王春柳（浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 黨院辦，浙江溫州325003）

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校學生公寓文化育人新路徑探索*

王春柳
（浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 黨院辦，浙江溫州325003）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和強力滲透，網(wǎng)絡生活已成為當代大學生不可或缺的生活方式。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，公寓作為學生學習生活的重要場所，機遇與挑戰(zhàn)并存。因此，如何發(fā)揮公寓文化的育人功能是高校面臨的新課題。基于互聯(lián)網(wǎng)思維，本文在深入分析互聯(lián)網(wǎng)對高校學生公寓文化的挑戰(zhàn)和公寓文化現(xiàn)狀調(diào)查的基礎上，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，公寓文化育人的新路徑。

互聯(lián)網(wǎng)+；公寓；文化育人

公寓文化是校園文化的重要組成部分，其育人功能日益彰顯，健康、高雅、文明、和諧的公寓文化會不斷匯聚正能量，催人奮進，鼓舞人心。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，日漸興起的網(wǎng)絡文化一定程度上影響著公寓文化育人功能的發(fā)揮，所以，有效探索高校學生公寓文化育人新路徑迫在眉睫。

一、互聯(lián)網(wǎng)對高校學生公寓文化的影響調(diào)查

為全面了解互聯(lián)網(wǎng)對高校學生公寓文化的影響，我們特開展了問卷調(diào)查。本次問卷調(diào)查共發(fā)放1 200份調(diào)查問卷，回收1 103份，其中廢卷124份，有效卷979份，其中，大一男生264份、大二男生170份、大一女生223份、大二女生322份。內(nèi)容包括了學生公寓生活基本情況、公寓文化的滿意度、服務管理成效、電腦、手機使用上網(wǎng)情況、室友同學朋友間溝通情況、公寓安全情況、紀律衛(wèi)生情況等。

（一）公寓生活基本情況。調(diào)查結(jié)果顯示，一周以內(nèi)，除去睡眠時間，92.4%的學生每天超過2.5小時以上待在寢室，其中40.2%的學生每天超過4小時；因此，公寓是大學生學習和生活的重要場所，宿舍文化育人務必引以高度重視。

（二）使用電腦及手機的情況。每天在宿舍使用電腦時間超過3.5小時的學生比例為18.3%，1～3.5小時的比例為64%，小于1小時的比例為17.7%，根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計，使用電腦主要用于學習或查資料的學生，占34.6%；使用電腦主要用于包括聊天、打游戲、網(wǎng)購、觀看視頻等的學生，占65.4%。大學生的手機擁有率為100%，少數(shù)學生甚至一人擁有2部手機。每天使用手機2小時以上的學生占到擁有手機學生人數(shù)的83%。

（三）與室友同學朋友溝通情況。18%的學生選擇面對面交流溝通，76%學生選擇QQ、微信溝通，6%的學生很少溝通。寢室內(nèi)聯(lián)網(wǎng)打游戲、上網(wǎng)看電影或網(wǎng)購成了學生之間的主要溝通渠道，同學之間缺乏深層次交往與溝通。

（四）對公寓紀律衛(wèi)生的滿意度。31%的學生表示滿意，53%的學生基本滿意，16%的學生不滿意。12%的學生有抽煙現(xiàn)象，其中，4%的學生煙癮較大。

（五）對公寓文化現(xiàn)狀的滿意度。19%的學生表示滿意，49%的學生基本滿意，32%的學生不滿意。

二、互聯(lián)網(wǎng)對高校學生公寓文化的挑戰(zhàn)分析

中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布第36次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗凤@示，截至2015年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%。手機網(wǎng)民規(guī)模達5.94億，手機上網(wǎng)的網(wǎng)民比例為88.9%①。調(diào)查顯示互聯(lián)網(wǎng)以其“平等、開放、互動”特點，深受大學生的青睞，它為大學生的學習和生活帶來豐富的學習資源和便利的同時，也給大學生帶來一定的挑戰(zhàn)和影響，尤其是公寓文化建設如何持續(xù)創(chuàng)新以適應新的歷史特點。

