曾林仙 劉堅(jiān) 陳貴珍 羅文強(qiáng) 楊春立 馮潔 方艷

(云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南昆明 650500)

黨的十八大報(bào)告提出,“廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng),促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展”。為此,全國人民掀起了健身的熱潮,然而作為當(dāng)代最活躍的大學(xué)生,特別是女大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀令人觀望。大學(xué)期間,學(xué)校體育是由教育體育向自身體育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,是培養(yǎng)終身體育的重要環(huán)節(jié)。為了有效銜接學(xué)校體育與終身體育的有序過渡,在體育鍛煉中不僅要求女大學(xué)生掌握一些基本的體育技術(shù)、技能和知識(shí),而且要自覺形成良好的體育意識(shí)和體育習(xí)慣。這更有利于女大學(xué)生形成良好的體育習(xí)慣,塑造終身體育的意識(shí)、能力和習(xí)慣。目前女大學(xué)生在人數(shù)上占高校學(xué)生人數(shù)的三分之一,師范類院校女大學(xué)生所占比例更高。因此,對(duì)研究她們的體育價(jià)值觀,掌握她們的體育心理可以改進(jìn)女生體育教學(xué),培養(yǎng)女生終身體育意識(shí)、能力和習(xí)慣。旨在確實(shí)貫徹全民健身的計(jì)劃和順利實(shí)施深化高校體育課程改革的方案提供參考。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀的變遷與重構(gòu)。

1.2 主要研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過查閱中國知網(wǎng)、云南師范大學(xué)圖書館等,搜集大量有關(guān)體育價(jià)值觀的期刊文獻(xiàn),為實(shí)證研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

該研究的調(diào)查樣本主要分布于云南省各地州,確定昆明市、曲靖市、玉溪市、紅河州和大理州為一級(jí)研究單位,并從中選取若干各地州本科院校為二級(jí)研究單位,然后按分層隨機(jī)抽樣的原則抽取1400名調(diào)查對(duì)象。以昆明市云南大學(xué)、昆明市理工大學(xué)、昆明市云南師范大學(xué)、曲靖師范學(xué)院、紅河師范學(xué)院、大理學(xué)院、玉溪師范學(xué)院七所學(xué)校為調(diào)查對(duì)象,分別抽取女大學(xué)生200名。該次調(diào)查共發(fā)放問卷1400份,回收有效問卷1373份,有效回收率為91%。

表1 云南省女大學(xué)生現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上、5年前、5年后的體育價(jià)值觀(N=1373,單位:人)

圖1 云南省女大學(xué)5年前、現(xiàn)實(shí)點(diǎn)、5年后的體育價(jià)值觀變遷軌跡

2 對(duì)本研究中核心概念的解讀

2.1 價(jià)值觀

價(jià)值觀是指?jìng)€(gè)人居于自身的各方面知識(shí)、背景和經(jīng)歷等對(duì)周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、價(jià)值、重要性等方面的總體評(píng)價(jià)、看法,甚至是行為選擇。一方面表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求,可概括為一定的價(jià)值目標(biāo);另一方面表現(xiàn)為價(jià)值尺度和價(jià)值準(zhǔn)則,是人們判斷某客觀事物有無價(jià)值、價(jià)值大小及最終進(jìn)行價(jià)值選擇的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)于社會(huì)和群體來說,他們處于復(fù)雜多變的環(huán)境中,價(jià)值觀念也在不斷的發(fā)生變化和更替。同時(shí)新的價(jià)值觀念不斷的挑戰(zhàn)和替換傳統(tǒng)的價(jià)值觀念,對(duì)事物的態(tài)度、看法和評(píng)價(jià)難免發(fā)生變化,并在心目中形成自己的主次、輕重排列次序,從而構(gòu)成了價(jià)值觀體系。

2.2 體育價(jià)值觀(念)

