程鴻

【摘 要】德育工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)方面的教育，在進(jìn)行德育教育的時(shí)候要堅(jiān)持學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，給學(xué)生樹立正確的人生觀以及價(jià)值觀，這樣才能夠確保人才具備正確政治方向?？梢姷掠ぷ鲗?duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】初中班主任;德育工作;實(shí)效性

在開展初中德育教育工作的時(shí)候，廣大教育工作者要共同努力，找到德育教育工作中存在的問題，并針對(duì)這些問題提出有效的解決措施，這樣才能夠提高德育教育的教學(xué)效率。

一、班主任工作當(dāng)中存在的問題

（一）工作觀念落后

班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的時(shí)候，喜歡沿用傳統(tǒng)的說教方式，學(xué)生一直以來接受的都是這種說教方式的教育模式，學(xué)生早就已經(jīng)不想聽了，基本上是左耳聽右耳冒，起不到一點(diǎn)的作用。其實(shí)關(guān)于道德的教育更多的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去做，單單只是說教，而不去讓學(xué)生實(shí)踐，會(huì)對(duì)德育工作的開展造成影響。例如，很多老師只是教學(xué)生要遵守社會(huì)公德，讓學(xué)生開展主題演講，交相關(guān)的文章，以為這就是德育教育，其實(shí)要讓學(xué)生真正的明白怎樣遵守社會(huì)公德，這樣德育教育教學(xué)才會(huì)深入人心。

（二）缺乏正確的方法

任何教育都要和學(xué)生的心理相互的適應(yīng)，但老師和學(xué)生畢竟有一個(gè)心理年齡跨度，如果，以老師的心理年齡為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在很多地方是不適應(yīng)的。而且，大多數(shù)老師對(duì)于學(xué)生的好壞只是用成績(jī)來進(jìn)行定論，而對(duì)學(xué)生的某些錯(cuò)誤的行為卻視而不見。我們盡管總在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，但卻沒有對(duì)如何培養(yǎng)德育人才這一問題進(jìn)行分析，在開展德育教育是缺乏有效的方法和手段，最終導(dǎo)致德育教育效率低下。

二、提高德育教育對(duì)策

（一）對(duì)德育教育的觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變

開展教育的觀念是人們對(duì)教育目的和教育行為的最基本看法，是影響德育時(shí)效性的一個(gè)重要因素，目前，我們德育教學(xué)有很大的盲目性，追究根本原因是長(zhǎng)期以來在人們大腦中固有思想是重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，而忽略了對(duì)人價(jià)值觀以及人的品格的樹立。因此，班主任不僅要擔(dān)負(fù)教書的責(zé)任同時(shí)也要做好育人這一工作，要站在歷史的最前沿來開展德育教育。有這樣一個(gè)實(shí)例，某高校的研究生，為了一點(diǎn)蠅頭小利把學(xué)校研究院的重要資料倒賣給臺(tái)灣特務(wù)。最后自己也鋃鐺入獄了。其實(shí)在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，這名學(xué)生應(yīng)該是非常優(yōu)秀，但是因?yàn)樵谒M(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒有給他樹立一個(gè)正確的人生觀以及價(jià)值觀，對(duì)金錢觀出現(xiàn)了偏差，所以釀成了這個(gè)惡果。所以，班主任要主動(dòng)的和各個(gè)方面進(jìn)行配合，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面的教育相互的結(jié)合，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為班主任要定期和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通，這樣一個(gè)方面可以幫助家庭了解學(xué)生品德的發(fā)展情況，根據(jù)學(xué)校的各種重點(diǎn)來確立家庭教育任務(wù)，來彌補(bǔ)相互間的不足;還有一個(gè)方面就是要根據(jù)家庭教育來實(shí)施互動(dòng)教育，通過子女的成長(zhǎng)來影響家庭的價(jià)值觀，通過家庭教育來提高孩子的素質(zhì)，讓學(xué)生樹立正確的思想，這樣才能更好的提高德育工作時(shí)效性。

（二）開展德育教育活動(dòng)

我們可以改變傳統(tǒng)的說教方式，來開展一些有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在玩當(dāng)中進(jìn)行德育教育，比如，可以開展德育教育主題演講，以小組為單位來進(jìn)行演講比賽，學(xué)生在進(jìn)行資料搜集的過程中，就會(huì)自覺的對(duì)德育教育有一個(gè)較為深層次的理解，在進(jìn)行理解的時(shí)候?qū)W生就能夠在平時(shí)的言行中對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求。還可以讓學(xué)生表演小品，通過這樣詼諧的表演方式，可以提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生在娛樂的過程中，潛移默化的提高素質(zhì)。老師在整個(gè)活動(dòng)中要起到很好的引導(dǎo)作用，所有的準(zhǔn)備工作都由學(xué)生自己來進(jìn)行，學(xué)生在進(jìn)行籌劃的過程中，可以對(duì)自己的能力進(jìn)行鍛煉，而德育工作的時(shí)效性也會(huì)隨時(shí)提升。

（三）拓展新的德育教學(xué)方法

選擇學(xué)生需要的德育教學(xué)內(nèi)容，是德育教育工作取得實(shí)效的一個(gè)重要保障，班主任在進(jìn)行德育教育內(nèi)容選擇上，既要根據(jù)綱要，還要切合學(xué)生實(shí)際需求，在進(jìn)行德育教育的同時(shí)，要先進(jìn)行公民教育，要具備一個(gè)擁有社會(huì)意識(shí)以及公共道德的合法公民，因?yàn)?，公民是社?huì)的一個(gè)重要組成群體，在這個(gè)群體里我們每一個(gè)人都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。二是要進(jìn)行法制教育，在一個(gè)高度文明的社會(huì)中必然是法制社會(huì)健全的，現(xiàn)在很多學(xué)生都是法盲，不懂的用法律的武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益，所以，我們?cè)陂_展德育教育的同時(shí)，要不惜一切代價(jià)來加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律這個(gè)重要的工具，還有就是要對(duì)學(xué)生的心理健康教育進(jìn)行加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生健康獨(dú)立人格的培養(yǎng)，這是進(jìn)行德育教育的一個(gè)重要方向，學(xué)生只要有很強(qiáng)健的內(nèi)心，就會(huì)在面對(duì)困難以及挑戰(zhàn)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)待，這樣學(xué)生才能夠有健全的人格以及強(qiáng)大內(nèi)心。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，德育教育是初中工作的重中之重，我們要根據(jù)初中學(xué)生的心理特點(diǎn)以及具體情況來開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，這樣才能夠取得良好的收益以及教學(xué)效果。班主任要明確德育教育工作中的問題，提出相應(yīng)的解決措施，更好地培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)，樹立學(xué)生正確的人生觀以及價(jià)值觀。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]賀藝.初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略[J].黑龍江科技信息.2013（11）：3-5

（作者單位：深圳市南山區(qū)前海學(xué)校）