（一）學風建設受到挑戰(zhàn)。當代大學生思維活躍，容易接受新事物，互聯(lián)網(wǎng)給他們提供便利的同時，也使他們產(chǎn)生了一定依賴。他們過分依賴網(wǎng)絡，一旦遇到問題，第一時間就想到上網(wǎng)搜索尋求答案，獨立思考的意識淡化，自主性被阻礙，創(chuàng)造力受抑制；且大部分學生在公寓利用電腦或手機上網(wǎng)，從事于與學習無關的事情，影響了公寓正常的作息時間和規(guī)律，一定程度上也影響了其他學生的學習和生活；一些同學因網(wǎng)絡社交而受騙上當，繼而產(chǎn)生嚴重厭學現(xiàn)象，部分同學甚至沉溺于網(wǎng)絡游戲而不能自拔，精神恍惚，上課睡覺、曠課、逃課……形成惡性循環(huán)，導致多門課程不及格，從而留級或退學。

（二）價值觀受到?jīng)_擊。當前，互聯(lián)網(wǎng)已成為大學生獲取信息的重要渠道。隨著公寓無線網(wǎng)的普及與發(fā)展，學生在公寓中用無線上網(wǎng)十分便捷。網(wǎng)上各種不同的信息、不同思想文化、價值觀念交織在一起，良莠不齊，影響著大學生價值觀的形成，使大學生的價值觀念更趨于個性化、多元化、多樣化。尤其是以美國為首的西方發(fā)達國家通過網(wǎng)絡宣揚西方的價值觀、意識形態(tài)和生活方式，侵蝕著大學生的道德觀、價值觀，資本主義國家的個人主義、拜金主義、享樂主義的思想嚴重沖擊著大學生的意識形態(tài)，導致一些學生以個人為中心，過分追求物質(zhì)利益。此外，隨著經(jīng)濟、社會的深刻變革，社會上的腐敗、假惡丑、偽劣現(xiàn)象因互聯(lián)網(wǎng)的自由傳播而被迅速放大，給大學生帶來負面影響。這些價值觀和西方價值觀與社會主流價值觀產(chǎn)生沖突，碰撞，容易導致大學生思想上的混亂，從而使當代大學生價值觀取向紊亂。

（三）人際關系受到影響?；ヂ?lián)網(wǎng)改變了學生的交流與溝通方式，使人際交往變得相對簡單，而現(xiàn)實中人際關系過于復雜，因此，大學生們習慣于在網(wǎng)上與陌生人交流，忽視了與室友及身邊同學的溝通，減少了他們參加校園活動的頻率和時間，減少了與親人、朋友之間面對面相處的機會，以虛擬的“人機交往”代替了現(xiàn)實的“人際交往”，對周圍的人漠不關心，并缺乏信任感，導致了現(xiàn)實中人際交往的疏遠和心理距離的擴大，影響了人際關系的和諧。難怪網(wǎng)友感嘆：“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！?/p>

（四）心理健康受到損害?；ヂ?lián)網(wǎng)為大學生提供了釋放壓力的平臺與空間，大學生依賴網(wǎng)絡尋找內(nèi)心的安寧和知足，他們毫不吝嗇時間，盡情在虛擬的網(wǎng)絡中遨游，迷戀于網(wǎng)絡交友和虛擬游戲，而不愿面對現(xiàn)實，因而，導致學生情緒緊張、性格孤僻等心理問題。長期沉迷于網(wǎng)絡還會影響大學生正常的認知、情感和心理定位，不利于健康的性格和人格塑造，嚴重危害大學生的身心健康。同時，在虛擬網(wǎng)絡社會中難以形成真正的情感聯(lián)系，長期以往，將導致感情冷漠，混淆自我角色定位，產(chǎn)生壓抑、苦悶的心理，容易滋生“網(wǎng)絡病”等心理疾病，嚴重損害心理健康。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校學生公寓文化育人新路徑

