“在芬蘭，我們不會創(chuàng)造出金字塔這樣的教育環(huán)境給孩子們，因?yàn)樵儋Y優(yōu)的孩子，最后還是得面對生活與人生?！边@樣的想法，是芬蘭教育界對于“資質(zhì)優(yōu)異”孩子的基本看法。

不強(qiáng)調(diào)“資優(yōu)”，不是反對“精英”，而是不讓“資優(yōu)生”變成日后自以為是的“精英”，去鄙視其他不是資優(yōu)一族的人。資優(yōu)生已經(jīng)比同輩人多了一份精深學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，教育體制是應(yīng)該再投注更多資源在他們身上，還是為學(xué)習(xí)上相對弱勢的人付出更多教育資源與關(guān)懷？