米華全，古長(zhǎng)樂

(電子科技大學(xué)，四川 成都611731)

微信公眾平臺(tái)(WeChat public platform)是騰訊公司在微信的基礎(chǔ)上新開發(fā)的功能模塊，推出后迅速成為“企業(yè)、媒體、公共機(jī)構(gòu)、明星名人、個(gè)人用戶等繼微博之后又一重要的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)。當(dāng)前，微信公眾平臺(tái)有3 萬認(rèn)證賬號(hào)”［1］。微信公眾平臺(tái)可以細(xì)分為媒體類、品牌類、公共服務(wù)類和電子商務(wù)類等，其中媒體類、品牌類在公眾平臺(tái)中活躍度高、影響力較為突出，公共服務(wù)類平臺(tái)因其與人們生活聯(lián)系的緊密性和消息的權(quán)威性受到廣泛關(guān)注，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。作為公共服務(wù)類微信公眾平臺(tái)的重要組成部分，高校官方微信公眾平臺(tái)發(fā)展迅速，南方周末數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)表明，全國(guó)至少有103 所省屬重點(diǎn)以上高校開通了官方微信，高校內(nèi)部的二級(jí)微信公眾平臺(tái)數(shù)量已不可計(jì)數(shù)。官方微信已經(jīng)成為繼官方微博之后，高校最重要的校園新媒體，它作為高校新的宣傳教育、輿論引導(dǎo)和生活服務(wù)載體，不僅是高校新的新聞宣傳媒介，也是重要的思想政治教育陣地，掌握并用好這一陣地，對(duì)于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人具有重要意義。

一、高校微信公眾平臺(tái)的主要特征

正在快速崛起的高校官方微信公眾平臺(tái)，適應(yīng)了大學(xué)生不斷增長(zhǎng)的信息咨詢、生活服務(wù)的需要，它既具有與校報(bào)、廣播電視臺(tái)、新聞網(wǎng)等傳統(tǒng)媒體相似的特征，還具有一些顯著的新特征，可為思想政治教育提供新的途徑。

(一)權(quán)威性和專業(yè)性

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，信任感在信息選擇接收過程中的重要性越發(fā)被凸顯出來，信息發(fā)布者的權(quán)威性和專業(yè)性，極大影響著受眾的信息信任度。權(quán)威性具有讓受眾信服的力量，能夠持續(xù)穩(wěn)定地在受眾中產(chǎn)生公信力，確保思想政治教育的實(shí)效性。高校微信公眾平臺(tái)由高校黨委和行政機(jī)構(gòu)通過官方認(rèn)證開通，代表學(xué)校和校內(nèi)相關(guān)組織進(jìn)行新聞咨詢、服務(wù)信息等的發(fā)布，是高校官方新聞信息的發(fā)布載體，具有典型的權(quán)威性特征，容易獲得大學(xué)生的信任，確保思想政治教育導(dǎo)向正確和教育有效。無論是技術(shù)成熟度還是內(nèi)容專業(yè)性方面，目前的高校官方微信都具有較高的專業(yè)水準(zhǔn)，微信公眾號(hào)的類型也在不斷細(xì)分，從創(chuàng)辦者層級(jí)來看有校級(jí)部門、院級(jí)單位、班級(jí)和社團(tuán)組織等，從內(nèi)容來看包括新聞咨詢、招生就業(yè)、生活服務(wù)等，能為大學(xué)生提供專業(yè)的信息服務(wù)。

(二)本校性和全域性

作為自媒體平臺(tái)，微信公眾平臺(tái)可以綁定私人賬號(hào)，進(jìn)行多媒體信息的大規(guī)模推送和定向推送。高校微信公眾平臺(tái)立足校內(nèi)，主要為大學(xué)生提供校園新聞資訊及形式多樣的信息服務(wù)，具有典型的本校性特征。高校微信公眾平臺(tái)主要服務(wù)于青年大學(xué)生，能夠?qū)壎ǖ奈⑿盘?hào)進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息推送。平臺(tái)的維護(hù)者可以根據(jù)青年大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，實(shí)時(shí)增加新欄目和新內(nèi)容，使思想政治教育更有針對(duì)性。同時(shí)，高校微信公眾平臺(tái)還具有輻射面廣、受眾面寬的特征，其信息傳播不受地域的限制，大學(xué)生只需通過移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)連接，就可以免費(fèi)接收到推送的信息。高校微信公眾平臺(tái)推送的信息不僅可以讓大學(xué)生了解掌握學(xué)校信息，而且能在其信息接收過程中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行影響和熏陶，使思想政治教育能夠全域性、全天候、全過程地跟進(jìn)。

