任煒

摘要：在教育工作中，盡管身體比較虛弱，但每天清晨，我總是盡量調(diào)整好自己的心態(tài)，力求使自己振奮些、快樂(lè)些，然后走進(jìn)教室，微笑地面對(duì)學(xué)生。而發(fā)揮愛(ài)的教育的最佳學(xué)科莫過(guò)于小學(xué)語(yǔ)文了。

關(guān)鍵詞：思想素質(zhì) 道德素質(zhì) 教師工作

天真活潑的這一代兒童，誰(shuí)不愛(ài)！父母愛(ài)，看為心中寶；爺爺奶奶愛(ài)，猶如掌上明珠；社會(huì)愛(ài)，作為祖國(guó)未來(lái)；老師愛(ài)，該怎么愛(ài)？老師光是教學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)嗎？不！老師負(fù)有“樹(shù)人”的重任，還要重視培養(yǎng)少年兒童的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)。老師的愛(ài)，是以愛(ài)育人，循循善誘。

一、愛(ài)是激勵(lì)

在教育工作中，盡管身體比較虛弱，但每天清晨，我總是盡量調(diào)整好自己的心態(tài)，力求使自己振奮些、快樂(lè)些，然后走進(jìn)教室，微笑地面對(duì)學(xué)生。班主任的這種精神狀態(tài)本身對(duì)學(xué)生便是一種激勵(lì)，讓學(xué)生覺(jué)得新的一天開(kāi)始了，我們應(yīng)該像老師一樣快樂(lè)地、充滿(mǎn)希望地迎接這一天。接著，我留心觀察，將捕捉到的一些信息化作充滿(mǎn)愛(ài)心的激勵(lì)。例如：“??！今天我們的教室真整潔！”“哇！早晨同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖數(shù)！一天之計(jì)在于晨，同學(xué)們趕快抓住這大好時(shí)光……”我要給學(xué)生自信和勇氣，相信會(huì)化作學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力，使整個(gè)班級(jí)處于一種樂(lè)觀的、不甘落后的、充滿(mǎn)希望的氣氛之中。

二、愛(ài)是寬容

我曾在一本書(shū)上看到這么一句話(huà)：寬容是生命的一種香味。每一個(gè)富有愛(ài)心的人都應(yīng)該是寬容的。我想，這句話(huà)對(duì)于我們做班主任的更是金玉良言。前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)學(xué)生騙家長(zhǎng)的錢(qián)玩游戲，考卷成績(jī)上自己把家長(zhǎng)的名字簽上。面對(duì)這種情況，我看在眼里，急在心上。如果我直截了當(dāng)?shù)赜?xùn)斥、批評(píng)，可能會(huì)引起更嚴(yán)重的“說(shuō)謊”，真想動(dòng)怒、發(fā)火時(shí)，我總告誡自己：要理智，要寬容！當(dāng)然，班主任的寬容并不是放任不管，而是采取學(xué)生可以接受的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。于是，我通過(guò)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)溝通，引起家長(zhǎng)的警惕，配合學(xué)校，有計(jì)劃地教育學(xué)生。我以深沉的愛(ài)教育這個(gè)學(xué)生：說(shuō)謊是個(gè)錯(cuò)誤，但一個(gè)人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，只要勇于認(rèn)錯(cuò)改過(guò)即是好孩子。可是這個(gè)學(xué)生不肯認(rèn)錯(cuò)，怕承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤丟面子。然而不及時(shí)糾正他，我怕他往后一錯(cuò)再錯(cuò)，于是耐心地講了美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候砍樹(shù)的故事，華盛頓也犯了錯(cuò)誤，后來(lái)，能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，大家對(duì)他反而更尊敬了……善意的誘發(fā)，開(kāi)啟了孩子的心扉，他終于告訴了我所犯的錯(cuò)誤，并表示今后決不再犯，我不由地感嘆：原來(lái)寬容也能創(chuàng)造奇跡！

