蔣霖

L說，他從小是那種跟著大人逛商場(chǎng)都會(huì)害羞的內(nèi)向男孩。家庭聚會(huì)上，姐姐妹妹們都有說有笑吸引大人的眼球，剩下L一個(gè)人坐在角落的小板凳里盯著茶幾上的可樂發(fā)呆，一心盼著所有人都走后，剩下的飲料都?xì)w自己所有?？上в啄甑腖從未如愿，因?yàn)榭傆锌蘅尢涮涞拿妹眯枰枪惋嬃蟻戆矒?。由于掌上明珠們的奪目光彩，雖然是大家庭里唯一的男孩，L卻沒有得到應(yīng)有的關(guān)注。L說，女人帶給自己的心里陰影，從那個(gè)時(shí)候就開始了。

第一個(gè)讓L刻骨銘心的女孩是W，小小年紀(jì)就在L的成長(zhǎng)之路上扮演了御姐的角色。那時(shí)L剛插班到新學(xué)校讀小學(xué)一年級(jí)，人生地不熟，拼音不會(huì)，算術(shù)更是一塌糊涂。同桌W不僅幫L糾正字母發(fā)音，還在多次的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)中幫自己混一個(gè)還算體面的分?jǐn)?shù)。放學(xué)后，孤單的L被班里的男生起哄包圍，W義正詞嚴(yán)幫L解圍，警告這些男孩如果再不老實(shí)就去告訴老師。后來L才漸漸醒悟，作為一名小男子漢，自己應(yīng)該主動(dòng)用暴力捍衛(wèi)尊嚴(yán)才對(duì)，來自W的關(guān)愛，成功稀釋了他的存在感。

直到遇到女孩P后，L才第一次感受到被壓抑已久的男人情懷。P深目高鼻，媚眼如絲，從理科班轉(zhuǎn)到L所在的文科班時(shí)，曾經(jīng)的物理老師仍對(duì)其青眼有加，下課后恨不能把P叫到辦公室繼續(xù)深入指導(dǎo)。每當(dāng)物理老師準(zhǔn)備再次撅起屁股要趴在P的課桌上義務(wù)輔導(dǎo)功課時(shí)，一旁的L就熱情地湊到他跟前，一臉虔誠道，老師，課本上那道離心力的課后題我還不懂，給我講講吧！就這樣，L與P的曖昧漸漸公開，但L真正心有所屬的卻是P的閨蜜Y，對(duì)P的英雄救美，或許只是為了吸引Y的注意吧。

由于上學(xué)順路，能在上學(xué)路上遇到Y(jié)、與之騎車并行就成了L一天中最重要的事，因?yàn)椋挥写藭r(shí)，Y才是屬于L一個(gè)人的。雖然是在行進(jìn)的單車上、時(shí)間也很短，但卻足夠私密。有時(shí)候，當(dāng)特殊情況出現(xiàn)，比如，要上學(xué)時(shí)，Y才發(fā)現(xiàn)自己的車子出了問題，當(dāng)她獨(dú)自步行在上學(xué)的漫長(zhǎng)道路上時(shí)，L就會(huì)從Y所在小區(qū)的50米大后方準(zhǔn)時(shí)出擊，制造概率極低的不期而遇并義不容辭載她一程。Y纖細(xì)的小手扶在L腰際，盡管隔了一層衣服，但L還是準(zhǔn)確捕捉到了這雙手的質(zhì)感和體溫?？上?，Y沒有像當(dāng)時(shí)明目張膽談戀愛的姑娘那樣臉上掛著如花笑靨抱住男孩的腰身緊緊偎依在戀人背上。因?yàn)?，在Y看來，他們根本不是在戀愛，而是同學(xué)間的互相關(guān)愛。這一點(diǎn)，所有見到他倆的人都深信不疑，大家甚至懶得調(diào)侃L和Y之間看似不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，以至于讓L失去了辯解一番的樂趣，這種沒有煩惱的煩惱，說實(shí)話，讓L很沮喪。直到畢業(yè)，L也沒有捅破他和Y之間那層薄薄的窗戶紙。L說，從Y的眼神里，自己從來也讀不出應(yīng)有的認(rèn)可，這段年少的風(fēng)花雪月，只好任它在時(shí)光的磨洗下沉淀為美好的記憶。