黑龍江省大慶市第五十二中學(xué) 顧占春

一、開設(shè)藝體綜合活動(dòng)課的背景和原因

第一，素質(zhì)教育的呼喚?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要使學(xué)生具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第二，教育發(fā)展的要求。堅(jiān)持全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，這是國民教育未來發(fā)展的要義和內(nèi)涵，把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，符合當(dāng)前教育宗旨和要求。但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到“藝體教育”是一種普遍性的素質(zhì)提升教育，不是“特長教育”，重在全面提高學(xué)生群體的綜合素養(yǎng)，而并非落腳于學(xué)生藝體專長的專門培育。

第三，學(xué)?，F(xiàn)狀的需要。自2010年，我校生源結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，原來采油八廠的職工回遷中區(qū)，職工子女也隨之回遷，學(xué)校生源萎縮嚴(yán)重。正值此時(shí)，大同區(qū)高臺(tái)子鎮(zhèn)中學(xué)并歸大同鎮(zhèn)中學(xué)，部分學(xué)生就近到我校就學(xué)，這些農(nóng)村學(xué)生雖然為我校補(bǔ)充了生源，但他們的文化課基礎(chǔ)很差，大多數(shù)學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)，許多家長也抱著放在學(xué)校養(yǎng)身體，讓學(xué)?？醋o(hù)的態(tài)度，并不對(duì)他們抱有考學(xué)的希望。本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校以“養(yǎng)成教育”為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。既然學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡玩，那么我們就以此為突破點(diǎn)，開展藝體綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生活動(dòng)起來，讓課堂豐富起來，讓校園活躍起來。這項(xiàng)活動(dòng)不僅體現(xiàn)了我?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，也是我?！梆B(yǎng)成教育”這一辦學(xué)特色的重要組成部分。

二、開設(shè)藝體綜合活動(dòng)課的目的和意義

藝體綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展既體現(xiàn)了我校“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，也是我?！梆B(yǎng)成教育”特色創(chuàng)建的重要組成部分。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生健康高雅的生活情趣，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化生活，而且培養(yǎng)了“合格+特長”學(xué)生，為文化課差生打開了升入重點(diǎn)高中、拓寬就業(yè)機(jī)會(huì)的第二條通道。同時(shí)，活動(dòng)課的開展也對(duì)落實(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)改革具有重要意義。

三、開設(shè)藝體綜合活動(dòng)課的目標(biāo)和內(nèi)容

（一）概念的界定

藝體綜合實(shí)踐活動(dòng)課是指在美術(shù)課、音樂課和體育課課堂教學(xué)之余，另外開設(shè)的以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的藝體興趣，發(fā)掘?qū)W生藝體特殊才能，進(jìn)而提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的活動(dòng)課。綜合實(shí)踐是指學(xué)生全員參與、自主選擇、自我評(píng)價(jià)，以訓(xùn)練能力、激發(fā)興趣、培養(yǎng)高雅情趣為主的實(shí)踐活動(dòng)。因此，我們側(cè)重研究活動(dòng)開展的內(nèi)容及方式方法，研究的主要方法就是實(shí)驗(yàn)研究法和行動(dòng)研究法，而對(duì)其理論不做深入的研究。

（二）具體目標(biāo)及內(nèi)容

一是通過研究，摸索出一條區(qū)別于藝體課堂教學(xué)模式的藝體教育新途徑和新模式，并建立完善的藝體活動(dòng)課管理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

二是通過研究，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝體活動(dòng)課的濃厚興趣，發(fā)掘?qū)W生的藝體才能，培養(yǎng)學(xué)生高雅的生活情趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三是通過研究，提高藝體教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平。

四是通過研究，打造我校的品牌學(xué)科，開發(fā)我校的校本課程，編寫出具有我校特色的校本教材。

四、課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和收獲

（一）探索出活動(dòng)課的五項(xiàng)原則

第一，安全性原則：從小處著手，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)安全。

第二，全面性原則：學(xué)生全員參與，一個(gè)也不能少。

第三，多樣性原則：活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，讓學(xué)生有選擇、有機(jī)會(huì)，有展示自己的平臺(tái)。

第四，實(shí)效性原則：因地制宜、因時(shí)制宜，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展活動(dòng)。

第五，寓教于樂原則：讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)快樂，在快樂中體會(huì)成功，在成功中體會(huì)成長。

（二）探索出課程實(shí)施過程的五個(gè)特點(diǎn)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重在研討；全員參與，重在調(diào)整；循序漸進(jìn)，重在完善；

實(shí)踐至上，重在落實(shí)；興趣第一，重在培養(yǎng)。

（三）探索出活動(dòng)課的四個(gè)評(píng)價(jià)體系

重形成性評(píng)價(jià)，輕終結(jié)性評(píng)價(jià)；重發(fā)展性評(píng)價(jià)，輕現(xiàn)實(shí)性評(píng)價(jià)；重情態(tài)性評(píng)價(jià)，輕能力性評(píng)價(jià)；重自我性評(píng)價(jià)，輕多元性評(píng)價(jià)。

五、課程實(shí)施所取得的成效

第一，學(xué)生在品德、紀(jì)律、修養(yǎng)方面有了轉(zhuǎn)變。

第二，學(xué)生的藝體素質(zhì)得到提高。

第三，學(xué)生走出學(xué)校為校爭光。

第四，中考取得好成績。

第五，教師的教學(xué)、教研能力得到提高。

第六，藝體活動(dòng)課訓(xùn)練教程成為我校第一本校本教材。

第七，藝體教育條件得到極大改善。

第八，形成了藝體活動(dòng)課獨(dú)特的教學(xué)管理模式。

六、課程實(shí)施的體驗(yàn)與思考

在市教科所和中心教研室的關(guān)心、支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理、指導(dǎo)下，在全體藝體教師的努力工作下，我校藝體綜合活動(dòng)課實(shí)施了四年，終于完成了研究階段的任務(wù)，取得了預(yù)期的成果。我校為了鞏固和完善“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展，特色辦學(xué)”的辦學(xué)模式，豐富和發(fā)展對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的藝體教育，開辟藝體活動(dòng)課，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。我們認(rèn)為，只有真正跳出應(yīng)試教育的樊籬，本著“興趣是可以激發(fā)出來的，素質(zhì)是可以訓(xùn)練出來的，情趣是可以培養(yǎng)出來的?！钡男判?，才能著眼于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和藝體素養(yǎng)的訓(xùn)練與提高，才能真正做到素質(zhì)教育。

但冷靜思考我們的實(shí)施過程和成果質(zhì)量，仍有許多不盡人意的地方，有待進(jìn)一步改進(jìn)。如我們?cè)诶碚撗芯糠矫嬗写罨诠芾矸椒▽用嫔嫌写纳?，在活?dòng)課訓(xùn)練的專業(yè)性上還有待加強(qiáng)，還沒有建設(shè)一支可以拿得出去的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。

雖然課程研究階段結(jié)束了，但我們的藝體活動(dòng)課還要繼續(xù)開展下去，而且要開展得更好。下一步就是要提升課程實(shí)施的檔次，積極推廣課程研究的價(jià)值，把課堂研究成果轉(zhuǎn)化為更多的教學(xué)效益。