邱衍東

中圖分類號：G842 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 排球作為高校體育課程的一個必不可少的運動項目，而且排球運動又深受大學生的喜愛，如今，許多高校都開展排球運動的工作。然而，目前的排球運動工作并很樂觀，與預期目標有很大的差距，為了縮小差距，必須對當前高校的排球教學狀況進行全面分析，并提出如何改進排球教學的現(xiàn)狀的若干建議！

關鍵詞 排球 教學現(xiàn)狀 對策研究

一、 排球教學現(xiàn)狀

目前，排球運動作為我國高等職業(yè)院校體育教學的不可缺少的一部分，獲得很多學生的喜愛。但是，排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀并不盡如人意，可以說，多數(shù)高職院校排球運動的開展和整體水平仍較為落后，在排球教學上還存在一些亟待解決的問題。

（一）教學內(nèi)容枯燥、單調(diào)

在學校排球教學過程中，所授內(nèi)容大多只是簡單的墊球、傳球和發(fā)球等技術，教學內(nèi)容單一，教學內(nèi)容安排往往過于追求動作技術的訓練，而忽視學生的身體素質(zhì)與心理特征，特別是一些如扣球等高難度動作，對一些特殊學生的身體情況來說是可望而不可及的。有時老師教的很多，學生真正掌握的很少。一些教師教學方法跟不上時代發(fā)展，觀念落后，方法陳舊，學生也學不到新的知識和技能。

（二）高職院校對于排球教學不夠重視，投入不足

隨著高職院校的飛速發(fā)展和招生規(guī)模的不斷擴大，加上高職院校更注重對學生理論知識和技能水平的培養(yǎng)，而對排球運動等體育教學重視程度不夠，從而造成對排球運動教學投入的不足。排球場地設施不足是一個很大的問題，有的院校只有一個排球運動場地，當玩排球的學生太多啦，因場地有限，就不方便學生的參與。其次場地里的設施也不夠完善，有的場地沒有遮擋的圍網(wǎng)等設施，活動中因撿球浪費的時間非常多，降低排球運動吸引力。

（三）教學模式過于單一

目前來看，一些院校沒有專業(yè)的老師，教學方式傳統(tǒng)單一，不新穎。在實際教學中，老師在排球課上更多地只是交給學生基本的傳墊球技術，并讓學生花去很多時間重復性的練習，以掌握相應的技術，沒有講授其他更深入知識?？菰锏闹貜托跃毩?，缺乏創(chuàng)造性，即使學生掌握了該技術，也無法靈活的運用于實踐中，這樣導致學生夫去積極性、趣味性及主動性，而且對推廣排球這項運動也不利。

（四）學生對排球?qū)W習興趣不高

興趣是最好的老師，是培養(yǎng)學生終身體育意識的一個重要因素。影響學生學習興趣的因素有很多，如教學方法、考評機制及項目本身存在一定缺陷等等。學生對排球興趣不高，就不會投入很多的精力，在一定程度上制約了排球運動的廣泛開展。

二、 加強排球教學的有效對策

（一）內(nèi)容與方法的改革

由于高校對教材的選取沒有依照學生的實際情況而進行，導致學生達不到教材內(nèi)的要求，課程進度向下進行受到阻礙，學生只能按照基本的對技能進行訓練，了解的運動知識只是一點皮毛，對真正的排球運動沒有深刻的認識。為此，可以采用這樣的教學方案，安排幾名同學，負責為排球運動的各項技能編導成一個游戲，待游戲適應同學玩耍時，再組織所有學生進行統(tǒng)一的游戲，這樣一來既鍛煉了學生的基礎排球技術，又增強了學生的組織能力和團隊合作能力，收到事半功倍的顯著效果！

（二）加大對排球運動的資金投入，改善排球教學條件

做好必要經(jīng)費的投入工作就是做好排球運動教學的保障工作。因此，必須轉(zhuǎn)變高校的陳舊傳統(tǒng)觀念，把排球運動列入與專業(yè)技能同等重要的教學地位上，根據(jù)學校的實際情況，合理安排對排球運動的器材設施的經(jīng)費投入，對陳舊器材進行及時的更換，盡快改善現(xiàn)有排球場的水平與質(zhì)量，為排球運動提供良好的運動環(huán)境，同時也應加大對排球運動的宣傳力度，增強大學生的體育運動意識，從而讓大學生更多的參與到運動中，對學校的排球運動事業(yè)起到推動作用！

（三）改善教學模式

我們應該摒棄上課以老師為主體的傳統(tǒng)教學模式，引入領會式教學模式。這種教學模式的重點是強調(diào)技術動作轉(zhuǎn)移到提高學生興趣與認知能力層面上來。領會式教學模式首先讓學生從整體上對排球這一項目有一個大致了解，再進行具體的技能訓練上來，最后再回到整體訓練中，從而使學生全方位的了解這項運動。領會式教學一般情況下是以嘗試比賽開始，最后比賽后總結(jié)?？傊@種教學模式使教學從傳統(tǒng)的教轉(zhuǎn)向了學生的學，學生的學習不再是盲目的、被動的。

（四）激發(fā)學生學習排球的興趣

1.排球教學中通過組織比賽，能夠激發(fā)學生的參與興趣，促使他們提高技術水平，活躍課堂學習氣氛，增進彼此間的友情，增強集體的凝聚力，進而較好地培養(yǎng)其終身體育意識；2.充分利用體育節(jié)及運動會，組織各種形式的排球比賽，以促進排球運動的普及與發(fā)展；3.成立排球俱樂部，搭建一個課外活動平臺。

在教學過程中增加學生與學生、老師與學生之間的交流與合作，讓學生在快樂的氛圍中進行學習和體驗，使他們體會到身體和心靈上的愉悅，從而激發(fā)學生的興趣與積極性。

三、結(jié)語

排球作為一項參與人數(shù)多、適應大部分人群的運動項目，是高校教學的一個重要科目內(nèi)容，因現(xiàn)在的排球發(fā)展不算理想，為提高大學生這個特殊群體的綜合素質(zhì)，讓排球在體育項目中占有重要的位置，在新時期下，根據(jù)學生的需求，對排球運動進行改革制定相關的方案，從而更好有地促進大學生的各項素質(zhì)綜合提高，為社會的發(fā)展提供人才的支持。

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