趙繼穎　孫立軍　許靜波

摘 要：黨的十八大報告提出要“加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律”，明確指出了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主旨思想和目標(biāo)，無疑也是高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的依循。當(dāng)前，伴隨著高校校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、價值觀等的影響日益增大，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)已成為高校校園文化建設(shè)中一項(xiàng)亟待解決的新課題。文章以對黑龍江省5所主要高校校園網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀的調(diào)查為基礎(chǔ)，分析了高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的問題，并提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：高校； 校園文化； 網(wǎng)絡(luò)文化； 建設(shè)； 對策

中圖分類號： G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-9749（2014）05-0113-04

互聯(lián)網(wǎng)的普及和使用加快了網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)高校的步伐，網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化融合，開始形成富有特色的校園網(wǎng)絡(luò)文化。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化具有鮮明的育人導(dǎo)向，其主旨思想就是為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人服務(wù)。大學(xué)生是使用校園網(wǎng)絡(luò)的主要群體，也是校園網(wǎng)絡(luò)文化的受益者和傳播者，校園網(wǎng)絡(luò)及文化活動已成為大學(xué)生日常文化生活的重要組成部分。

一、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的含義

“網(wǎng)絡(luò)文化”是文化動態(tài)衍生性的表現(xiàn)和結(jié)果，是文化運(yùn)動“量”的積累和文化發(fā)展“質(zhì)”的突破。教育學(xué)視域下的網(wǎng)絡(luò)文化是以教師和學(xué)生為執(zhí)行主體，利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、硬件和軟件等網(wǎng)絡(luò)客體來創(chuàng)造、獲取、傳播信息的包含主體價值意愿的主客體及中介三方的關(guān)系譜系，它是校園文化的重要組成部分。

大學(xué)是社會文化的中心，是社會理性文化與感性文化的策源地，具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承與創(chuàng)新四大職能。[1]“校園文化”是文化在校園范圍內(nèi)的傳播、變遷、使用和創(chuàng)造，它以師生為作用主體，以與校園生活相關(guān)的信息為主要作用內(nèi)容的校園文化生活本身以及行為規(guī)范、價值引導(dǎo)、活動形式等綜合要素。

高校學(xué)生是一個能夠極速領(lǐng)悟時代精神的群體，他們最先掌握最先進(jìn)的成就，獲悉最前沿的成果，關(guān)注最熱點(diǎn)的問題。駱郁廷認(rèn)為校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的新形態(tài)，是文化交流的新載體，是大學(xué)德育的新渠道，是學(xué)生發(fā)展的新平臺，是學(xué)校文化軟實(shí)力的新拓展。[2]

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化、校園文化、高校學(xué)生的特點(diǎn)，同時考慮以青年學(xué)生為主體的高校校園文化的特色，“高校校園網(wǎng)絡(luò)文化”的基本含義即以高校師生為主體，通過對網(wǎng)絡(luò)的使用來獲取信息、傳播知識，實(shí)現(xiàn)對高校校園實(shí)務(wù)管理和對學(xué)生生活管理的一種高水平的文化傳播形式，目前網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)日漸成為高校校園文化的重要傳播形式。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2014年發(fā)布了“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展第34次報告”，對于截至2014年6月份的中國互聯(lián)網(wǎng)普及率和發(fā)展做了詳細(xì)調(diào)查分析，分析結(jié)果顯示，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到6.32億，半年共計(jì)新增網(wǎng)民1442萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為46.9%，較2013年底提升了1.1個百分點(diǎn)。[3]20—29歲年齡段網(wǎng)民的比例為30.7%，在整體網(wǎng)民中占比最大，這其中又以在校學(xué)生為主體。

為了更好地發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理，通過調(diào)查了解哈爾濱市高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的基本情況，課題組于2014年5月至2014年6月間，以哈爾濱市5所高校在校大學(xué)生為調(diào)查對象，以哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校為主，發(fā)出1650份問卷，回收1629份，有效問卷1500份，有效回收率為91%。

1.大學(xué)生對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)狀況的態(tài)度

第一，在對當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理狀況的滿意程度調(diào)查中，52.4%的被調(diào)查者認(rèn)為校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理很一般，20.4%的被調(diào)查者不滿意當(dāng)前的管理狀況，13.8%的人對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化的管理狀況比較滿意，13.4%的人對于目前的管理情況說不清楚。這一現(xiàn)象說明對于現(xiàn)行的校園網(wǎng)絡(luò)文化管理體制還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)提高。

第二，在被問到“如果建立一個學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)三者合一的交流平臺，你是否感興趣？”時，45.6%的人表示會非常感興趣，38.6%的人表示一般，10.2%的人表示無所謂，5.6%的人表示不在乎。這一調(diào)查說明近半數(shù)的學(xué)生對于“三合一平臺”的建設(shè)充滿興趣，也說明高校學(xué)生十分希望能有一個可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師、領(lǐng)導(dǎo)直接互動的平臺。

