張創(chuàng)業(yè)

我是鄭州外資企業(yè)管理學(xué)校三年級的學(xué)生，學(xué)分制的實(shí)行規(guī)范了我們的行為，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，提升了思想素養(yǎng)，使我們得以早日成才。

學(xué)校開設(shè)選修課，選什么課、選幾門課，學(xué)生都可以自主選擇。通過選課，我們都有了自己的“個性”課程表，也有了自己獨(dú)立思考的空間。我是市場營銷專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)好專業(yè)必修課的同時，還選修了《果凍常識》《干吃面的營銷策略分析》等課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了行業(yè)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也激發(fā)了專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，同時也獲得了學(xué)分。

兩年來，學(xué)校對我們實(shí)行分層次管理、分層次教育、分層次就業(yè)，把以往固定的畢業(yè)年限變成了彈性制，達(dá)到規(guī)定學(xué)分，就可以提前畢業(yè)，這樣增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，受到同學(xué)們的歡迎。

尤其是學(xué)校將我們參加公益活動、義工、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)等都納入了學(xué)分制管理，激勵我們多讀書、讀好書，閱讀中宣部、教育部推薦的100本青少年優(yōu)秀課外讀物，這不僅使我們獲得了學(xué)分，還培養(yǎng)了我們的集體主義觀念，陶冶了我們的思想情操，也使我們懂得了如何做人。學(xué)分制激發(fā)了我們的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、快樂中成長！

（作者系鄭州外資企業(yè)管理學(xué)校學(xué)生）（責(zé)編 ?趙 ? 河）