所謂的體育價(jià)值觀念,是指社會(huì)個(gè)體居于自身各方面情況對(duì)體育現(xiàn)象存在的看法、評(píng)價(jià)的總和,是人們對(duì)體育這一社會(huì)現(xiàn)象的價(jià)值取向、價(jià)值追求、價(jià)值選擇。最初學(xué)者們是把作為主體的人以及作為客體的體育事業(yè)均看作一個(gè)整體,來認(rèn)識(shí)人們的體育價(jià)值觀念。隨著現(xiàn)代科學(xué)研究的不斷細(xì)化,學(xué)者們逐步注意到了主體的內(nèi)部差異。許月云等[4]認(rèn)為,“健身娛樂、陶冶情操、情感交流、群體合作、知識(shí)技能提升5個(gè)因子維度構(gòu)成大學(xué)生體育價(jià)值觀因子結(jié)構(gòu)體系。”學(xué)者們對(duì)大學(xué)生體育價(jià)值觀念從宏觀角度展開了研究,有助于認(rèn)識(shí)大學(xué)生對(duì)于體育的整體價(jià)值觀念。筆者將研究界定為女大學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的價(jià)值觀念這一研究范疇,以期加強(qiáng)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

3 研究結(jié)果分析

3.1 云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀念的脈絡(luò)

3.1.1 人們與體育關(guān)系的類型劃分

人的體育價(jià)值觀念不僅直接反映其對(duì)體育現(xiàn)象所持有的一定態(tài)度、看法和觀點(diǎn),而且在某種程度上反映出他對(duì)自身體育發(fā)展的需求方向和內(nèi)容選擇。在此,筆者借鑒劉德佩教授關(guān)于人們與體育關(guān)系的類型劃分并略加修改得出:鍛煉式關(guān)系:A.強(qiáng)身健體B.防病治病;欣賞式關(guān)系:A.改善形體B.滿足賞心悅目的需要;娛樂式關(guān)系:A.休閑娛樂B.滿足交際的需要;訓(xùn)練式關(guān)系:A.提高運(yùn)動(dòng)能力B.喜愛項(xiàng)目的技術(shù)水平;相斥式關(guān)系:A.在現(xiàn)階段體育對(duì)自己沒什么價(jià)值。

3.1.2 云南省女大學(xué)生現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上的體育價(jià)值觀

從表1可以看出,基于云南省女大學(xué)生現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上的體育價(jià)值觀,其中持鍛煉式體育價(jià)值觀念的占大多數(shù)(46.8%),其次欣賞式體育價(jià)值觀(32.1%),再次之是娛樂式體育價(jià)值觀(12.3%),最后是訓(xùn)練式體育價(jià)值觀(8.7%),相斥式體育價(jià)值觀微乎其微(0.1%)。

3.1.3 云南省女大學(xué)生5年前的體育價(jià)值觀

通過讓調(diào)查對(duì)象追溯其5年前對(duì)體育的價(jià)值觀念,得出以下的結(jié)論:首先是保持鍛煉體育式價(jià)值觀念的占多數(shù)(43.3%),但低于現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上同類體育價(jià)值觀的3.5個(gè)百分點(diǎn)。其次是欣賞式體育價(jià)值觀(22.1%)。再次之是娛樂式體育價(jià)值觀(11.3%),訓(xùn)練式體育價(jià)值觀(22.1%)。最后是相斥式體育價(jià)值觀,見表1。

3.1.4 云南省女大學(xué)生5年后的體育價(jià)值觀

通過讓調(diào)查對(duì)象根據(jù)現(xiàn)在自身對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和體育實(shí)踐的感受等,展望自己未來5年的體育價(jià)值追求和選擇。得出如下結(jié)果:首先是持鍛煉式體育價(jià)值觀的占多數(shù)(49.6%),且高于現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上同類體育價(jià)值觀的2.8個(gè)百分點(diǎn),也高于5年前同類體育價(jià)值觀的6.3個(gè)百分點(diǎn)。其次是欣賞式體育價(jià)值觀(34.1%),再次之是娛樂式體育價(jià)值觀(15.3%)。最后是訓(xùn)練式體育價(jià)值觀(0.3%),相斥式體育價(jià)值觀為0,見表1。

