周一系 王志強

中圖分類號：G852 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 從全民健身的視角，對恩施州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動開展問題進行了分析，指出在社會變遷背景下，恩施少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中存在的問題，提出促進恩施少數(shù)民族傳統(tǒng)體育全新發(fā)展的對策。

關(guān)鍵詞 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 傳承

一、恩施州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展困境

（一）管理缺陷，缺少引導(dǎo)和扶持

恩施少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展離不開政府相關(guān)部門的正確引導(dǎo)與扶持，基層組織建設(shè)與公共事業(yè)建設(shè)離不開上級有關(guān)組織的大力支持。想要民族傳統(tǒng)體育的到更好的發(fā)展，首先應(yīng)從經(jīng)費上得到保障，近年來隨著全民健身活動的推進，我國政府加大對群眾體育的資金投入，但仍不能滿足逐漸增加體育鍛煉者的需求，由于目前在經(jīng)費、場地發(fā)面的不足，恩施的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育健身活動呈現(xiàn)出一種松散、無組織的狀態(tài)，大多數(shù)組織也是由民族傳統(tǒng)體育愛好者自發(fā)組織起來，缺乏政府積極正確的引導(dǎo)。

（二）缺乏專業(yè)指導(dǎo)，宣傳力度不夠

從對參與者關(guān)于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的態(tài)度意識的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，恩施居民對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的了解程度并不樂觀，67.8%不了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育或是只了解一些，只有一小部分能人認識到少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，有些居民對其的理解僅僅局限于武術(shù)。群眾之所以缺乏對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的更多的認識，主要原因是相關(guān)部門對其的宣傳力度還不夠，傳播途徑比較單一。而對于那些相對了解多一些的參與者，他們愛好民族傳統(tǒng)體育，但由于自身的專業(yè)程度不夠使得一些項目無法進行，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)指導(dǎo)員的缺乏是阻礙恩施少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的又一重要因素。

（三）項目開展不系統(tǒng)，參與者主體單一

在對恩施少數(shù)民族傳統(tǒng)體育健身的參與者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與者主要以中老年人為主，35歲以下的參與者比例不高。參與者在對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的選擇上出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，主要集中在擺手舞上，其他項目特別是非遺項目參與人數(shù)很少。這表明恩施少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的開展存在參與主體單一，項目開展不系統(tǒng)的問題，這勢必會影響少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與全民健身的推進。

二、全民健身背景下恩施州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展對策

（一）完善管理制度，積極扶持引導(dǎo)

恩施州各市縣政府應(yīng)充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，加大對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資金的投入，改善鍛煉環(huán)境與場地，完善恩施州民族傳統(tǒng)體育公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合場地資源，加大體育場館對廣大市民的開放力度，達到資源共享的目的，為鍛煉者提供硬件保障。提高管理層人員的綜合素質(zhì)，將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育健身活動參與者進行系統(tǒng)的組織管理，積極扶持那些自發(fā)形成的組織，定期舉行少數(shù)民族傳統(tǒng)體育知識講座、專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、小型的表演和比賽活動，使民族傳統(tǒng)體育健身活動更趨于規(guī)范化，專業(yè)化。

（二）加大宣傳力度，提高全民認識水平

少數(shù)民族聚居地使得恩施少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展具有群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢，但隨著經(jīng)濟水平的提高和城市的現(xiàn)代化，這種群眾優(yōu)勢反而沒有體現(xiàn)出來，很多土生土長的恩施少數(shù)民族傳統(tǒng)體育并不被人民所知曉，因此，政府應(yīng)加大對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的宣傳力度。比如，政府可以組織一些專業(yè)講座，邀請少民族傳統(tǒng)體育愛好者參與；還可以選擇節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日，組織少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目比賽活動和交流活動，擴大少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在民眾間的影響力。還應(yīng)通過平面?zhèn)鞑デ篮同F(xiàn)代傳播工具進行宣傳和傳播，使更多人知道并了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的相關(guān)知識，加強民族傳統(tǒng)體育的傳承與保護。

（三）培養(yǎng)專業(yè)人才，進行科學專業(yè)的指導(dǎo)

恩施州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育開展過程中的專業(yè)指導(dǎo)力量比較薄弱，沒有很專業(yè)的人士進行管理和指導(dǎo)，所以健身效果并不明顯。而一些少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目又具有很強的專業(yè)性，需要理論知識與運動技能兼具的社會指導(dǎo)員。相關(guān)政府部門應(yīng)培養(yǎng)一些具有體育理論基礎(chǔ)知識、運動醫(yī)學知識和運動心理學知識的人才對群眾的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進行專業(yè)的指導(dǎo)。也可在參與者中進行選拔，選出比較專業(yè)的鍛煉者對他們進行更系統(tǒng)更專業(yè)的培訓(xùn)，逐漸壯大少數(shù)民族傳統(tǒng)體育健身隊伍。政府部門要不斷完善人才引進機制，更新人才培養(yǎng)模式，積極推進企業(yè)行業(yè)和高校的合作，培養(yǎng)多層次、復(fù)合型人才梯隊，為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展提供人才保障。

（四）拓寬參與者主體，促進全民健身的發(fā)展

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在恩施全民健身活動中發(fā)揮著舉足輕重的作用，但從調(diào)查結(jié)果來看恩施少數(shù)民族的參與主體卻呈現(xiàn)一種老齡化趨勢。參與人群大都是即將退休和已退休人群，青少年參與的比例很低，青少年是我國的后備人才，他們的健康發(fā)展影響著國家民族的興衰，因此，應(yīng)將青少年作為主要群體加入傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的隊伍中來，將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育納入校本課程，讓青少年學習、鍛煉、傳承下去。在少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目類別上也應(yīng)不斷完善，特別是“非遺”項目，應(yīng)鼓勵更多的人參與學習與傳承；對有些項目可根據(jù)項目特點加以改造和創(chuàng)新，增強它們的健身性、娛樂性和觀賞性。對于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育健身活動的形式也應(yīng)不斷改變，以滿足不同人群在民族傳統(tǒng)健身活動過程中不同需求。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育首先是個人的、民族的，才會成為社會的、世界的！

★基金項目：武漢理工大學基礎(chǔ)科學和人文社科創(chuàng)新研究項目（項目批準號：2014-Ib-069）。

參考文獻：

[1] 王杰，蘇聰慧.非遺產(chǎn)文化視角下的恩施民族傳統(tǒng)體育[J].體育科技文獻通報.2012（12）.

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