(三)時(shí)效性和多樣性

時(shí)效性是新媒體最顯著的特征之一，微信公眾平臺(tái)推送的消息會(huì)及時(shí)在移動(dòng)終端上被提示，保證信息接收對(duì)象及時(shí)接收到信息。高校微信公眾平臺(tái)能在第一時(shí)間發(fā)布信息，進(jìn)行宣傳報(bào)道和輿論引導(dǎo)，迅速占領(lǐng)輿論陣地，保證思想政治教育引導(dǎo)的時(shí)效性，在應(yīng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)時(shí)具有重要意義。微信公眾平臺(tái)還具有顯著的多樣性特征，微信公眾平臺(tái)上能發(fā)布多種形式的信息，普通微信公眾賬號(hào)能夠向關(guān)注群體發(fā)送語音、圖片以及文字等類別的信息內(nèi)容，而經(jīng)過認(rèn)證后的高級(jí)公眾賬號(hào)擁有更多的權(quán)限，可以發(fā)送專題或者是單條的圖文信息。經(jīng)過幾年的發(fā)展，各高校的官方微信公眾平臺(tái)的內(nèi)容也越來越豐富，發(fā)布的內(nèi)容包括學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、重大活動(dòng)、黨團(tuán)活動(dòng)和招生就業(yè)信息等，也包括學(xué)習(xí)生活信息，如課表查詢、報(bào)告講座、交通班車和實(shí)物招領(lǐng)等，這些形式多樣的信息呈現(xiàn)方式對(duì)大學(xué)生更具吸引力。

二、高校官方微信的思想政治教育功能

微信公眾平臺(tái)已成為高校最重要的新媒體，它不僅是高校的新聞宣傳媒介和生活服務(wù)平臺(tái)，還是思想導(dǎo)航的前沿陣地，具有重要的思想政治教育功能［2］，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

(一)宣傳示范功能

與校報(bào)、廣播電視臺(tái)、新聞網(wǎng)等傳統(tǒng)媒體一樣，高校官方微信也是學(xué)校黨委和行政部門的喉舌，肩負(fù)著用科學(xué)的理論武裝青年大學(xué)生、培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要使命。它具有發(fā)布新聞信息、宣傳黨的路線方針政策和高校辦學(xué)宗旨、發(fā)展理念、育人方針的功能。與傳統(tǒng)媒體相比，微信能將信息直觀、全面、生動(dòng)地推送到閱讀群體面前，能夠通過圖片、文字、動(dòng)畫、視頻和音頻將一些先進(jìn)典型展現(xiàn)出來，讓思想政治教育更具有說服力和感染力。高校微信公眾平臺(tái)可以通過傳播先進(jìn)典型事例，選擇性地發(fā)布正面信息，發(fā)揮先進(jìn)典型的教育、激勵(lì)和示范功能，營(yíng)造和諧健康、積極向上的校園文化氛圍。

(二)輿論引導(dǎo)功能

在互聯(lián)網(wǎng)日益成為輿論生成的策源地、信息傳播的集散地、思想交鋒的主陣地的今天，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)也轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)新媒體?！拔覀兊男麄魉枷牍ぷ?，必須以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人?！保?］這要求我們要配合學(xué)校重大部署和中心工作，充分發(fā)揮微信等新媒體的輿論引導(dǎo)作用，傳播積極健康的信息，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，從而實(shí)現(xiàn)以正確輿論引導(dǎo)人的目的，為大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。高?？梢赃\(yùn)用大數(shù)據(jù)手段，分析微信公眾平臺(tái)的粉絲關(guān)注、關(guān)鍵字查詢、用戶瀏覽、用戶活躍度等相關(guān)信息，實(shí)時(shí)監(jiān)控校園輿情，判斷思想政治教育效果。在應(yīng)對(duì)輿論危機(jī)過程中，高校微信公眾平臺(tái)能夠克服由于信息傳播扁平化帶來的危機(jī)事件發(fā)展進(jìn)程加速的問題，及時(shí)傳遞學(xué)校的態(tài)度，塑造學(xué)校的立場(chǎng)與形象，通過正面引導(dǎo)和放大積極因素，弱化消極影響因素，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的倍增效果。

