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傳承與突破
——讀《圖書(shū)館學(xué)及其左鄰右舍》

2015-02-12 19:24謝歡
圖書(shū)館論壇 2015年3期
關(guān)鍵詞:潘先生出版學(xué)文獻(xiàn)學(xué)

謝歡

傳承與突破
——讀《圖書(shū)館學(xué)及其左鄰右舍》

謝歡

正如王錦貴先生所說(shuō)的那樣:“但凡拿到一本新書(shū),一般人最先關(guān)注的大抵首先是目錄,然后才是該書(shū)正文。”我拿到王波博士的文集《圖書(shū)館學(xué)及其左鄰右舍》后,同樣也是先翻“目錄”,該書(shū)除“附錄”及“后記”外,共由三部分構(gòu)成:第一,“左鄰:出版學(xué)”,收入《天子出版家曹丕》《出版學(xué)與編輯學(xué)的興起及二者關(guān)系》等文章7篇;第二,“圖書(shū)館學(xué)”,收入《論圖書(shū)館無(wú)障礙設(shè)計(jì)》《網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館學(xué)的興起與發(fā)展》等文章6篇;第三,“右舍:閱讀學(xué)”,收入《讀書(shū)讀出好心情——在北京大學(xué)的講座》《閱讀療法理論和實(shí)踐的新進(jìn)展》等文章4篇。

看到目錄的編排及其內(nèi)容后,我腦中一下子就想起了蘇州大學(xué)中文系已故的潘樹(shù)廣教授。潘先生從20世紀(jì)90年代開(kāi)始呼吁并致力于“大文獻(xiàn)學(xué)”的建設(shè)。潘先生認(rèn)為:“‘大文獻(xiàn)學(xué)’的提出,不僅是區(qū)別于古典文獻(xiàn)學(xué),也區(qū)別于現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)。其根本目的是為了改變古典文獻(xiàn)學(xué)和現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué)兩支學(xué)術(shù)隊(duì)伍劃疆而治的局面,建立兼容古今的完整的文獻(xiàn)體系,促進(jìn)學(xué)科的健全和發(fā)展?!?參見(jiàn):潘樹(shù)廣:《大文獻(xiàn)學(xué)散論》,《圖書(shū)館工作與研究》2000年第3期)基于此,潘先生主張“大文獻(xiàn)學(xué)”從縱向上要兼容古典文獻(xiàn)學(xué)與現(xiàn)代文獻(xiàn)學(xué),在橫向上要整體把握拓展文獻(xiàn)學(xué)學(xué)術(shù)空間,將編輯出版等都納入“大文獻(xiàn)學(xué)”范疇?!秷D書(shū)館學(xué)及其左鄰右舍》一書(shū)以圖書(shū)館學(xué)為主,兼及“左鄰”出版學(xué)、“右舍”閱讀學(xué),這三塊內(nèi)容正好涵蓋了文獻(xiàn)從生產(chǎn)(出版)到組織、保存(圖書(shū)館)再到用戶利用(閱讀)的完整鏈條,這不正是典型的“大文獻(xiàn)學(xué)”思想的體現(xiàn)么?當(dāng)然,假如要有所創(chuàng)新(王波博士曾提出學(xué)者應(yīng)具備的才能之一就是提煉新概念),不妨叫做“大圖書(shū)館學(xué)”。

對(duì)于《圖書(shū)館學(xué)及其左鄰右舍》一書(shū)所收文章的具體內(nèi)容,不想作過(guò)多評(píng)述,不過(guò)王波博士研究視域的確值得一提,他在傳承圖書(shū)館學(xué)優(yōu)良學(xué)統(tǒng)的基礎(chǔ)上,又不局限于圖書(shū)館學(xué),不斷向外突破。近世學(xué)術(shù)發(fā)展的一個(gè)最主要特征便是研究越來(lái)越細(xì)化。俗話說(shuō)“隔行如隔山”,如今不說(shuō)圖書(shū)情報(bào)與檔案管理一級(jí)學(xué)科,單從圖書(shū)館學(xué)這個(gè)二級(jí)學(xué)科內(nèi)部而言,“隔山”現(xiàn)象已經(jīng)非常明顯。學(xué)科的細(xì)化是學(xué)術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果,其對(duì)于研究問(wèn)題的深化肯定有所裨益,這在生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域尤為如此。人文社科當(dāng)然也需要細(xì)化,但是人文社科有其特性,在細(xì)化、深入的過(guò)程中要防止“過(guò)分碎片化”傾向。人文社科研究的很多問(wèn)題需要我們用一個(gè)更加廣闊的眼光去對(duì)待,最忌諱“一葉障目,不見(jiàn)森林”。如上文所言,《圖書(shū)館學(xué)及其左鄰右舍》是一部基于“大圖書(shū)館學(xué)”視角的有代表性的作品,雖然在《半生學(xué)問(wèn)總關(guān)書(shū)》的后記中,王波博士講述了之所以會(huì)涉足圖書(shū)館學(xué)、編輯出版學(xué)、閱讀學(xué)的緣由,但是遺憾的是,作者并未就圖書(shū)館學(xué)及其左鄰右舍之間的關(guān)系進(jìn)行深入的闡釋發(fā)揮。應(yīng)該說(shuō)編輯出版學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、閱讀學(xué)三者之間是有著密切聯(lián)系的,新環(huán)境下,這三者之間能否統(tǒng)一?是否該統(tǒng)一?如何統(tǒng)一?是值得思考的新命題?;蛟S對(duì)這一命題的思考,能尋找出圖書(shū)館學(xué)研究新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們也期待王波博士能就此問(wèn)題進(jìn)行深入研究,以期為學(xué)界提供參考。

從本書(shū)內(nèi)容及書(shū)后《王波著述目錄》來(lái)看,王波堪稱“雜家”。在“專家”眾多的圖書(shū)館學(xué)界,我們太需要這種類型的“雜家”了!

謝歡(1988-),南京大學(xué)信息管理學(xué)院圖書(shū)館學(xué)博士研究生。

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