◎沈建軍等

讓每一個(gè)教師都能享受寫作的智慧
——浙江省慈溪市語(yǔ)文教師讀書聯(lián)盟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴

◎沈建軍等

本期聚焦：浙江省慈溪市初中語(yǔ)文教師讀書報(bào)告會(huì)

前言

寫作意義之重大早為業(yè)內(nèi)所共識(shí)。然而，當(dāng)下中學(xué)課堂寫作教學(xué)狀況卻令人擔(dān)憂：快節(jié)奏的時(shí)代雖然短信、微信、微博的運(yùn)用日益頻繁，但是各種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言如走馬燈般亮相，你方唱罷我登場(chǎng)，造成思維的膚淺和語(yǔ)言的粗鄙，許多文字經(jīng)不起時(shí)間的檢驗(yàn)。

慈溪市語(yǔ)文教師讀書聯(lián)盟于2013年9月正式啟動(dòng)，36所初中100名青年教師每學(xué)期一個(gè)主題閱讀，引領(lǐng)教師開闊專業(yè)視野，積淀人文素養(yǎng)，改變了我們教學(xué)研究的行走方式，真正實(shí)現(xiàn)了教研相長(zhǎng)。許多骨干教師的成長(zhǎng)都得益于讀書聯(lián)盟的專題閱讀實(shí)踐研究。讀書聯(lián)盟成為引領(lǐng)教師實(shí)施課程改革和語(yǔ)文教學(xué)改革的“推進(jìn)器”。

讀書聯(lián)盟的專題閱讀有“與學(xué)生共讀一本書”“讀教育名家的書”“與一位作家心靈有約”等，現(xiàn)就最近讀的由山西教育出版社剛剛出版的，由王佑軍、李愛(ài)梅主編的《寫作教學(xué)的智慧》一書，選幾篇教師的讀后心得，以求共鳴。卑之無(wú)甚高論，卻絕無(wú)空洞溢美之辭。