工作者面前的一項(xiàng)重要課題。
一、為什么要使用新媒體
(一)新媒體對(duì)大學(xué)生思想狀況的影響
對(duì)1 000名在校生進(jìn)行調(diào)查知:86%的大學(xué)生獲取信息的主要渠道為通過新媒體,每天上網(wǎng)超過1小時(shí)的占98%;有76%的學(xué)生經(jīng)常使用QQ聊天,經(jīng)常使用微博和微信的分別占58%和46%。65%的學(xué)生經(jīng)常對(duì)感興趣的話題跟帖發(fā)言??梢娦旅襟w對(duì)大學(xué)生有多么大的吸引力!對(duì)他們思想狀況影響有:一是信息來(lái)源更豐富:新媒體快速發(fā)展使大學(xué)生由被動(dòng)接受信息轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥鲃?dòng)搜索信息,海量的信息中有正確的也有錯(cuò)誤的,有正面的也有負(fù)面的,這就給大學(xué)生帶來(lái)了巨大的思想碰撞。二是信息發(fā)布更便捷:在開放與虛擬的空間里,大學(xué)生可以不受約束地、淋漓盡致地來(lái)展示自我,張揚(yáng)自己獨(dú)特的個(gè)性,加之以便捷的渠道,導(dǎo)致大學(xué)生在新媒體上發(fā)布信息、表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)缺乏深入的思考。三是信息判斷更多樣:由于新媒體的匯聚性,各種觀點(diǎn)相互交織,導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)同一事物的判斷結(jié)果不盡相同,思想出現(xiàn)分化。
(二)利用新媒體開展思政工作的優(yōu)勢(shì)
由于新媒體具備信息量大、更新快、覆蓋廣、扁平化溝通等特點(diǎn),使其在開展大學(xué)生思想政治教育方面的優(yōu)勢(shì)日漸顯著:一是內(nèi)容多樣,利于實(shí)現(xiàn)軟塑造:新媒體傳播的內(nèi)容多種多樣,因此可將思政教育內(nèi)容進(jìn)行多樣化處理,通過多渠道、多樣式呈獻(xiàn)給大學(xué)生,這也更利于學(xué)生接受,可以在潛移默化中達(dá)到思政工作目標(biāo)。二是更新及時(shí),便于掌握新動(dòng)態(tài):大學(xué)生缺乏對(duì)海量信息評(píng)估、辨別和判斷的能力,容易被一些不良信息迷惑,造成價(jià)值取向扭曲。新媒體更新速度極快,可以隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),也能夠?qū)⒄_的觀點(diǎn)及時(shí)傳達(dá)給他們,便于思政工作方案的及時(shí)調(diào)整,使其更符合要求。三是扁平溝通,助于個(gè)性化引導(dǎo):在新媒體條件下,思政工作者能夠和每一名學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通,這能夠改變?cè)械囊惶捉逃桨赣糜谒袑W(xué)生的缺點(diǎn),達(dá)到根據(jù)每位學(xué)生的性格、經(jīng)歷等進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo)的目的。
二、如何利用新媒體開展思政工作
學(xué)生的思想動(dòng)向就是高校思政工作者工作的指揮棒,與其被動(dòng)地應(yīng)付新媒體對(duì)大學(xué)生思政教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn),不如主動(dòng)占領(lǐng),充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì),將其打造成開展思想政治教育工作的新途徑與手段,這就需要高校思政工作者要在日常的思想政治教育中關(guān)注新媒體,熟練掌握新媒體,運(yùn)用新媒體。
(一)網(wǎng)絡(luò)社交工具(QQ、微信、飛信等)方面
QQ、微信、飛信等都是較好的網(wǎng)絡(luò)社交工具,通過調(diào)查顯示,76%以上的大學(xué)生首選是QQ聊天工具,那么高校思政工作者是如何使用QQ開展大學(xué)生思想政治教育的。建議在迎接每一批新同學(xué)到校時(shí),都會(huì)第一時(shí)間遞上電話號(hào)碼和為他們建的QQ群號(hào),每天上班一有空就會(huì)瀏覽每位學(xué)生QQ簽名和QQ空間動(dòng)態(tài)等。QQ簽名是每位學(xué)生當(dāng)前思想的晴雨表,是高校思政工作者了解學(xué)生思想動(dòng)向的有效途徑之一。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生QQ簽名為 “糾結(jié)”、“我的心好涼”等一系列的詞語(yǔ),這些有的是發(fā)泄,有的則是危險(xiǎn)的前兆,這就需要高校思政工作者第一時(shí)間為他們化解。如,一高校思政工作者一次在瀏覽學(xué)生QQ簽名時(shí)發(fā)現(xiàn),一學(xué)生簽名“半年內(nèi)要賺到100萬(wàn),加油***”。下課,馬上找來(lái)寢室長(zhǎng)等了解情況,通過多方了解可知,該生近期參加了幾次安利的所謂“創(chuàng)業(yè)”培訓(xùn),已經(jīng)被“洗腦”了。緊接著該老師與家長(zhǎng)和班委制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,通過大家的努力,該生終于被拉了回來(lái),并多次獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。在以后多次QQ上聊天中,他告訴老師如果不是及時(shí)幫助,可能早就退學(xué)了。這樣的事情還有很多很多,有些是學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等困惑。QQ簽名和QQ空間動(dòng)態(tài)成為高校思政工作者發(fā)現(xiàn)問題的指示燈之一,也時(shí)刻提醒高校思政工作者關(guān)注。