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大學正在悄然發(fā)生著許多變化，在創(chuàng)新成為一種新常態(tài)的背景下，高校公寓文化建設要與時俱進，主動適應正在發(fā)生的變化，積極融入信息化時代的發(fā)展潮流中，不斷強化學生公寓物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等建設，把公寓文化打造成一堂“隱形課堂”，凸顯其育人功能，讓學生把文化追求內(nèi)化為行為自覺，并不斷增強學生對公寓文化的認同感，實現(xiàn)公寓文化育人價值的最大化。

（一）公寓文化+核心價值觀

公寓文化建設要以“立德樹人”為思想引領，凸顯社會主義核心價值觀。一是有效利用新興的網(wǎng)絡傳播媒介如微博、微信、QQ等，在公寓中大力宣傳社會主義核心價值觀，營造濃厚的輿論氛圍。如：利用手機記錄學生在公寓中踐行社會主義價值觀的所見所聞、所思所想，并通過視頻、圖片展等，加大社會主義核心價值觀在學生中的宣傳力度和影響深度，不斷凝聚正能量；二是在公寓門廳、走廊、寢室等場所布置反映社會主義核心價值觀內(nèi)容的書法、圖畫等作品，實現(xiàn)讓每棟樓、每面墻、每條走廊都會“說話”，形成立體化的育人氛圍，實現(xiàn)“公寓文化育人”的目標；三是將社會主義核心價值觀教育與公寓文化活動有機結(jié)合，將社會主義核心價值觀融入到學生喜聞樂見的公寓文化活動中。如：開展“社會主義核心價值觀”手繪海報設計大賽、“文明寢室，拒絕陋習”微電影大賽、“微信搶紅包”主題活動等，讓社會主義核心價值觀真正入耳、入腦、入心。同時，要以黨團建進公寓為契入點，加大社會主義核心價值觀教育力度，使之成為學生的自覺追求。

（二）公寓文化+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

當前，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的背景下，公寓文化建設要厚植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新平臺。公寓可聯(lián)合創(chuàng)業(yè)學院，整合企業(yè)、社會等有關資源，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導和咨詢服務，并制定措施，出臺政策，鼓勵學生寢室創(chuàng)業(yè)，并積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進公寓活動，根據(jù)學生的實際需求，邀請企業(yè)家導師、優(yōu)秀校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊負責人等與公寓結(jié)對，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)大學生創(chuàng)造力；同時通過創(chuàng)業(yè)寢室、創(chuàng)新寢室等特色寢室評比表彰等，引導學生集思廣益，群策群力，構(gòu)建獨具特色的寢室文化，豐富寢室文化內(nèi)涵，打造寢室文化樣板工程，激勵學生見賢思齊。此外，要利用校園文化的陣地，以寢室、樓棟為單位，開展淘寶寢室大賽、校園微商大賽等形式多樣、內(nèi)容新穎的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，引導大學生積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮。

（三）公寓文化+自我效能

高校公寓文化育人應充分調(diào)動學生的主觀能動性，有效挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能。以問題與效果為導向，尋找問題，設立目標，激發(fā)學生通過自主學習相關知識，尋找問題解決方案的內(nèi)在動力。針對當前高校學生公寓中的重點、難點、焦點問題，公寓可通過電子郵箱、微博、微信、QQ等網(wǎng)絡平臺，發(fā)動廣大同學積極參與，引導學生以有效解決這些問題為目標，要求學生自主查閱有關資料、學習相關知識，擬定解決方案。同時要完善評價體系，通過公寓文化總結(jié)、評比，對優(yōu)秀并付諸于實際的方案要予以精神與物質(zhì)獎勵，提高學生參與的積極性和熱情。此外，可通過跨專業(yè)聯(lián)誼寢室、在寢室中建立黨團小組等建設，進一步提升學生的自我效能。學生參與問題解決的過程實際上也是一次自我提升的過程，每一個問題的解決對促進公寓文化的建設與發(fā)展，具有特殊而重要的意義。

