侯云龍 王甫（寶雞市寶鈦集團(tuán)子弟學(xué)校 陜西寶雞 721014）

陜西省教育廳于2015年6月23日2015年6月25日，在陜西師范大學(xué)舉辦了2015年中小學(xué)體育教師基本功比賽，現(xiàn)將我省基本功比賽，理論部分比賽情況分析如下。

一、對(duì)象與方法

1.對(duì)象

陜西省各地區(qū)選拔的體育教師，小學(xué)組13個(gè)代表隊(duì)的79名體育教師和中學(xué)組的15個(gè)代表隊(duì)的89名體育教師，共168名人參賽成績(jī)，參賽體育教師年齡最小26歲,最大47歲，教齡最短3年，最長(zhǎng)23年。

2 .方法

（1）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

通過對(duì)比賽的數(shù)據(jù)行性分析，得出結(jié)論

（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

省廳聘的專家組成評(píng)委，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)15分，教材及學(xué)情分析10分，設(shè)計(jì)特色15分，具有一定創(chuàng)新性和獨(dú)特性，組織教學(xué)30分，教學(xué)內(nèi)容20分，設(shè)計(jì)格式10分：評(píng)價(jià)思想10分，課的優(yōu)點(diǎn)25分，存在問題25分，教學(xué)建議30分，書寫格式10分。

二、評(píng)價(jià)結(jié)果

168名參賽選手得分: 教學(xué)設(shè)計(jì)，中學(xué)組最高94分，最低62分，平均79.2分，各項(xiàng)目平均得分率75.84%，小學(xué)組最高98分，最低60分，平均分76.7分,各項(xiàng)目平均得分率73.4%；評(píng)課中學(xué)組最高98分，最低68分，平均分80.07分，各項(xiàng)目平均得分率79.04%，，小學(xué)組最高96分，最低62分，平均分78.9分,各項(xiàng)目平均得分率76.87%，評(píng)分具體情況見下表。

表1 陜西省體育教師技能大賽“教學(xué)設(shè)計(jì)”各項(xiàng)目平均得分統(tǒng)計(jì)表

表2 陜西省體育教師技能大賽“評(píng)課”各項(xiàng)目平均得分統(tǒng)計(jì)表

三、結(jié)論

中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)平均分得分率：大于90%的項(xiàng)目1項(xiàng),占16.7%,80%至90%的2項(xiàng),占33.33%，在60%至70%的1項(xiàng),占16.7%， 60%以下的1項(xiàng),占16.7%；中學(xué)評(píng)課平均分得分率：在80%一90%的有3項(xiàng),占60%，平均分得分率在60%一70%的有2項(xiàng),占,40%。小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)在80%一90%的3項(xiàng),占50%，在60%一70%的有2項(xiàng),占33.33%在60%以下的有1項(xiàng),占16.7%；

小學(xué)評(píng)課平均分得分率：大于90%的有1項(xiàng),占20%，80%一90%的有2項(xiàng),占40%，在60%一70%的1項(xiàng),占40%。

教學(xué)設(shè)計(jì)中教材及學(xué)情分析及設(shè)計(jì)格式等方面，平均分占標(biāo)準(zhǔn)分得分率在均在60%一70%之間，設(shè)計(jì)特色得分分率在60%以下。評(píng)課中“存在問題”和“書寫格式”平均分得分率也在均在60%一70%之間。

說明我省的體育教師理論部分水平較低，有待提高。

四、建議

1.大部分試卷書寫不工整，字跡凌亂，模板不夠規(guī)范。因此加強(qiáng)書法；

2.正確理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，明確每節(jié)課在教材體系中的地位，作用及各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,正確分析本水平段學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),興趣，心理，體能和技能水平，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容必備的基礎(chǔ)知識(shí)(技能)的掌握狀況和認(rèn)知狀況；

3.觀察力的培養(yǎng)，有些體育教師能發(fā)現(xiàn)存在的問題很少，觀察力不足的主要原因；

4.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，有條件的學(xué)校可以請(qǐng)?bào)w育專家進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)策略，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)；

4.5 加強(qiáng)體育教師之間的交流。