范晶

【摘要】高中生是數(shù)字社會(huì)的建設(shè)者與參與者，享受權(quán)利的同時(shí)也肩負(fù)著建設(shè)數(shù)字社會(huì)的責(zé)任，本文從參與數(shù)字社會(huì)建設(shè)、規(guī)范數(shù)字社會(huì)行為、維護(hù)數(shù)字社會(huì)秩序三方面出發(fā)，研究探討高中生應(yīng)具備的意識(shí)與能力。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字公民 數(shù)字社會(huì) 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 高中生

【中圖分類號(hào)】G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）11-0172-01

隨著數(shù)字社會(huì)的逐步形成，數(shù)字公民隨之誕生。在這個(gè)疆域遼闊、資源豐富、自由開放的虛擬空間里，高中生所具備的數(shù)字公民素質(zhì)不僅對(duì)他們?cè)跀?shù)字社會(huì)中個(gè)人的發(fā)展起著決定性作用，也直接影響到數(shù)字社會(huì)健康有序發(fā)展，同時(shí)間接影響現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展情況。然而，通過(guò)觀察當(dāng)今高中生的數(shù)字活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們普遍存在一些不良現(xiàn)象。如，因過(guò)度享受數(shù)字娛樂(lè)而耽誤學(xué)業(yè)；在論壇、博客、微博等大眾平臺(tái)進(jìn)行情緒宣泄與人格詆毀；參與網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)詐騙……上述問(wèn)題歸根結(jié)底都是因?yàn)楦咧猩形疵鞔_他們?cè)跀?shù)字社會(huì)中所肩負(fù)的責(zé)任，不具備正確的意識(shí)與能力，本文將從以下三方面進(jìn)行探究。

1、參與數(shù)字社會(huì)建設(shè)

1.1 誠(chéng)信參加數(shù)字社會(huì)活動(dòng)

維護(hù)公平正義是社會(huì)建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。對(duì)高中生而言，從事的最主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)集中體現(xiàn)在考試上。而數(shù)字社會(huì)所帶來(lái)的技術(shù)創(chuàng)新為考試作弊提供了肥沃的土壤，考試作弊現(xiàn)象不斷考驗(yàn)與沖擊著現(xiàn)代高中生?？紙?chǎng)中經(jīng)常會(huì)看到有同學(xué)在手機(jī)中儲(chǔ)備答案、短信傳遞答案或者用手機(jī)上網(wǎng)查詢答案，這些現(xiàn)象將會(huì)使個(gè)人信譽(yù)丟失，影響學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考察，影響到學(xué)生評(píng)價(jià)的公平性。因此，高中生在參與數(shù)字社會(huì)文化活動(dòng)的過(guò)程中要做到教育誠(chéng)信和學(xué)術(shù)誠(chéng)信，以維持?jǐn)?shù)字社會(huì)的公平正義。

1.2 積極傳播有價(jià)值的數(shù)字資源

在數(shù)字社會(huì)中，高中生要義無(wú)反顧地承擔(dān)起創(chuàng)造與傳播數(shù)字資源的重任，用所學(xué)的知識(shí)及技術(shù)利用數(shù)字化的媒體手段，制作出音頻、視頻、文字等多種呈現(xiàn)方式的信息資源，并將其分享給大家，以達(dá)到知識(shí)共享與文明的傳播。

1.3 主動(dòng)幫助他人解決虛擬與現(xiàn)實(shí)中數(shù)字化難題

生存于數(shù)字社會(huì)的優(yōu)勢(shì)之一就是網(wǎng)絡(luò)獲取答案的方便快捷，因此，高中生在看到周圍同學(xué)遇到技術(shù)化難題時(shí)，應(yīng)該積極走上前去盡己所能地幫助他；百度知道、搜搜問(wèn)問(wèn)等問(wèn)答平臺(tái)中提出的問(wèn)題，也應(yīng)該積極上前給予作答。在這樣互幫互助的氛圍中，數(shù)字社會(huì)才能夠以一種欣欣向榮的姿態(tài)健康有序地發(fā)展。

2、規(guī)范數(shù)字社會(huì)行為

2.1 下載網(wǎng)絡(luò)資源要尊重他人版權(quán)

數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，使著作權(quán)、專利權(quán)等傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)變得越來(lái)越難以保護(hù)，不少學(xué)生在引用他人成果時(shí)未能標(biāo)明來(lái)源與出處，同時(shí)，學(xué)生對(duì)盜版軟件、歌曲、影片習(xí)以為常，這就要求教師在日常教學(xué)中加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的教育，尊重他人智力成果。

2.2 公布信息時(shí)注重保護(hù)隱私

計(jì)算機(jī)信息存儲(chǔ)技術(shù)、數(shù)據(jù)處理和挖掘技術(shù)、軟件跟蹤和搜索技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等信息技術(shù)的快速發(fā)展使公民之間的隱私變得越來(lái)越透明，作為數(shù)字社會(huì)的積極實(shí)踐者，高中生應(yīng)該從自身做起，自覺保護(hù)個(gè)人及他人隱私。將個(gè)人的照片、信息、心情等資料公布于空間、博客、微博等公開場(chǎng)合，要注意添加密碼及保護(hù)措施，防止個(gè)人的生活領(lǐng)域被非法侵入和窺探。

3、維護(hù)數(shù)字社會(huì)秩序

3.1 文明禮貌從事數(shù)字化溝通交流

數(shù)字社會(huì)使人們之間的溝通變得更加便捷與頻繁，高中生是樂(lè)于交友的群體，與他人交往的過(guò)程中，應(yīng)時(shí)刻注重良好的道德言行。做到對(duì)他人尊重與寬容，從點(diǎn)滴中體現(xiàn)出對(duì)他人的理解和關(guān)懷。尤其是在虛擬世界里，要做到對(duì)他人誠(chéng)實(shí)守信，養(yǎng)成對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的美德。只有這樣，高中生才能在良好的交往氛圍中，將自己塑造成為一個(gè)具有健全人格的良好數(shù)字公民。

3.2 積極凈化數(shù)字社會(huì)環(huán)境

數(shù)字資源數(shù)量與種類的增多使各種網(wǎng)絡(luò)色情、暴力、賭博、迷信等有害信息正以勢(shì)不可擋之勢(shì)危害著數(shù)字公民的身體健康與價(jià)值取向的形成。不少高中生對(duì)這些不良信息缺乏防范意識(shí)，甚至參與其中，成為受害者中的一員，未能履行好掃黃打非的責(zé)任，未能為營(yíng)造綠色數(shù)字社會(huì)做出應(yīng)盡的義務(wù)。每個(gè)高中生都有責(zé)任加強(qiáng)自律，時(shí)刻審查自己所關(guān)注信息的品質(zhì)與健康程度，自覺抵制影響社會(huì)形象的網(wǎng)站與信息，并積極勇敢地向有關(guān)部門舉報(bào)。

作為數(shù)字公民，高中生責(zé)任意識(shí)與行為如何，將直接關(guān)系到現(xiàn)實(shí)社會(huì)秩序。數(shù)字社會(huì)中的責(zé)任意識(shí)、行為與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相互作用，共同成為影響現(xiàn)實(shí)社會(huì)和諧發(fā)展的因素。因此，不但要培養(yǎng)高中生樹立健全的思想意識(shí)、良好的行為能力，還要促使其不斷地鍛煉與提高自己，最終成為數(shù)字社會(huì)合格的建設(shè)者與參與者。

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