吉林省延邊州圖們市教育局 韓姬英

社會(huì)在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，學(xué)校德育工作已不能局限于學(xué)校的范圍，必須進(jìn)入社會(huì)大體系，全社會(huì)都要重視、關(guān)心、支持學(xué)校德育工作，通過(guò)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，為學(xué)校德育工作營(yíng)造一個(gè)健康的氛圍，家庭教育也是德育教育的一個(gè)組成部分，它對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成和個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響，因此，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭這三方面互相協(xié)作的教學(xué)方法，將會(huì)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好的育人環(huán)境。

一、搞好家庭教育是實(shí)施德育教育的有效途徑

一是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，首先是自我教育。作為家庭教育的組織者“家長(zhǎng)”，應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握一般的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，我們的一些家長(zhǎng)其實(shí)有很高的文化素養(yǎng)。在工作中能對(duì)別人做耐心的思想工作，而對(duì)自己的卻用簡(jiǎn)單粗暴的辦法，原因是他們對(duì)孩子“知其然”，不“知其所所以然”缺乏相應(yīng)的教育常識(shí)，要教育好孩子，培養(yǎng)他的優(yōu)良品質(zhì)，父母必須懂得孩子的心理，針對(duì)其心理特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育方法，才能取得預(yù)期效果。

二是家庭教育在注重孩子的思想道德素質(zhì)教同時(shí)，要提高家長(zhǎng)自身的思想水平和修養(yǎng)，給孩子提供健康成長(zhǎng)的環(huán)境，思想品質(zhì)的培養(yǎng)即是由總的細(xì)節(jié)事情來(lái)完成，如適當(dāng)要孩子做些日常家務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力，使其基本生活技能和勞動(dòng)技能得到相應(yīng)提高。在孩子心目中，父母的行為是天然正確合理的，我們的家長(zhǎng)要身體力行，處處為子女做出表率，通過(guò)自己的行為施以影響，達(dá)到培養(yǎng)孩子良好思道德品質(zhì)的目標(biāo)。

三是家庭教育還應(yīng)尊重孩子在家庭中的平等地位。我們?cè)诩彝ビ幸獜孽麤Q孩子的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，幫助他們?cè)谒枷肷?、學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)，尊重他們?cè)诩彝ブ械牡匚?，多一些微笑，少一些冷漠，?shí)施家庭民主，建立和諧人際關(guān)系，真正理解孩的心，做孩子的良師益友，就一定會(huì)取得理想的教育效果，

二、優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用

第一，明確學(xué)校德育培養(yǎng)目標(biāo)，把德育工作擺在學(xué)校一切工作之首。一是充分利用每周的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面思品教育。二是開(kāi)足開(kāi)齊課程，通過(guò)各科教學(xué)滲透德育教育。三是為提高師生的文明意識(shí)，促進(jìn)文明養(yǎng)成教育，設(shè)立“養(yǎng)成教育”示范班，評(píng)選“養(yǎng)成教育”優(yōu)秀之星。四是校內(nèi)每月評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，讓“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌流動(dòng)起來(lái)。五是聘請(qǐng)專(zhuān)家定期作法制宣傳報(bào)告。

第二，落實(shí)德育工作隊(duì)伍。要想把德育工作落到實(shí)處，沒(méi)有一支合格的德育工作隊(duì)伍來(lái)實(shí)施是難以辦到的，所以，必須著手組織一支以學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和班主任、政治教師為骨干，全體教職工參與的學(xué)校德育工作隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，努力爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和配合。

第三，優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校是傳遞文化和育人的環(huán)境基地，建設(shè)校園文化、優(yōu)化校園文化、優(yōu)化校園環(huán)境是學(xué)校進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。一是使環(huán)境整齊清潔，爭(zhēng)創(chuàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位；二是綠化美化校園，栽花種草植樹(shù)，班級(jí)教室設(shè)置綠意角，校內(nèi)張貼文明禮貌語(yǔ)牌、校訓(xùn)，班上有養(yǎng)成教育宣言、班訓(xùn)、名人名言等；三是校內(nèi)開(kāi)展健康文化活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、“紅歌”大合唱、元旦匯演等，培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，在校內(nèi)形成一種強(qiáng)大的感染人的力量。

