【摘 要】目前，高級(jí)中學(xué)的學(xué)生普遍在知識(shí)儲(chǔ)備和社會(huì)認(rèn)知方面都有了一定的提高，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更多具有自我的觀點(diǎn)意識(shí)。如何才能讓學(xué)生真正接受思想政治方面的教育，作為渭源縣第三高級(jí)中學(xué)的思想教育教師，對(duì)于當(dāng)前學(xué)校的具體思想政治教育方法的應(yīng)用，提出如下幾點(diǎn)意見(jiàn)分析，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】高級(jí)中學(xué)；思想政治；教育方法

現(xiàn)階段，高級(jí)中學(xué)的學(xué)生是一個(gè)非常特殊的群體，因?yàn)樗麄冋幱谇嗌倌晗虺赡耆说霓D(zhuǎn)換時(shí)期。但他們相對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，還缺乏成熟的思維體系和方法，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也較為片面并帶有強(qiáng)烈的個(gè)人情感色彩。作為高級(jí)中學(xué)的思想政治教育工作者，要想提高當(dāng)前學(xué)校的思想政治教育水平，還需要不斷提升學(xué)生的認(rèn)知能力，讓他們能夠在復(fù)雜和高強(qiáng)度的高中學(xué)習(xí)中逐漸適應(yīng)，并清晰地認(rèn)識(shí)到自身能力和社會(huì)認(rèn)知的差異性。目前，多數(shù)高級(jí)中學(xué)內(nèi)部普遍采用的思想政治教育的方法都是通過(guò)教師進(jìn)行的，但這種方法的最大缺點(diǎn)就是教育的最終成果會(huì)受到教育者認(rèn)識(shí)能力與水平的影響。因此，要想真正讓學(xué)生接受到有效的思想政治教育，還需要教育工作者以理論化的知識(shí)和實(shí)踐化的工具有機(jī)結(jié)合，制定出切實(shí)符合學(xué)校實(shí)際情況的思想教育方法，并樹(shù)立起正確的教育目標(biāo)，不斷努力。

一、堅(jiān)持以人為本，做好思想政治的教育工作

當(dāng)前在高中思想政治工作方面，教師一定要堅(jiān)持以人為本，因?yàn)檫@不僅是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流思想，也是未來(lái)中國(guó)革命和建設(shè)的政治性綱領(lǐng)目標(biāo)。作為高級(jí)中學(xué)的思想政治教育工作者，一定要積極繼承和發(fā)揚(yáng)好思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好帶頭人，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，并積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起正確的思想政治理念和想法，在未來(lái)能夠積極投身到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中。在教育工作具體的開(kāi)展過(guò)程中，教師應(yīng)該嚴(yán)格按照“以人為本，同時(shí)實(shí)現(xiàn)人、社會(huì)、自然的和諧發(fā)展”的教育方針，根據(jù)實(shí)際學(xué)生主體的情況來(lái)確定思想政治教育方法，在把握好學(xué)生思想的同時(shí)，再加強(qiáng)思想政治教育方法的運(yùn)用。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要照顧好學(xué)生的情緒反映，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)反饋，而不是盲目死板地教案講解。作為教師，除了尊重學(xué)生之外，還要充分去理解學(xué)生，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難疑惑積極給予幫助。

二、從傳統(tǒng)的教育方法著手，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)

教師在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，還可以從傳統(tǒng)的教育方法著手，做好學(xué)生們的正確思想灌輸工作。這樣做不僅可以讓學(xué)生們有效增強(qiáng)自我的判斷能力，也可以不斷完善他們的認(rèn)知體系。我相信，在教師的不斷灌輸教育下，中國(guó)特色化的建設(shè)理念一定會(huì)潛移默化地影響到學(xué)生們，并逐漸化為物質(zhì)的力量，推進(jìn)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。但教師應(yīng)該注意的是，在進(jìn)行灌輸?shù)倪^(guò)程中要將理論和實(shí)踐充分相結(jié)合，這樣才能讓學(xué)生自身的思想對(duì)未來(lái)的社會(huì)有一個(gè)辯證、漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在多數(shù)的情況下，光進(jìn)行思想灌輸是不行的，還需要靠教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，并不斷地帶領(lǐng)學(xué)生在思想政治方面進(jìn)行探索和認(rèn)知，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，可以有效加強(qiáng)他們的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)于渭源縣第三高級(jí)中學(xué)而言，要想有效加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的思想政治的教育工作水平，教師應(yīng)該正確帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的矛盾，讓他們找出身邊那些使我們難以忘懷和感動(dòng)的人和事，不斷地改變自身不正確的思想。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式互相學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代化的平臺(tái)上實(shí)行有效溝通

現(xiàn)在的青少年學(xué)生普遍都是個(gè)性、張揚(yáng)的，他們大都希望自己能夠在一個(gè)大的集體環(huán)境下?lián)碛懈嗟腻憻捄桶l(fā)展機(jī)會(huì)，來(lái)讓自己真正成長(zhǎng)起來(lái)。因此，教師在開(kāi)展相應(yīng)的思想政治教育活動(dòng)時(shí)，可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的合作性。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)積極開(kāi)展辯論賽、學(xué)習(xí)講座、文化評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)積極組織學(xué)生成立相關(guān)團(tuán)體進(jìn)行比賽對(duì)抗。這樣學(xué)生們就可以在團(tuán)體中有效鍛煉自己的合作協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)溝通能力以及面對(duì)不同問(wèn)題的處理能力。當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展是日新月異的，我們需要為學(xué)生與教師之間構(gòu)建起一個(gè)現(xiàn)代化的平臺(tái)，從而有效加強(qiáng)師生之間的溝通互動(dòng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)積極創(chuàng)建教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想意識(shí)陣地，從而充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。但教師需要注意的是，互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)交流的平臺(tái)，要真正開(kāi)展有效的思想政治教育工作，還要對(duì)相應(yīng)的方法進(jìn)行積極創(chuàng)新，并關(guān)注好學(xué)生們的心理環(huán)境變化。

總而言之，在當(dāng)前的教育體制下，我們要想進(jìn)一步提升高級(jí)中學(xué)的思想政治教育的工作水平，就必須采取科學(xué)合理的思想政治教育方法進(jìn)行。盡管當(dāng)前高級(jí)中學(xué)的整體思想政治教育工作水平不高，但我相信在教育工作者的不斷努力下，我校的思想政治教育建設(shè)一定會(huì)越來(lái)越好。

參考資料：

[1]谷正杰.高級(jí)中學(xué)思想政治教育方法的應(yīng)用[J].傳承（學(xué)術(shù)理論版），2010，（3）

作者信息：

王新軍（1983.11.5～），甘肅渭源人，本科，研究方向，思想政治教育，工作單位：渭源縣第三高級(jí)中學(xué)。endprint