三、愛(ài)是慈祥，更是嚴(yán)要求

缺乏勞動(dòng)更是現(xiàn)在獨(dú)生子女的通病，許多獨(dú)生子女養(yǎng)成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手、厭惡體力勞動(dòng)的壞習(xí)慣。輪到值日時(shí)，家長(zhǎng)進(jìn)校替他們掃地，整理教室，甚至保姆替他們背書(shū)包；家長(zhǎng)包攬一切家務(wù)，只求子女用功讀書(shū)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要想把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家有用之才，不讓孩子吃苦怎么能行呢？于是，我找家長(zhǎng)談心，對(duì)家長(zhǎng)曉之以理：養(yǎng)成生活自理能力是人類(lèi)生存之本，沒(méi)有自強(qiáng)不息奮斗信念的人，絕對(duì)成不了才。學(xué)校實(shí)施的是全面發(fā)展的教育，其中勞動(dòng)教育是一個(gè)不可分割的組成部分。它也是培養(yǎng)孩子將來(lái)能干一番事業(yè)的一條重要途徑，希望家長(zhǎng)不能溺愛(ài)和嬌寵。家長(zhǎng)們聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。對(duì)學(xué)生，我則組織他們學(xué)習(xí)“熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做?！备鶕?jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我采用猜謎方法：我有十個(gè)好朋友，樣樣事情都會(huì)做，天天和我在一起，相親相愛(ài)不分離。學(xué)生猜出謎后，接著讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一雙手能干什么事？學(xué)生暢談后，我再小結(jié)，讓學(xué)生知道做值日生是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，是一種愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。做好自己能做的事，學(xué)做不會(huì)做的事，要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，不要事事靠別人。這樣學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一正確認(rèn)識(shí)。我還帶他們參加學(xué)校勞動(dòng)：澆花、拔草、清掃衛(wèi)生區(qū)。

古人云：“磨筋骨，坐體虛”。我班有位學(xué)生，又嬌又懶，連走路都懶洋洋的，我有意識(shí)地讓她去提水，當(dāng)我看到她確實(shí)很吃力時(shí)，幫了她一把。勞動(dòng)結(jié)束后，我表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)，她也嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。班上還開(kāi)展貼紅花競(jìng)賽等評(píng)比活動(dòng)，大家勞動(dòng)的積極性更高了，堅(jiān)決不讓大人們代替掃地了。班刊能自己設(shè)計(jì)、自己作畫(huà)，自己書(shū)寫(xiě)。“六一”節(jié)教室布置得像皇宮。一天，我接到一個(gè)家長(zhǎng)的電話(huà)，她在電話(huà)中感激不已地說(shuō)：“老師太感謝你了！我的孩子這幾天像變了個(gè)人似的，會(huì)洗碗也會(huì)拖地板……”無(wú)論我多苦、多累，一旦見(jiàn)到了學(xué)生的進(jìn)步，就把這些苦與累拋到九霄云外了。由此可見(jiàn)，教師的工作是平凡的，然而，它又是一項(xiàng)多么艱巨、繁重、偉大的事業(yè)啊！

當(dāng)然，在學(xué)生中也會(huì)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，就是大手大腳，不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，亂花錢(qián)，特別是邊走邊吃零食，缺乏文明學(xué)生的氣度。到底管不管這個(gè)問(wèn)題呢？這是正常的社會(huì)現(xiàn)象嗎？我想，這是兒童自尊、自愛(ài)、品德修養(yǎng)的一件大事，必須對(duì)他們曉之以理、戒之以過(guò)。我以母愛(ài)之心對(duì)他們循循誘導(dǎo)，講了許多戰(zhàn)斗年代的故事，講了老一輩革命家愛(ài)惜糧食的故事，讓學(xué)生看了當(dāng)年大慶油田會(huì)戰(zhàn)時(shí)期的石油前輩們吃野菜南瓜湯開(kāi)發(fā)大慶油田的圖片，講了不文明現(xiàn)象對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的危害，還通過(guò)中隊(duì)主題會(huì)說(shuō)理表演，批評(píng)奢侈浪費(fèi)、追求虛榮、講派頭的不好思想。盡管平時(shí)不斷地教育他們，可是，有一節(jié)課上，我問(wèn)學(xué)生，你們長(zhǎng)大后干什么？因?yàn)閮和瘎側(cè)雽W(xué)，比較天真幼稚，一個(gè)女孩回答：“我長(zhǎng)大后要當(dāng)媽媽?！蔽覇?wèn)她：“你為什么要當(dāng)媽媽呢？”她說(shuō)：“當(dāng)媽媽有很多錢(qián)，我可以隨便買(mǎi)東西吃……”于是，我以慈母之心，循循誘導(dǎo)，讓她懂得學(xué)習(xí)的目的，懂得長(zhǎng)大后，要為社會(huì)、為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富。我想，這樣直截了當(dāng)滲透思想教育，是很有必要的，這也是一片慈母之心哪！

望著一張張紅潤(rùn)潤(rùn)的笑臉，看著一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的兒童，就像是愛(ài)的枝頭結(jié)出的累累碩果，我想，這就是孩子們對(duì)我付出的愛(ài)的回報(bào)，這回報(bào)何其重要，難道這不是教師工作的價(jià)值嗎？！