第四，做好學(xué)科教育與德育滲透的密切關(guān)系。學(xué)校的主要工作是進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，但是絕不能因教學(xué)而教學(xué)，使所有的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都停留在對(duì)學(xué)科知識(shí)的記憶和掌握上，那樣，我們真正成了“教死書(shū)”，教育工作者要充分發(fā)現(xiàn)和挖掘與學(xué)科知識(shí)相關(guān)聯(lián)的德育素材，教學(xué)中抓住時(shí)機(jī)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到高尚情操的教育。

三、社會(huì)各界應(yīng)齊抓共管，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

一是各級(jí)政府部門(mén)、主管單位要加強(qiáng)對(duì)廣播、電影、電視、音像制品、報(bào)刊雜志的管理引導(dǎo)，防止有害宣傳影響青少年健康成長(zhǎng)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)酒吧、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，防止“黃賭毒”侵襲青少年。

二是社會(huì)各界應(yīng)保障《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的實(shí)施，禁止任何單位和個(gè)人招收童工，要讓失學(xué)兒童返校。

三是革命前輩、科學(xué)家、企業(yè)家要主動(dòng)發(fā)揮他們對(duì)學(xué)生的榜樣教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四是各級(jí)組織要成立關(guān)心下一代協(xié)會(huì)。

五是加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，治理學(xué)校周邊環(huán)境。

四、學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合抓德育

一是作好家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通。大家都知道，政令不暢則國(guó)衰，人體不通則會(huì)淤積成疾。為了讓孩子接受家長(zhǎng)的教育，就必須讓家長(zhǎng)了解孩子，明確孩子實(shí)際水平和學(xué)習(xí)能力，了解孩子喜歡的交流語(yǔ)氣、教育方式，了解孩子的喜好，了解孩子的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，這樣，家長(zhǎng)才會(huì)采取合適的教育方法教育孩子，孩子理解家長(zhǎng)，就會(huì)欣然接受他的教育與輔導(dǎo)，從而使輔導(dǎo)通道暢通，收到輔導(dǎo)教育的效果。二是做好學(xué)校與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校做好家訪，填寫(xiě)家訪記錄，開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家庭教育。對(duì)家長(zhǎng)的疑惑作耐心解釋?zhuān)议L(zhǎng)也要主動(dòng)與學(xué)校取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)校的要求，家長(zhǎng)要尊重、理解教師，不以權(quán)錢(qián)相壓相許，學(xué)校提出的正確要求，學(xué)生家長(zhǎng)能密切配合，協(xié)調(diào)一致，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的合理建議，教師也能虛心采納，積極改進(jìn)工作。三是作好學(xué)校教育與社會(huì)教育的溝通。學(xué)校要組織豐富多彩的教育活動(dòng)、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀訪問(wèn)等，依靠校內(nèi)外的力量，組織各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的身心，重視社會(huì)環(huán)境和社會(huì)信息對(duì)學(xué)生的影響，拒絕邪教，相信科學(xué)，反對(duì)迷信，同時(shí)，各級(jí)政府部門(mén)、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)等組織和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部門(mén)、企事業(yè)單位、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位要支持并開(kāi)辟教育場(chǎng)所，對(duì)學(xué)校教育提供力所能及的援助，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

總之，學(xué)校德育工作已不能局限于學(xué)校的范圍，必須進(jìn)入社會(huì)大體系，全社會(huì)都要重視、關(guān)心、支持學(xué)校德育工作，通過(guò)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，為學(xué)校德育工作營(yíng)造一個(gè)健康的氛圍，家庭教育也是德育教育的一個(gè)組成部分，它對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成和個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響，因此，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭這三方面互相協(xié)作的教育方法，將會(huì)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好的育人環(huán)境。