郭 芳

（內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市海拉爾區(qū)勝利街小學(xué)）

少先隊活動課的教育主旨，就是以共產(chǎn)主義思想為教育教學(xué)的中心，培養(yǎng)學(xué)生從小形成勇敢、團結(jié)、努力、奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)等優(yōu)秀作風(fēng)，將學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義接班人。少先隊活動課并非表面工作，而是應(yīng)該真正地落到實處，并且切實結(jié)合學(xué)生的具體發(fā)展情況，按照學(xué)生的內(nèi)心訴求和實際心理發(fā)展?fàn)顩r，進行相應(yīng)的符合學(xué)生成長特點的教學(xué)活動開展，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)少先隊活動對學(xué)生的實踐意義。

一、少先隊活動課開展的意義和作用

1．有利于學(xué)生正確人生觀的形成

開展少先隊活動課，有利于學(xué)生正確人生觀的形成。小學(xué)階段的學(xué)生初入校園，不具備明辨是非的能力。這時候就需要教師引起重視，通過相應(yīng)的少先隊課程開展來幫助學(xué)生樹立正確的人生觀念。

2．符合社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展要求

當(dāng)今社會提出對人才的培養(yǎng)要求，是為社會主義和諧社會作出貢獻的人才。所以小學(xué)階段的少先隊活動開展就應(yīng)該本著為建設(shè)和諧社會提供人才而進行人才的培養(yǎng)，進而實現(xiàn)對學(xué)生的全面促進，早日將學(xué)生培養(yǎng)成共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

3．有利于提升學(xué)生的思想道德觀念

提升學(xué)生的思想道德觀念，就需要將國家的指導(dǎo)思想以及相應(yīng)的思想理論傳遞給學(xué)生。針對小學(xué)生來說，少先隊活動就是接觸這些思想的最佳方式。因此，教師要注重少先隊活動課程對學(xué)生思想道德觀念的樹立，在課程中多注重學(xué)生的思想道德方向的發(fā)展，讓學(xué)生可以形成高尚的人格品質(zhì)，在未來的學(xué)習(xí)和生活中提高思想道德水平。

二、實現(xiàn)少先隊活動課有效化建設(shè)的措施和方法

1．建設(shè)相應(yīng)的少先隊陣地

建立相應(yīng)的少先隊陣地是開展少先隊活動課有效化建設(shè)的重要方法。首先，少先隊陣地應(yīng)該包括鼓號隊、值周隊。在每周都應(yīng)該有不同的值周隊隊員去各班進行各方面的監(jiān)督與檢查，幫助學(xué)生形成一種時刻嚴(yán)格要求自己的意識。其次，還應(yīng)該監(jiān)督各班的少先隊活動開展，確保每個班級都可以實現(xiàn)相應(yīng)的活動開展和落實。

例如，鼓號隊的任務(wù)可以是在一些校園活動中進行展示，或者是運動會、黨的生日、建國紀(jì)念日等大型的日子進行鼓號演出。目的是為了弘揚少先隊精神，鼓舞學(xué)生，幫助學(xué)生一起努力打造具有凝聚力的班集體。

2．注重學(xué)生主體性的體現(xiàn)

在開展少先隊活動的過程中，必須要注重學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。輔導(dǎo)員自身必須具有較高的素質(zhì)。輔導(dǎo)員是少先隊活動的主體和引導(dǎo)者，也是開展少先隊活動課程的重要組織人員，教師自身的素質(zhì)高低直接地影響了學(xué)校少先隊活動開展的水平。在少先隊活動中，學(xué)生的主體地位也應(yīng)該得到體現(xiàn)，但是也要根據(jù)學(xué)生的整體年齡特點進行劃分。

比如，開展學(xué)雷鋒做好事的活動，一、二年級的學(xué)生可以學(xué)雷鋒做一天的好事，而三、四年級的學(xué)生則可以做一周，五、六年級的學(xué)生則可以做一個月。根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點實際狀況，教師要盡可能地為其提供實踐的機會，讓學(xué)生在實踐的過程中，實現(xiàn)對自身價值的挖掘與體現(xiàn)。

3．緊密結(jié)合學(xué)生的實際生活和社會的發(fā)展要求

少先隊活動的開展也必須要緊密結(jié)合學(xué)生的實際生活和社會的發(fā)展要求，因為體現(xiàn)主旋律，弘揚正確價值觀念的活動應(yīng)該與相應(yīng)的歷史事件相結(jié)合。

比如，三月份可以讓學(xué)生著手準(zhǔn)備學(xué)雷鋒做好事的相關(guān)實踐活動，而九月份則可以組織學(xué)生進行國慶節(jié)的相關(guān)慶?；顒?。根據(jù)不同的時間，有著不同的事件供學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐。充分做好宣傳工作之后，可以讓更多的學(xué)生投入到相應(yīng)的活動中，實現(xiàn)了少先隊活動的最佳效果。

4．主題班會的開展

主題中隊會的開展也是少先隊活動課的重要體現(xiàn)，可以在每周一的下午進行主題中隊會的開展。每個班級都制訂一個相應(yīng)的主題并且提前進行策劃，可以提高學(xué)生自己的組織能力、策劃能力和實踐能力。輔導(dǎo)員還可以在確定好相應(yīng)的活動主題之后，讓班干部輪流進行主持，將主題隊會的開展交給學(xué)生，讓學(xué)生自主參與，這樣學(xué)習(xí)成果將會更加明顯，而教師對于學(xué)生的思想教育也會提升到一個新的高度。

少先隊活動課開展的有效化和常態(tài)化已經(jīng)逐漸成為小學(xué)階段對學(xué)生進行思想道德教育的重要體現(xiàn)，因此在學(xué)校少先隊活動的開展中，要努力實現(xiàn)對學(xué)生自主性的挖掘，讓學(xué)生可以掌握當(dāng)前的社會發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生可以樹立起正確的思想道德觀念，這對于學(xué)生未來學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常有必要的，同時也是小學(xué)少先隊活動課開展的主要目的。

［1］王冬梅.推動學(xué)校少先隊活動課的常態(tài)化［J］.上海教育，2013（ 33）:82-83.

［2］王冬梅.學(xué)校少先隊活動課常態(tài)化與有效化建設(shè)的實踐與思考［J］.少先隊活動，2014（ 02）:4-7.