3.2 云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀的變遷

價(jià)值觀念的變化是一種非常普遍的現(xiàn)象。在不同時(shí)代、不同環(huán)境中,價(jià)值觀念不同;在同一社會(huì)環(huán)境、同一團(tuán)體中,期對(duì)事物的價(jià)值觀也會(huì)不同。隨著社會(huì)關(guān)系的發(fā)展變化,價(jià)值觀念的內(nèi)容會(huì)發(fā)生變化,甚至是質(zhì)的改變。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系乃至生活方式、生活水平的變化,必然引起人們價(jià)值觀念的改變[3]。因此,人們的價(jià)值觀念形成之后不是一成不變的,它會(huì)隨著時(shí)間、環(huán)境、觀念等一些因素的變化而變化,這種體育價(jià)值觀念的變動(dòng)現(xiàn)象即為體育價(jià)值觀念的變遷。為了更深層次的了解云南省女大學(xué)體育價(jià)值觀念變遷的具體情況,筆者對(duì)此在現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上進(jìn)行橫向比較,即將其現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上的體育價(jià)值觀念、5年前和5年后的體育價(jià)值觀念進(jìn)行比較,結(jié)果見圖1。

從圖1顯示,我們可以看出,云南省女大學(xué)生在三個(gè)不同的歷史時(shí)期仍保持的主體體育價(jià)值觀念為:鍛煉式體育價(jià)值觀念。說明體育所具有的強(qiáng)健體魄、增進(jìn)健康、防病治病、滿足交際和娛樂的需要,以及體育對(duì)人的生理、心理和社會(huì)的功能已經(jīng)被人們廣泛認(rèn)同。在5年前、現(xiàn)在和5年后這三個(gè)不同的歷史時(shí)段,鍛煉式體育價(jià)值觀逐步擴(kuò)充(43.3%～46.8%～49.6%),而訓(xùn)練式體育價(jià)值觀(22.1%～8.7%～0.3%)和相斥式體育價(jià)值觀(1.2%～0.1%～0.0%)在大幅度減少。在社會(huì)生活中,人們對(duì)某具體事物的某種價(jià)值觀念,如果是向著有利于該事物不斷向前向上發(fā)展變化的狀況,可視為該價(jià)值觀的正向遷移,即價(jià)值觀的正遷移。因此可以說,云南省女大學(xué)生的體育價(jià)值觀處于正變遷的狀態(tài)。值得注意的是,欣賞式體育價(jià)值觀由5年前的22.1%,增至現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上的34.1%和5年后將保持在接近20%的水平上,表明現(xiàn)代知識(shí)性女大學(xué)生對(duì)自身的審美和體育事物所具有的一種改善形體結(jié)構(gòu)功能的重視。同時(shí)可說明塑造自身,賞心自我,悅目他人,是當(dāng)代女大學(xué)生所追求的。

3.3 云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀的重構(gòu)

針對(duì)云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀念的變遷情況,提出對(duì)云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀念重構(gòu)的構(gòu)想。

3.3.1 學(xué)校體育思想的轉(zhuǎn)變

目前,學(xué)校體育思想的可信不僅應(yīng)該放在學(xué)生的身心發(fā)展上,而且要把育“體”與育“心”寓于育人之中,促使學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。作為以培養(yǎng)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化發(fā)展為己任的學(xué)校體育,在體育思想和體育價(jià)值觀念上都要順應(yīng)社會(huì)思潮的變化,使學(xué)校體育不僅能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,還要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的優(yōu)化、競(jìng)爭意識(shí)的培養(yǎng)。以促使學(xué)生特別是女大學(xué)生形成良好的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、體育鍛煉意識(shí),能更好地適應(yīng)社會(huì)需要。