第三，在調(diào)查校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是否應(yīng)該落實(shí)到學(xué)院甚至班級時，57.4%的人選擇應(yīng)該這樣，23.2%的人認(rèn)為沒有這樣的必要，還有12.2%的人選擇無所謂、對個人無影響，7.2%的被調(diào)查者選擇不知道。數(shù)據(jù)表明更多的高校大學(xué)生認(rèn)為校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)需要落實(shí)到學(xué)院甚至班級，這樣才能建設(shè)出更切實(shí)際、更好地為廣大師生服務(wù)的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

2.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在的問題

從課題組的調(diào)查分析可以看出，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化基本上處于一種良性的發(fā)展態(tài)勢，但仍存在一些問題需要我們認(rèn)真去解決。

（1）高校網(wǎng)絡(luò)文化的引導(dǎo)能力有待提升 伴隨高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，數(shù)字圖書館、校園數(shù)字化、多媒體教學(xué)等已成為校園文化的重要載體。課題組在調(diào)查校園網(wǎng)絡(luò)對于個人的生活學(xué)習(xí)是否帶來幫助和影響時，39.2%的學(xué)生選擇偶爾會帶來影響，24.8%的學(xué)生認(rèn)為影響很大，23.4%的學(xué)生選擇說不清，12.6%的學(xué)生認(rèn)為幾乎沒有。這說明校園網(wǎng)絡(luò)文化對于當(dāng)代大學(xué)生的影響力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)問及“您覺得當(dāng)今大學(xué)生對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注程度”時，65%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，26.8%的人認(rèn)為比較關(guān)注，5%的人認(rèn)為從不關(guān)注，3.2%的人認(rèn)為非常關(guān)注。調(diào)查數(shù)據(jù)表明當(dāng)今大學(xué)生對高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注程度依然不夠，也說明校園網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響力還有待加強(qiáng)。以上調(diào)查結(jié)果說明，高校對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性、緊迫性認(rèn)識不足，對網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢了解不夠，在主動提升網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)能力方面存在欠缺，因此需要提升高校網(wǎng)絡(luò)文化的引導(dǎo)能力。

（2）高校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管機(jī)制不完善 當(dāng)前，由于高校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管機(jī)制還沒有形成，部分高校網(wǎng)絡(luò)文化資源缺乏整體統(tǒng)籌，各環(huán)節(jié)、各部門協(xié)作工作還有待完善。課題組在調(diào)查“您覺得本校對于高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注程度”中，有50%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校的關(guān)注度還不夠，20%的人表示從未聽說過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作，15%的人認(rèn)為學(xué)校關(guān)注了但是沒有具體的有效措施，15%的人覺得學(xué)校非常關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化，并且積極引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展。調(diào)查數(shù)據(jù)說明學(xué)校對于校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作的投入力量沒有得到廣大學(xué)生的認(rèn)可，還需要繼續(xù)提高校園網(wǎng)絡(luò)文化工作的建設(shè)力度。在調(diào)查“不當(dāng)?shù)氖褂镁W(wǎng)絡(luò)會加重哪些問題？”時，41.2%的人認(rèn)為會加重自由的悖論，27.4%的人覺得會加重發(fā)展的悖論，16.8%的人覺得會加重獨(dú)立的悖論，還有14.6%的人選擇自信的悖論。綜合分析來看，更多的被調(diào)查者認(rèn)為不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)會加重自由的悖論。因此，為了預(yù)防網(wǎng)絡(luò)行為失范在大學(xué)生中的存在，需要進(jìn)一步完善高校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管機(jī)制。

（3）高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)相對滯后 高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺是通過展示積極向上的精神風(fēng)貌而進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)文化活動的載體和舞臺。課題組在對高校校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展應(yīng)優(yōu)先解決什么問題的調(diào)查中，49.6%的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)該提高校園網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)速，25.4%的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)該豐富網(wǎng)絡(luò)文化傳播形式，18.8%的被調(diào)查者表示應(yīng)該增加網(wǎng)絡(luò)終端覆蓋面，僅有6.2%的人選擇應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全。數(shù)據(jù)顯示近半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為提高網(wǎng)速是當(dāng)前必須要解決的問題，網(wǎng)絡(luò)文化的傳播形式及網(wǎng)絡(luò)終端覆蓋面也是高校學(xué)生比較關(guān)注的問題。在調(diào)查網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)視頻對于學(xué)習(xí)的影響時，44.8%的學(xué)生表示網(wǎng)絡(luò)教程視頻有利于對有興趣的領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，33.6%的學(xué)生認(rèn)為視頻良莠不齊，影響學(xué)生的判斷辨別能力，12.6%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)視頻的上傳門檻低，有利于激發(fā)學(xué)生拍攝視頻的興趣，也有9%的學(xué)生說不清楚。數(shù)據(jù)表明網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)視頻對學(xué)生有一定的吸引力，但是三分之一的被調(diào)查者也對網(wǎng)絡(luò)視頻的多樣化表示一定程度的擔(dān)憂。從調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，部分高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺在網(wǎng)絡(luò)特色、內(nèi)容設(shè)置、監(jiān)督管理以及信息交互等方面還存在不足，究其原因是網(wǎng)站沒有結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理和思想特點(diǎn)設(shè)計(jì)，缺乏足夠的吸引力和影響力，引導(dǎo)功能效果不佳，致使網(wǎng)站訪問率低，宣傳教育效果和影響有限，因此需要加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)。

