小說在民國通俗教育推行中的作用

李小尉，朱峰在《河北廣播電視大學學報》2015年第5期《民初北京的通俗教育與大眾娛樂》一文中指出，民初通俗教育在推行中也借助了小說這種民間文化形式，1904年梁啟超主編的《新小說》創(chuàng)刊后，開始在小說中加入隱惡揚善之寓意，以期純潔社會風氣，教育底層民眾，由此，小說在改良社會風氣、教化民眾等方面所具有的特殊功效才逐漸為社會重視。

1915年教育部設立通俗教育研究會，負責調(diào)查和審核小說、戲曲、講演三項內(nèi)容，并視其內(nèi)容,可以提出褒獎、提倡、聽任、查禁、毀版、停售、刪改、停演、封閉等意見咨內(nèi)務部或京師警察廳執(zhí)行。其中小說股主要負責新舊小說的調(diào)查、編輯、改良、審核等工作。通俗教育研究會確定了小說評選的標準是“純正有益于國家社會者，思想優(yōu)美有益于世道人心者，灌輸科學知識有益于文化發(fā)達者，文詞優(yōu)美宗旨純正者” 這些標準排除了封建、淫穢書刊，并將西方現(xiàn)實主義文學向全國推廣。

在通俗教育運動時期，被列為上等書目的小說有描寫被壓迫者的生活及斗爭的、有描寫兒童或青少年、婦女正直無私的品質(zhì)和勇敢進取精神的，總之，通俗教育研究會對小說的編譯審核不但推動通俗教育在文學領域的健康開展，而且對啟蒙底層民眾的民族民主觀念、培養(yǎng)愛國心與獨立自強的民族精神均有裨益。

[毛毛摘]