(三)教育服務(wù)功能

高校微信公眾平臺(tái)集服務(wù)性和教育性于一體，具有隱形教育功能。按照鄭永廷的定義，“隱形教育是指利用隱性思想政治教育資源，采用比較含蓄、隱蔽的形式，運(yùn)用文化、制度、管理、隱性課程等潛移默化地進(jìn)行教育，使受教育者在有意無意間受到觸動(dòng)、震動(dòng)、感動(dòng)，提高思想道德素質(zhì)的教育方式”［4］。從內(nèi)容上看，微信公眾平臺(tái)更多體現(xiàn)在為大學(xué)生提供信息服務(wù)上，滿足大學(xué)生新聞資訊、就業(yè)信息、失物招領(lǐng)、二手市場(chǎng)、交通服務(wù)等需要。信息本身和信息傳播過程中潛藏著豐富的隱性教育資源，能對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行思想政治教育。微信中與主流價(jià)值觀相關(guān)的信息，經(jīng)軟化處理，特別是融入娛樂休閑后，更易被大學(xué)生所接受，達(dá)到了以知識(shí)教育、信息服務(wù)為依托實(shí)現(xiàn)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的目的，正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基所說:“教育者的教育意圖越隱蔽，就越能為教育的對(duì)象所接受，就越能轉(zhuǎn)化成教育對(duì)象自己的內(nèi)心要求?！保?］

(四)互動(dòng)交流功能

雙向、多向互動(dòng)是高校微信公眾平臺(tái)的重要功能之一。微信等新媒體改變了傳統(tǒng)媒體單向度的信息傳播方式，讓互動(dòng)交流更加方便快捷。傳統(tǒng)的思想政治教育主要是灌輸式的教育方式，通過教師講授學(xué)生接受的課堂教育進(jìn)行思想政治教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生常常是被動(dòng)學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)交流難以展開。這種學(xué)習(xí)方式不僅不能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，還很容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，正確的價(jià)值觀很難入腦入心。而高校微信公眾平臺(tái)中私人微信號(hào)可以與公眾號(hào)進(jìn)行互動(dòng)，微信平臺(tái)負(fù)責(zé)人和用戶通過在線活動(dòng)進(jìn)行良性的溝通和交流，用戶既是信息的被動(dòng)接受者，也是信息的主動(dòng)傳播者，學(xué)生由被動(dòng)教育變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)和接受教育。這種良性的互動(dòng)可以不斷擴(kuò)散、放大、強(qiáng)化教育效果，有利于拓展思想政治教育途徑，活躍思想政治教育氛圍，形成思政教育的新局面。

三、微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)路徑

如何發(fā)揮微信公眾平臺(tái)的作用和功能，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性，是思想政治教育工作者面臨的新任務(wù)。2014 年8 月，習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)持先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面的深度融合，著力打造一批形態(tài)多樣、手段先進(jìn)、具有競(jìng)爭(zhēng)力的新型主流媒體。”［6］84-85總書記的重要講話為我們把微信公眾平臺(tái)打造為新型主流媒體，發(fā)揮其思想政治教育功能指明了方向和道路。

(一)堅(jiān)持先進(jìn)技術(shù)為支撐

作為第四次工業(yè)革命，信息技術(shù)革命對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系變革產(chǎn)生了深刻的影響，是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的“助推器”。作為信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，微信公眾平臺(tái)等新媒體正處于發(fā)展初期，該階段社會(huì)因素對(duì)技術(shù)的影響大于技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，微信公眾平臺(tái)受到用戶認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)的影響，其內(nèi)容主要是為滿足用戶動(dòng)機(jī)的需求，提供新聞推送和信息查詢等功能?！爸挥挟?dāng)技術(shù)在社會(huì)中擴(kuò)散到一定程度時(shí)，其塑造社會(huì)的力量才能發(fā)揮出來，進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展的成熟期?！保?］因此，一方面，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)自定義菜單、交互式菜單、關(guān)鍵詞應(yīng)答、微網(wǎng)站、定位導(dǎo)航和微統(tǒng)計(jì)等的開發(fā)應(yīng)用，在增強(qiáng)界面友好性、信息安全性、功能全面性和系統(tǒng)可拓展性等方面下功夫，形成功能更強(qiáng)大、集成性更好的新媒體平臺(tái)。另一方面，要進(jìn)一步加強(qiáng)高校微信公眾平臺(tái)的宣傳推廣，吸引更多的大學(xué)生關(guān)注官方微信公眾號(hào)，通過用戶的使用反饋，促進(jìn)技術(shù)的更新。

(二)堅(jiān)持內(nèi)容建設(shè)為根本

在良莠混雜、泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中，大學(xué)生容易喪失獨(dú)立選擇和價(jià)值判斷的能力，陷入信仰缺失、精神迷茫的狀態(tài)中。高校思想政治教育的任務(wù)正是讓大學(xué)生能夠在紛繁復(fù)雜的信息海洋中明辨是非，確立正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)，形成正確的思想價(jià)值觀。為此，高校微信公眾平臺(tái)必須把內(nèi)容建設(shè)擺在突出的位置，始終堅(jiān)持“內(nèi)容為王”。