（4）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性有待增強(qiáng) 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育”。課題組在調(diào)查將網(wǎng)絡(luò)文化教育制度化的意義時，51%的人認(rèn)為這將有長遠(yuǎn)的意義，23%的人認(rèn)為具有規(guī)范意義，6.2%的人認(rèn)為沒有什么意義?？梢妼⒕W(wǎng)絡(luò)文化教育制度化對于高校的長期發(fā)展具有重要的意義，必須高度重視并不斷加強(qiáng)規(guī)劃。在調(diào)查最有效的加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明的途徑時，31.6%的人認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)法律法規(guī)，25%的人認(rèn)為應(yīng)該利用輿論的引導(dǎo)作用，23%的人覺得個人的良知啟迪作用更大，20.4%的人選擇政策監(jiān)管。數(shù)據(jù)表明，如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，高校大學(xué)生對這個問題有不同的看法和意見，認(rèn)為通過法律法規(guī)約束力的相對居多。在調(diào)查校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的原則時，43.6%的人認(rèn)為開放性是最優(yōu)先的原則，27.2%的人認(rèn)為育人性才是應(yīng)該堅(jiān)持的原則，也有15.4%的被調(diào)查者認(rèn)為社會性是應(yīng)該優(yōu)先堅(jiān)持的原則，13.8%的人認(rèn)為方向性才是最重要的原則。數(shù)據(jù)表明，廣大學(xué)生希望校園網(wǎng)絡(luò)能夠成為一個開放性的領(lǐng)域更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。針對網(wǎng)絡(luò)時代對高校思想道德教育的內(nèi)容與形式提出了新的要求，當(dāng)前的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作還比較落后，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性有待增強(qiáng)的局面，需要進(jìn)一步建設(shè)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化，最終使大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)真正成為大學(xué)立德樹人的新陣地、師生精神文化活動的新空間以及校園文化和服務(wù)的新平臺。

三、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的對策

1.以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，營造高雅的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍

黨的十七屆六中全會指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向?！笔舜髨蟾嫣岢觯骸凹訌?qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！庇蒙鐣髁x核心價值體系引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是黨的思想理論建設(shè)全新的課題。社會主義核心價值體系的先進(jìn)性和科學(xué)性決定了對校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。作為一種新的校園文化，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展必然要有核心價值體系指引、規(guī)定其發(fā)展的基本方向，大力推進(jìn)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，豐富和拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體，凈化和優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，唱響網(wǎng)上主旋律。這樣才能澄清觀念，更好地服務(wù)于培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的總體目標(biāo)，立足于中國特色社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐，有效地賦予網(wǎng)絡(luò)文化以社會主義精神價值、道德支撐與思想內(nèi)涵。

2.以網(wǎng)絡(luò)文化育人功能為主導(dǎo)，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化具有鮮明的育人導(dǎo)向，其主旨思想就是為培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人服務(wù)。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化以其獨(dú)特的優(yōu)勢和特色對先進(jìn)文化的傳播及高校精神文明建設(shè)發(fā)揮巨大的導(dǎo)向作用，問卷調(diào)查顯示有68.8%的學(xué)生認(rèn)為健康的高校校園網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)該具有導(dǎo)向性，這足以說明高校校園網(wǎng)絡(luò)文化中優(yōu)質(zhì)文化的傳播對大學(xué)生品行培養(yǎng)具有重要的育人導(dǎo)向作用。大學(xué)生在高校校園網(wǎng)絡(luò)文化成果的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟過程中能夠形成一定的思想認(rèn)識和對某些問題獨(dú)到的認(rèn)知體會，并逐漸轉(zhuǎn)化成為指導(dǎo)其實(shí)踐行為的核心觀念，對其未來發(fā)展將產(chǎn)生重要影響。在調(diào)查學(xué)生的什么觀念受網(wǎng)絡(luò)影響最大時，有46.6%的學(xué)生認(rèn)為交友觀最受網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，28.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)觀受網(wǎng)絡(luò)影響較大，17%的學(xué)生覺得個人的金錢觀受網(wǎng)絡(luò)影響較大，也有7.6%的學(xué)生認(rèn)為自己的婚姻觀受網(wǎng)絡(luò)影響較大。可見，校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀的形成和塑造具有重要意義。因此，應(yīng)充分發(fā)揮高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人導(dǎo)向功能，唱響高校校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化的主旋律。要進(jìn)一步加強(qiáng)校園主題網(wǎng)站建設(shè)，使校園網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的新渠道、加強(qiáng)思想政治教育的新陣地、全面服務(wù)學(xué)生的新平臺。