QQ群是高校思政工作者思想政治教育的正要陣地,在QQ空間和群共享上傳職業(yè)發(fā)展、政策解讀,經(jīng)典案例分析等,供同學(xué)們下載學(xué)習(xí)。也可以利用群聊拋出一些“話題”,和同學(xué)們一起討論,每次同學(xué)們都能積極參與,踴躍發(fā)言,達(dá)到預(yù)期效果。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)了一些其他的聲音,也就需要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),也是高校思政工作者以后重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
(二)微博方面
高校思政工作者在注冊(cè)“新浪”和“騰訊”微博時(shí),微博建設(shè)還應(yīng)注重體系化,通過輔導(dǎo)員微博、班級(jí)團(tuán)支部微博、學(xué)生微博的層級(jí)覆蓋能夠最大限度地發(fā)揮每一層級(jí)優(yōu)勢(shì),獨(dú)立開展思想政治教育,又可以相互協(xié)調(diào),共同開展工作。在微博里多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),搜集學(xué)生感興趣的話題,有引導(dǎo)地參與互動(dòng);對(duì)學(xué)生有疑問的話題,給予及時(shí)回復(fù);對(duì)于部分言論異常學(xué)生(個(gè)體或群體),及時(shí)了解情況,開展有效工作,確保學(xué)生安全與校園穩(wěn)定。如:在釣魚島嶼事件時(shí)期,學(xué)校地相關(guān)部門組織周六上街游行的前一天,一高校思政工作者在瀏覽微博時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)發(fā)布一條信息為“參加游行人員,明天7點(diǎn)在西門口外集合”,他馬上意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,正準(zhǔn)備給其打電話時(shí),班委打來(lái)了電話說(shuō),有不明身份的人在宿舍鼓動(dòng)明天上街參加游行。當(dāng)該老師趕到時(shí)該人已經(jīng)偷偷溜走了,但發(fā)現(xiàn)了他們帶來(lái)的條幅和傳單。該老師立馬找相關(guān)人員了解情況,向他們宣傳學(xué)校在該事件的立場(chǎng)和要求,引導(dǎo)他們要理性愛國(guó)。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí),處理得當(dāng),及時(shí)化解了問題。endprint
在突發(fā)事件中微博是辟謠的有力工具,如果運(yùn)用得當(dāng),及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息,就能讓謠言沒有生存和發(fā)酵的空間。因此,在突發(fā)事件處理過程中,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一口徑,將事件發(fā)生的各個(gè)階段情況通過微博進(jìn)行及時(shí)、公開報(bào)道。
(三)門戶網(wǎng)站(中國(guó)人校友錄、校內(nèi)網(wǎng)、人人網(wǎng)、中國(guó)大學(xué)生在線)方面
高校思政工作者應(yīng)注重門戶網(wǎng)站的使用,一高校思政工作者自2001年工作帶第一屆學(xué)生,就在chinaren校友錄上建設(shè)班級(jí),給同學(xué)們提供交流平臺(tái);2008年開始關(guān)注校內(nèi)網(wǎng),2009年更名為人人網(wǎng)。2012年開始建設(shè)中國(guó)大學(xué)生在線空間,組建博客、相冊(cè)、討論群組,他的班級(jí)等模塊:其中在博客開通兩年來(lái),發(fā)布日志160多篇,涵蓋班組工作、思想理論、心靈導(dǎo)航,社會(huì)實(shí)踐等九個(gè)方面,瀏覽次數(shù)近1.8萬(wàn)人次,其中單篇日志瀏覽次數(shù)最高達(dá)700多人次;在10普本嵌入式班級(jí)討論群組里關(guān)于“誠(chéng)信問題”的討論異常激烈,班級(jí)35人,共發(fā)言達(dá)1 000多人次,通過該話題討論后,班級(jí)沒有發(fā)現(xiàn)一例不誠(chéng)信問題。
三、利用新媒體應(yīng)注意問題
新媒體“無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有”,已成為學(xué)生生活的重要部分。對(duì)于新媒體這把雙刃劍,對(duì)正處于身心發(fā)展關(guān)鍵期中的大學(xué)生,新媒體既可以給他們提供大量的信息資源,豐富他們的生活,同時(shí)也對(duì)他們的政治立場(chǎng)、價(jià)值觀念、人生態(tài)度、行為方式等方面產(chǎn)生著巨大影響,由于缺乏甄別信息真?zhèn)蔚哪芰蜻€不能夠完全對(duì)信息進(jìn)行篩選,很容易陷入網(wǎng)絡(luò)的洪流巨濤中而難以自拔,可能出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、觀看網(wǎng)絡(luò)色情、制造網(wǎng)絡(luò)病毒等復(fù)雜的情況,這都給大學(xué)生思想政治教育工作提出了更高的要求,要求輔導(dǎo)員發(fā)揮新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,搶占新媒體時(shí)代的思想陣地,加強(qiáng)思想引領(lǐng),開辟思想政治教育的新天地。
新媒體的運(yùn)用為學(xué)?!耙I(lǐng)、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)”的大學(xué)生工作理念實(shí)現(xiàn)開辟了新途徑,充分發(fā)揮新媒體的正能量,讓新媒體成為開展大學(xué)生思想政治教育的有效平臺(tái)和武器,真正起到促進(jìn)、引領(lǐng)和推動(dòng)作用。同時(shí)利用新媒體,了解和掌握了大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理狀況、精神需求等,使思想政治教育更貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
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[責(zé)任編輯 王曉燕]endprint