第一，要唱響主旋律，傳播正能量。微信公眾平臺(tái)擔(dān)負(fù)著傳播馬克思主義理論、用科學(xué)理論武裝青年大學(xué)生的重任。高校微信公眾平臺(tái)中應(yīng)增加黨團(tuán)建設(shè)、思想政治教育方面的欄目和板塊，可以結(jié)合時(shí)事政治，開設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)”、“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”等專欄，開展主題征文、理論研討、線上交流等活動(dòng)，用主旋律、正能量的信息去感染人、教育人和鼓舞人。

第二，加強(qiáng)信息資源的深加工，提升內(nèi)容品質(zhì)。隨著傳播渠道的多元化，用戶對(duì)信息的品質(zhì)要求越來越高，對(duì)高品質(zhì)內(nèi)容的需求越來越強(qiáng)。各高校微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)“依托強(qiáng)大的采編力量、權(quán)威的信息渠道、規(guī)范的采編流程，進(jìn)行專業(yè)化的新聞生產(chǎn)，提供真正有價(jià)值的內(nèi)容”［8］。特別是要拓寬信息來源、豐富信息內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)信息的深加工、再創(chuàng)作，增強(qiáng)信息的可讀性、娛樂性，更好地服務(wù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。高校要適應(yīng)消費(fèi)主義時(shí)代的要求，在“微”字上下功夫做文章，盡量發(fā)布精準(zhǔn)短小、鮮活快捷的信息，吸引大學(xué)生的關(guān)注。

第三，主動(dòng)加強(qiáng)議題設(shè)置，牢牢把握話語權(quán)。議題是輿論的風(fēng)暴眼和風(fēng)向標(biāo)。微信公眾平臺(tái)等新媒體設(shè)置議題具有靈活性、便捷性等優(yōu)勢(shì)，它可以通過選擇傳播內(nèi)容、確定信息位置和開設(shè)專題等形式來設(shè)置議題。用戶則可以通過關(guān)注、分享、轉(zhuǎn)發(fā)等方式擴(kuò)散某些信息，形成一定的輿論效力。高校黨委要加強(qiáng)對(duì)微信公眾平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，在欄目設(shè)置、展現(xiàn)形式和傳播方式等方面，更貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，貼近學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際，通過科學(xué)的議題設(shè)置來影響用戶對(duì)于事物的關(guān)注和看法，從而引導(dǎo)輿論的走向，用正確的思想和先進(jìn)的文化掌握宣傳輿論主導(dǎo)權(quán)。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體的深度融合，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)

第一，實(shí)現(xiàn)微信與其他校園媒體的聯(lián)動(dòng)。媒體融合是指報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)以實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，從而產(chǎn)生大于各自優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單相加的集約效應(yīng)。因?yàn)槲⑿殴娖脚_(tái)訂閱號(hào)每天只能推送一條信息，而且信息內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)短，所以它并不能完全取代報(bào)紙、廣播電視和新聞網(wǎng)等其他校園媒體。各高校應(yīng)推動(dòng)微信與校報(bào)、校園廣播電視、新聞網(wǎng)和微博等各種媒體資源的整合，優(yōu)化資源配置，形成全方位的思想政治教育體系。具體來講，思想政治教育以課堂教育為基礎(chǔ)，以傳統(tǒng)媒介為陣地，將微信與新聞網(wǎng)、微博、博客等多種形式的媒體整合起來，才能構(gòu)建完整的思想政治教育體系。

第二，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)、線上與線下的教育互動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)階段，網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)空間，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)已融為一體、不可分割。要實(shí)現(xiàn)思想政治教育的有效性，高校必須堅(jiān)持線上線下、網(wǎng)絡(luò)教育和實(shí)踐教育一起抓，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的無縫對(duì)接和有效互動(dòng)。高校思想政治教育工作者要利用好微信公眾平臺(tái)的交流互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，通過設(shè)置交流互動(dòng)欄目、開展交流互動(dòng)活動(dòng)等方式，提高用戶的關(guān)注度和參與度，在互動(dòng)中參與，在參與中傳播，在傳播中產(chǎn)生效應(yīng)。同時(shí)，我們應(yīng)該看到，微信公眾平臺(tái)只是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要渠道之一，思想政治教育的關(guān)鍵是要解決青年大學(xué)生思想政治的現(xiàn)實(shí)問題，需要深入到學(xué)生群體中去，解決學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)實(shí)問題和困惑，幫助他們思想進(jìn)步。