3.以規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)活動為前提，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)倫理道德體系

教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》中明確提出，要加強(qiáng)對大學(xué)生的自律教育，培養(yǎng)他們的自我約束力，把自律與他律結(jié)合起來，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，形成能夠自覺抵制各種不良影響的堡壘。必須統(tǒng)籌規(guī)劃高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全方位滿足學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的網(wǎng)絡(luò)需求和供給服務(wù)。要啟動實(shí)施中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程，打造覆蓋面寬、影響力大、引領(lǐng)性強(qiáng)的高水平綜合性大學(xué)生主題教育網(wǎng)站。在高校網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中，對大學(xué)生加強(qiáng)必要的網(wǎng)絡(luò)知識教育，通過教育系統(tǒng)的報紙、雜志、電視、微博、微信等多種傳播手段，加大對“掃黃打非·凈網(wǎng)2014”專項(xiàng)行動的宣傳力度，增強(qiáng)宣傳工作的傳播力和影響力，提高廣大師生對打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息工作的知曉度和認(rèn)同度。提高大學(xué)生抵御不良網(wǎng)絡(luò)信息的能力，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。針對師生特點(diǎn)，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明教育和網(wǎng)絡(luò)法制教育，增強(qiáng)對網(wǎng)上有害信息的甄別、抵制、批判能力，引導(dǎo)廣大師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)習(xí)慣。同時，要讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)社會的復(fù)雜性，預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪和失范行為，讓他們學(xué)會用科學(xué)的觀點(diǎn)對信息作出正確的選擇和建立正確的評判標(biāo)準(zhǔn)，從而培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德。

4.以加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度為切入點(diǎn)，完善高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制

校園網(wǎng)是校園網(wǎng)絡(luò)文化的重要載體，是校園的一個重要信息源，發(fā)揮著宣傳、教育、引導(dǎo)和活躍校園文化生活的作用。要把校園網(wǎng)建設(shè)成為有吸引力的、有說服力的、有大面積覆蓋率的主流網(wǎng)站，構(gòu)建獨(dú)特的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。學(xué)校要加大對校園網(wǎng)的檢查監(jiān)督和扶持力度，建立健全校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理協(xié)調(diào)機(jī)制。教育部黨組副書記、副部長杜玉波在去年12月“全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟成立”會議上講話指出，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理是貫徹落實(shí)中央精神的重要舉措，是創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的重要方式，是推動高校綜合改革的有益探索，各高校要堅(jiān)持正確導(dǎo)向、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，提高唱響網(wǎng)上主旋律的質(zhì)量和水平，努力營造深化教育領(lǐng)域綜合改革、提高高等教育質(zhì)量、促進(jìn)人才培養(yǎng)的良好網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍。杜玉波強(qiáng)調(diào)，要使高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作取得新成績：一是要把網(wǎng)建好，啟動實(shí)施“中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程”、“易班推廣行動計(jì)劃”和“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”計(jì)劃，掌握高校網(wǎng)絡(luò)教育宣傳主動權(quán)。二是要把網(wǎng)用好，創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)方法，拓展載體，實(shí)施高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作，加強(qiáng)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟工作機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校務(wù)微博、班級微博、校園微信公共賬號建設(shè)，掌握高校網(wǎng)絡(luò)教育宣傳話語權(quán)。三是要把網(wǎng)管好，加強(qiáng)教育部“官方微博”、“官方微信”內(nèi)容建設(shè)，壯大教育系統(tǒng)“官方微博”聯(lián)盟，研究制定網(wǎng)上信息發(fā)布等規(guī)程，完善教育系統(tǒng)新聞發(fā)言人制度，把握時度效，做好網(wǎng)上宣傳工作，掌握高校網(wǎng)絡(luò)教育宣傳管理權(quán)。[4]可以認(rèn)為，這是對高校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理提出的具體要求，各高校應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行貫徹和執(zhí)行。

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[4] 中國大學(xué)生在線.全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟在京成立[EB/OL].http：//news.univs.cn/2013/1212/1008897.shtml，2013-12-12.

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