3.3.2 體育教師教學(xué)理念的更新

體育教師在體育界有著重要的角色和責(zé)任,不斷地更新體育教學(xué)理念、改進(jìn)體育教學(xué)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育價(jià)值的永恒主題。體育教師在教學(xué)或指導(dǎo)體育活動(dòng)時(shí),應(yīng)更新一些不合時(shí)宜的教學(xué)思想,摒棄過去那種把體育視為純粹的課程。體育界中體育教師擔(dān)任著重要的角色和責(zé)任,更新有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)女大學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中,并注意激發(fā)女大學(xué)生對(duì)體育的興趣,使她們樹立終身體育意識(shí)和形成終身體育能力,逐步建立體育生活方式。從而滿足學(xué)生娛樂、審美和身心發(fā)展等多方面的需要,促進(jìn)學(xué)校體育的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)以及培養(yǎng)女大學(xué)生形成積極的體育價(jià)值觀念。

3.3.3 女大學(xué)生自身體育價(jià)值觀的塑造

(1)培養(yǎng)獨(dú)立的自我鍛煉能力。

女大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)、客觀條件,選擇鍛煉的內(nèi)容,制定體育鍛煉的計(jì)劃,獨(dú)立從事體育實(shí)踐。根據(jù)未來社會(huì)發(fā)展的需要,逐步掌握鍛煉的基本知識(shí)、基本理論、基本技能和基本方法,懂得衛(wèi)生保健知識(shí)、自我檢查和監(jiān)督的方法,并將課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于自我鍛煉的實(shí)踐,養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。

(2)樹立積極健康的審美觀。

女大學(xué)生應(yīng)該從體育運(yùn)動(dòng)中,找到適合自己美感的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目去盡情發(fā)揮,從中獲得美的欣賞、美的享受,這就要求把體育與美育結(jié)合起來,培養(yǎng)自身積極健康的審美觀,從而激發(fā)自我鍛煉的欲望。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀的變遷

通過對(duì)云南省各地州本科院校的部分女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,追溯其5年前的體育價(jià)值觀,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)上的體育價(jià)值觀以及展望5年后的體育價(jià)值觀,結(jié)果顯示:在5年前、現(xiàn)在和5年后這三個(gè)不同的歷史時(shí)段,隨著鍛煉式體育價(jià)值觀的擴(kuò)充(43.3%～46.8%～49.6%),訓(xùn)練式體育價(jià)值觀(22.1%～8.7%～0.3%)和相斥式體育價(jià)值觀(1.2%～0.1%～0.0%)大幅度減少。在社會(huì)中,人們對(duì)某事物的價(jià)值觀念,如果朝著有利于某事物發(fā)生與發(fā)展的方向變化,這種價(jià)值觀念的變化,可視為價(jià)值觀念的正變遷。因此可以說,云南省女大學(xué)生的體育價(jià)值觀處于正變遷的狀態(tài)。

4.1.2 對(duì)云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀的重構(gòu)

針對(duì)云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀念的變遷情況,提出對(duì)云南省女大學(xué)生體育價(jià)值觀念重構(gòu)的構(gòu)想。即:從學(xué)校體育思想的轉(zhuǎn)變、體育教師教學(xué)理念的更新、女大學(xué)生自身體育價(jià)值觀的塑造等方面進(jìn)行重構(gòu)。培養(yǎng)女大學(xué)生終身體的育意識(shí)、能力和習(xí)慣。

4.2 建議

學(xué)校的場(chǎng)地器材應(yīng)該對(duì)學(xué)生開放,體育教師能科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉。使女大學(xué)生真正掌握自己喜歡的體育項(xiàng)目,讓她們體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。建立女子健身俱樂部、社團(tuán)組織,幫助學(xué)生掌握鍛煉的技巧,養(yǎng)成每天鍛煉身體的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育價(jià)值觀。

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[3]唐宏貴.體育價(jià)值觀念的嬗變與社會(huì)體育發(fā)展[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),1996,30(2):9-12.

[4]許月云,林歷元.福建省大學(xué)生體育價(jià)值觀研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,26(11):88-92.