劉創(chuàng)++孫立峰

孩子剛開(kāi)始獨(dú)立出行，家長(zhǎng)先跟一跟

看劉同學(xué)說(shuō)得那么熱鬧，我這當(dāng)?shù)牡醚a(bǔ)充兩句了。估計(jì)你們肯定把劉同學(xué)他爹給想象成一個(gè)腦門(mén)上頂著個(gè)“二”的人，或者鐵石心腸到喪心病狂的家伙，而真實(shí)的情況是這樣的：

決定讓劉同學(xué)自己從杭州回齊齊哈爾，我和他媽開(kāi)始也擔(dān)心，畢竟孩子才十二三歲。我們倆商量了一下，決定讓他試試。但前提是，我們得跟一跟。當(dāng)然不是我們跟在劉同學(xué)屁股后面，而是把這事托付給了在機(jī)場(chǎng)工作的朋友。

我給朋友打了電話，囑咐他不必事必躬親地照顧孩子，只是在暗中看護(hù)就好，也請(qǐng)他轉(zhuǎn)告飛機(jī)的空乘朋友別暴露身份，給這小子一個(gè)獨(dú)自處理的機(jī)會(huì)，我十分想看看，一向自信爆棚、聲稱(chēng)獨(dú)立性強(qiáng)的兒子，怎么面對(duì)這第一次的一個(gè)人出行。

把劉同學(xué)送到機(jī)場(chǎng)，我就轉(zhuǎn)身拉著他媽媽離開(kāi)了。坐在車(chē)?yán)镂覀儧](méi)有急著回去，而是撥了電話讓朋友給我們現(xiàn)場(chǎng)直播。朋友說(shuō)：“你兒子坐錯(cuò)了位置，本來(lái)是首都航空，他卻坐到了廈門(mén)航空的候機(jī)區(qū)?！蔽艺f(shuō)先別管他，如果到了登機(jī)時(shí)他還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，再過(guò)去提醒他，同時(shí)注意不要暴露身份，以一個(gè)例行檢查員的身份過(guò)去提醒一下就行。

還好，兒子自己發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，最終還是自己找到了候機(jī)區(qū)并及時(shí)登機(jī)。剩下的就看兒子的了，飛機(jī)上不能開(kāi)電話，不過(guò)咱飛機(jī)上有人，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。下了飛機(jī)，“內(nèi)部人”立即跟下去。還好，兒子無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)地坐上了機(jī)場(chǎng)大巴，回到了家。

晚上接到兒子電話報(bào)平安，我心里竊喜：以后這小子的自信豈不是要沖上天了？

第二年，我決定讓他坐火車(chē)來(lái)，繼續(xù)鍛煉他的獨(dú)立能力和自我保護(hù)能力?；疖?chē)不比飛機(jī)，情況要更復(fù)雜一些，兒子要在幾十個(gè)小時(shí)里面對(duì)眾多陌生人，火車(chē)上我也沒(méi)有朋友，稀奇古怪的事情得要他一個(gè)人面對(duì)。不過(guò)在火車(chē)上可以通電話，基本上我每隔四五個(gè)小時(shí)就聯(lián)系一次，判定兒子的正常和安全。

當(dāng)時(shí)正好有事到上海，于是通知兒子在上海南站下車(chē)。坐在車(chē)?yán)锏人麜r(shí)，突然想到，上海車(chē)站的地下通道四通八達(dá)，而且足有兩三公里長(zhǎng)，別在地下通道里出什么事。不如找到他，偷偷跟著，看他怎么辦，一來(lái)有趣，二來(lái)也放心。

我早早走到出站口，找個(gè)隱蔽處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著他出了檢票口，一路往南廣場(chǎng)的方向走，背包顯然有點(diǎn)太沉了，看他越走越慢，略顯單薄的肩膀一晃一晃的，真想上去幫一把，不過(guò)我還是耐住了性子，一直不遠(yuǎn)不近地跟在他身后。