（四）公寓文化+心理健康

公寓輔導員應根據(jù)實際情況，對所管轄公寓有心理困惑的學生進行分類與歸檔，并積極主動聯(lián)合各分院系、宿管會不定期對學生進行網(wǎng)絡心理健康情況摸底和排查，準確建立電子和書面檔案；同時要完善監(jiān)督、預警機制，發(fā)現(xiàn)長期沉迷于網(wǎng)絡的學生，及時予以幫扶，并采取相應措施，有的放矢開展心理咨詢和心理輔導；此外，要配合有關部門開展“心理健康文化進公寓”、“公寓心理健康活動月”等活動，開辟并完善心理健康網(wǎng)站、微信群、QQ群、微信公眾號等網(wǎng)絡媒介推送、宣傳心理健康知識，營造濃厚的心理健康教育文化，幫助大學生加深對網(wǎng)絡利弊的科學認識；授人以魚不如授人以漁，要加強心理健康知識的培訓，教會學生如何進行自我調(diào)節(jié)，通過自我調(diào)整、發(fā)泄、激勵等方法實現(xiàn)自身的身心和諧。

（五）公寓文化+聯(lián)動機制

完善制度規(guī)范體系。建立教師黨員、中層干部聯(lián)系寢室、7天工作日等系列制度，切實加強學生公寓文化的組織建設和制度建設；構(gòu)建學院、公寓、分院系協(xié)同育人聯(lián)動機制。如：學生日常行為表現(xiàn)考核反饋機制、學生建黨對象培養(yǎng)征求機制、公寓安全宣傳和隱患不定期排查機制、特殊學生聯(lián)動教育機制、突發(fā)事件應急反應機制等長效機制，通過多部門聯(lián)動構(gòu)建網(wǎng)絡化管理格局，增強公寓思政的育人合力，實現(xiàn)“三全育人”的目標；完善服務機制。公寓輔導員、管理員、后勤服務人員要深化立德樹人，以學生的成長成才為出發(fā)點和落腳點，高標準、嚴要求，要以務實的作風和優(yōu)質(zhì)的服務感染學生，以高尚的道德情懷和獨特的人格魅力感召學生，從而贏得學生的尊重和廣泛認可，為構(gòu)建和諧公寓文化而努力。

注釋：

①梁靖雪.報告：截至2015年6月我國網(wǎng)民規(guī)模達6.68億[EB/OL].(2015-07-24)[2015-09-28].中國經(jīng)濟網(wǎng).http://www.ce.cn/xwzx/ gnsz/gdxw/201507/24/t20150724_6027023.shtml.

[1]王淵,丁振國,陳華文,高星.大學生網(wǎng)絡道德現(xiàn)狀分析及教育對策[J].學校黨建與思想教育,2013(4):73-75.

[2]梁明.當代大學生宿舍文化現(xiàn)狀及其建設研究[D].南昌:江西農(nóng)業(yè)大學,2013.

[3]中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心.第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[R].2015-06-21.

[4]楊業(yè)華.把培育和踐行核心價值觀融入大學生思想政治教育全過程[N].光明日報,2014-01-15(13).

（責任編輯：倪建發(fā)）

Exploration of Now Path for College Students'Apartment Culture Education

WANNG Chun-liu
(Party Service Office of Zhejiang Industry&Trade Vocational College,Wenzhou 325003,China)

With the rapid development and strong influence of Internet,Internet life has been a indispensible lift style.In Internet plus period,apartment is functioned as important students'studying and living place,where opportunity and challenge are coexisting. Therefore,how to exploit apartment education ability is a new issue in college.Based on Internet plus thinking,this paper is to propose new path for apartment culture education in Internet plus period by analyzing the challenge of Internet on college students'apartment culture and reaching the current apartment culture.

Internet plus;apartment;culture education

G641

A

1672-0105(2015)04-0069-04

10.3969/j.issn.1672-0105.2015.04.017

2015-11-18

溫州市大學生思想政治教育研究課題“高校學生公寓文化育人體系構(gòu)建與創(chuàng)新研究”（WZSZ-2014L16）

王春柳，碩士，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院副教授，主要研究方向：大學生思想政治教育。