李壯 丁麗曉
中圖分類號:G807 文獻標(biāo)識:A 文章編號:1009-9328(2015)02-000-01
摘 要 該研究對聊城市城區(qū)10所小學(xué)的小學(xué)生大課間活動現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析,采用文獻法、數(shù)理統(tǒng)計法和訪談法等多種研究方法,對聊城市城區(qū)小學(xué)開展大課間活動進行調(diào)查研究、分析總結(jié),為更好地開展大課間活動提供參考依據(jù)。調(diào)查結(jié)果表明:大部分學(xué)生比較喜大課間活動,積極性比較高;上大課間活動的動機主要是自己感興趣,符合該年齡段特征,也表明體育知識有待加強;活動時間多為30分鐘左右;形式也以球類與具有民族特色的項目為主;領(lǐng)導(dǎo)不重視、場地器材缺乏成為制約大課間活動發(fā)展的主要因素。
關(guān)鍵詞 大課間活動 聊城市城區(qū) 調(diào)查分析
一、前言
大課間活動是近幾年在課間操的基礎(chǔ)上,發(fā)展起來的學(xué)校體育新的組織形式。為確保學(xué)生每天達(dá)到一小時體育鍛煉的要求,把課間操擴展為大課間活動的組織形式,它既是課表上規(guī)定的體育內(nèi)容,又是在體育教師指導(dǎo)下有組織、有計劃開展起來的一種體育活動課程。大課間活動作為學(xué)校體育的重要組成部分,對增強學(xué)生體質(zhì)、促使全民健身計劃的發(fā)展等具有積極的推動作用。該研究對聊城市城區(qū)中10所小學(xué)的小學(xué)生大課間活動現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析,旨在探索如何提高小學(xué)生大課間活動的主動性和自覺性,不斷優(yōu)化大課間活動存在的一些弊端,提出些許建議,為更好地開展大課間活動提供參考依據(jù)。
二、研究對象與方法
(一)研究對象
聊城市城區(qū)中隨機抽取10所小學(xué),每個小學(xué)隨機抽取50名學(xué)生,共500名學(xué)生參與調(diào)查。
(二)研究方法
1.問卷調(diào)查法。向?qū)W生共發(fā)出調(diào)查問卷500份,收回468份,回收率93.6%。
2.訪談?wù){(diào)查法。聊城市城區(qū)小學(xué)的一些體育教師以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)向他們了解聊城市小學(xué)生大課間活動的開展情況,并征求他們對大課間活動開展的一些問題與建議。
3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。用EXCEL對問卷調(diào)查結(jié)果所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,得出相關(guān)數(shù)據(jù)。
三、研究結(jié)果與分析
(一)小學(xué)生對開展了大課間活動態(tài)度情況
從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示可以看出,94.88%的小學(xué)生對開展大課間活動是持認(rèn)可態(tài)度的,一般和不喜歡的只占到5.12%,這充分反應(yīng)了小學(xué)生愛玩的天性。一般和在和學(xué)生的訪談中得知學(xué)生很喜歡大課間活動。大多數(shù)學(xué)生都說大課間活動有很大的吸引力,現(xiàn)在在學(xué)??梢杂懈嗟臅r間和小伙伴們一起玩耍。開展大課間活動順應(yīng)了小學(xué)生生理和心理的需要。
(二)小學(xué)生參與大課間活動的動機情況
調(diào)查顯示學(xué)生參與大課間活動的動機絕大多數(shù)是對大課間的喜歡,這也符合他們這個年齡段的特征;其中鍛煉身體,提高技術(shù)也占到了不少的比例,說明小學(xué)生還是有一定的體育意識;在調(diào)節(jié)情緒上,因為小學(xué)階段他們的情緒波動不大,所以現(xiàn)在還沒有意識到體育的情緒調(diào)節(jié)功能。動機是直接推動一個人進行活動的內(nèi)部力量,而興趣是學(xué)生從事體育活動的內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)學(xué)生從事體育活動的興趣是培養(yǎng)學(xué)生體育意識和能力的前提。在提高興趣的同時我們可以更容易的給小學(xué)生灌輸更多的體育知識和體育技能,使他們能更加深入的了解體育,喜歡體育。
(三)開展大課間活動時間的安排狀況
現(xiàn)在大課間活動一般多則40分鐘,少則25分鐘,平均達(dá)到每天30分鐘。顯然25分鐘大課間已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求,在開展大課間的學(xué)校中大部分的學(xué)?,F(xiàn)安排大課間時間是30分鐘,活動時間一般都是安排在早上第二節(jié)課后。
(四)開展大課間活動內(nèi)容的安排情況
從問卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較喜歡球類項目和民族特色類項目。這是因為球類項目符合青少年身心發(fā)展的特點,以及其本質(zhì)的多樣性、直觀性,且具有娛樂、健身、教育的功能。而民族特色類項目在我們這個具有悠久歷史文化的民族中有很大的優(yōu)勢,形式多樣的傳統(tǒng)強體健身方式和健身活動流傳至今。
(五)開展大課間活動的場地器材情況
場地和器材是開展大課間活動的基本前提。調(diào)查顯示,開展了大課間的學(xué)校中有63.9%的小學(xué)生對提供大課間活動的場地器材不滿足。如何在有限的場地內(nèi)開展大課間活動是眼下困擾不少學(xué)校最為突出的問題,也是聊城城區(qū)學(xué)校開展大課間活動的一道屏障,場地匱乏成為制約大課間活動開展的重要因素。很顯然想改變這種情況并不是一朝一夕的事情,需要地方政府和經(jīng)濟的支持。
(六)制約大課間活動開展的因素分析
在訪談中我們發(fā)現(xiàn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間活動不重視是制約大課間活動開展的首要因素。場地器材是開展大課間活動必備的基礎(chǔ)條件,場地器材的匱乏自然成為制約大課間活動開展的直接因素。 組織管理和評價對大課間活動的發(fā)展是至關(guān)重要的。只有好的管理才能有好的實施,沒有制度的管理和制約,大課間活動不可能健康的開展下去。
四、結(jié)論與建議
聊城市小學(xué)大課間活動開展的卓有成效,使師生收益匪淺。大課間活動的時間一般為30分鐘,其內(nèi)容豐富、組織情勢靈活多樣,很受小學(xué)生的歡迎。小學(xué)生參與大課間活動的主要動機是興趣愛好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間活動不重視;場地器材匱乏;組織管理和評價制度還不完善;是制約大課間活動開展的主要因素。
各學(xué)校要積極培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉興趣,并在興趣的基礎(chǔ)上多傳授相關(guān)體育知識,使學(xué)生能初步的進行科學(xué)鍛煉;各學(xué)校適當(dāng)增加大課間的活動時間,使能滿足學(xué)生的鍛煉需求;活動項目應(yīng)多樣化,激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣;各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的實際情況合理安排器材場地;提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大課間的重視程度;制定相應(yīng)的管理和評價體系,使大課間活動能夠更好的開展下去。
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