果然出了點(diǎn)小問(wèn)題，因?yàn)橥ǖ览锏闹甘九乒收?，在一個(gè)三岔路口，這小子有點(diǎn)拿不準(zhǔn)主意。

當(dāng)我看到他猶豫著把一張可樂(lè)標(biāo)簽貼在墻角上時(shí)，我明白這小子在干嘛了，暗暗佩服他的聰明。當(dāng)他往一個(gè)錯(cuò)的方向走時(shí)，我沒(méi)有跟上去，我相信他發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤一定會(huì)返回來(lái)。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，左右端詳著，又把那個(gè)可樂(lè)標(biāo)簽一分為二，貼在另一個(gè)路口。這一次他走對(duì)了，我依舊不緊不慢地跟著，直到他找我的車(chē)時(shí)，我才過(guò)去招呼他。

看著他滿(mǎn)臉的汗，還真有點(diǎn)小心疼，不過(guò)這么一折騰，我想這小子肯定又成長(zhǎng)不少。

為了這次出行，我們準(zhǔn)備十來(lái)年了

說(shuō)到成長(zhǎng)，我這個(gè)當(dāng)?shù)倪€真是處心積慮蓄謀已久。

劉同學(xué)活潑好動(dòng)，瞅什么都新鮮，特別是愛(ài)湊熱鬧。兩三歲時(shí)，他就哪熱鬧哪去，你稍不留神他準(zhǔn)扎人堆里去了。為這，我和他媽沒(méi)少犯愁。他媽總是提醒他，不要和陌生人說(shuō)話。對(duì)此，我不贊成，人是群居動(dòng)物，不和陌生人說(shuō)話怎么能建立自己的社交圈子呢？而且，人和人都是從陌生開(kāi)始的。我開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)他的自我保護(hù)技巧。

與其怕跟陌生人接觸發(fā)生危險(xiǎn)，不如鍛煉他將陌生迅速轉(zhuǎn)化為熟悉，在陌生的時(shí)候正確地判斷對(duì)方的可靠度，更靠譜。

我先有意訓(xùn)練他如何察人，穿制服的是公務(wù)人員，信任度加20分，街邊乘涼的大爺大媽一般都比較慈祥，信任度加10分，張嘴就說(shuō)粗話的，減10分……如果遇到困難就找最高分，低于安全分值的盡量不接觸，萬(wàn)一需要接觸，那得警惕加警惕。

這土辦法還挺有效。劉同學(xué)對(duì)衣著整潔彬彬有禮的人充滿(mǎn)了好感，并且因此自己也變得整潔有禮起來(lái)，因?yàn)樗Ｍ约耗艹蔀閯e人眼中高分的那個(gè)人。一舉多得，這不僅開(kāi)拓了他的社交圈，養(yǎng)成了懂禮貌愛(ài)整潔的好習(xí)慣，還鍛煉了他主動(dòng)社交能力，收獲了自信樂(lè)觀的生活態(tài)度。

初中時(shí)，我開(kāi)始有意找時(shí)間和他聊一些社會(huì)熱點(diǎn)新聞，啟發(fā)他的社會(huì)判斷能力和自己解決問(wèn)題的能力。

比如，碰瓷的人很多，如何判斷和避免此類(lèi)事件；年長(zhǎng)者摔倒了，從道德的角度，應(yīng)該施以援手，但在此基礎(chǔ)之上，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

劉同學(xué)設(shè)身處地思考，拿出幾套方案來(lái)，比如讓同學(xué)幫忙用手機(jī)錄像、打電話報(bào)警、喊其他人幫忙等等。社會(huì)的復(fù)雜讓現(xiàn)在的青少年公德教育成為“問(wèn)題”，但方法總比問(wèn)題多。而且孩子有時(shí)候確實(shí)能想出很棒的主意。給孩子機(jī)會(huì)，孩子會(huì)讓你大吃一驚。

這兩次遠(yuǎn)行之前，我和他媽也是好一番討論。最終，孩子毫發(fā)無(wú)損回到了我們身邊，他收獲了很多，比如自信、細(xì)心，最重要的是學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。就算孩子在剛開(kāi)始摔跤了，也沒(méi)太大關(guān)系，他會(huì)知道疼，就會(huì)更懂得如何保護(hù)自己。endprint