第三，努力形成立體化的微信公眾平臺(tái)管理體制和互動(dòng)格局。在高校內(nèi)部，不僅有代表學(xué)校的一級(jí)微信公眾平臺(tái)，而且有各學(xué)院、部門和社團(tuán)搭建的二級(jí)微信公眾平臺(tái)。大多數(shù)高校都是由黨委宣傳部代表學(xué)校創(chuàng)辦并維護(hù)官方一級(jí)微信公眾平臺(tái)，代表學(xué)校形象，以學(xué)校名義發(fā)布各類新聞信息。各學(xué)院、學(xué)工部、團(tuán)委、招辦、校友會(huì)、圖書館和社團(tuán)開辦的微信公眾平臺(tái)為二級(jí)平臺(tái)。二級(jí)平臺(tái)有向一級(jí)平臺(tái)提供本單位各類新聞信息的義務(wù)，享有在學(xué)校一級(jí)平臺(tái)發(fā)布新聞信息的權(quán)利。在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一級(jí)平臺(tái)和二級(jí)平臺(tái)應(yīng)構(gòu)建立體化的互動(dòng)溝通格局，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，形成共同發(fā)聲機(jī)制，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)最大化的信息傳播效果。

(四)堅(jiān)持制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)兩手抓

第一，建設(shè)科學(xué)合理的微信公眾平臺(tái)信息發(fā)布制度。由于信息通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播會(huì)產(chǎn)生“裂變”效果，大學(xué)生處于人生觀和世界觀的形成時(shí)期，容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的新生事物產(chǎn)生好奇心?！鞍殡S著信息傳播越來越迅速，交互性越來越強(qiáng)，校園‘把關(guān)人’角色難度不斷提升”［9］，微信公眾平臺(tái)信息的選取和發(fā)布就顯得尤為重要。如果信息選取不當(dāng)，不僅會(huì)產(chǎn)生不良的社會(huì)影響，而且不利于大學(xué)生正確價(jià)值觀和思維方式的形成，增加了教育引導(dǎo)的難度。因此，高校要制定并實(shí)施嚴(yán)格的信息采編和發(fā)布制度，建立相應(yīng)的責(zé)任追究制度，形成科學(xué)的微信公眾平臺(tái)管理機(jī)制。

第二，要構(gòu)建一支思想政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的微信公眾平臺(tái)隊(duì)伍。高校微信公眾平臺(tái)的健康高效運(yùn)營(yíng)需要強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍的支撐，建設(shè)一支包括師生結(jié)合、專兼結(jié)合的工作隊(duì)伍尤為重要。媒體融合對(duì)工作隊(duì)伍的素質(zhì)和能力提出了更高的要求，急需一批高素質(zhì)的復(fù)合型人才。合理的微信公眾平臺(tái)隊(duì)伍不僅包括新聞信息維護(hù)和技術(shù)支撐隊(duì)伍，而且應(yīng)該包括一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論水平高、寫作能力強(qiáng)的輿論“意見領(lǐng)袖”。微信公眾平臺(tái)成員應(yīng)該具備以下一種或者多種素質(zhì):一是具有較高的思想政治覺悟，能夠堅(jiān)持黨性原則;二是具有一定的理論修養(yǎng)，熟悉高等教育特別是高校思想政治教育工作;三是具有較強(qiáng)的新聞采編能力、選題策劃能力和文字寫作水平;四是能夠熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，特別是微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體的操作使用技術(shù)。只有建立起一支結(jié)構(gòu)合理、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的工作隊(duì)伍，高校微信公眾平臺(tái)才能不斷創(chuàng)新內(nèi)容和信息傳播形式，保證思想政治教育的鮮活性。

四、結(jié) 語

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的那樣:“很多人特別是年輕人基本上不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須要正視這個(gè)事實(shí)，加大力量投入，盡快掌握這個(gè)輿論戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)，不能被邊緣化”［6］83。高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)，必須主動(dòng)作為、善于作為，運(yùn)用好微信、微博等網(wǎng)絡(luò)新媒體，打贏輿論主動(dòng)權(quán)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

［1］趙敬，李貝.微信公眾平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀初探［J］.新聞實(shí)踐，2013(8):8.

［2］鄭培鋼，曹新燕.運(yùn)用微信平臺(tái)創(chuàng)新高校思想政治教育的對(duì)策探析［J］.重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版，2015(4):81-84.

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［5］蘇霍姆林斯基.給教師的一百個(gè)建議［M］. 杜殿坤，譯.北京:教育科學(xué)出版社，1984:208.

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［8］劉奇葆. 加快推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展［J］. 黨建，2014(5):11.

［9］楊敏.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究［J］.思想理論教育，2012(6 上):74.