2015年13期
中國(guó)校外教育(中旬)
教研視點(diǎn)
- 普通高中通用技術(shù)與其它基礎(chǔ)學(xué)科整合的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與生命教育
- 合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用觀察
- 普通高中教育的發(fā)展困境與優(yōu)化政策
- 以繪本為載體開(kāi)展幼兒親情教育的可行性分析
- 微課程下的翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式案例研究
- 基于應(yīng)用型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型院校大學(xué)物理教學(xué)改革與實(shí)踐
- 海南省非環(huán)境專業(yè)大學(xué)生環(huán)境意識(shí)調(diào)查與環(huán)境教育路徑選擇
- 旅游服務(wù)類專業(yè)“校企合一，雙元培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐研究
- 中國(guó)新能源汽車發(fā)展淺析
- 論構(gòu)建服務(wù)型政府的必然性
- 當(dāng)代高中生自尊與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究
- 英語(yǔ)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖及實(shí)現(xiàn)研究
- 改善本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模式探討
- 淺談微課在臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于CDIO模式的跨文化應(yīng)用型英語(yǔ)課程改革研究
- 教與學(xué)的反思
- 臨床護(hù)理帶教中常見(jiàn)問(wèn)題分析及帶教體會(huì)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的主題和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式小組合作學(xué)習(xí)模式的探索
- 國(guó)外大學(xué)對(duì)我國(guó)高校未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的啟示
- 敘事治療在青少年社會(huì)工作領(lǐng)域的應(yīng)用探討
- 高校英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)家安全教育現(xiàn)狀分析
- 新醫(yī)改背景下臨床醫(yī)學(xué)定向生免疫學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 跑出風(fēng)景，跑向卓越
- 小學(xué)作文教學(xué)的策略探討
- 超聲診斷學(xué)本科考試改革的初步探討
- 基于激勵(lì)機(jī)制下構(gòu)建教學(xué)秘書監(jiān)控評(píng)價(jià)體系
- 陶行知生活教育理論在數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的研究與實(shí)踐分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念構(gòu)建“警察公共關(guān)系”課程教學(xué)新模式
- 淺議職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)與班主任德育教育工作
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的生命教育探析
- 語(yǔ)言文字運(yùn)用：語(yǔ)文教學(xué)永恒的主題
- 用新批評(píng)的細(xì)讀法解讀李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
- 文以載道 文以化人
- 從語(yǔ)義到詞義
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程模式研究
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用與中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 研究生教育創(chuàng)新模式的改革研究
- 基于情境虛擬實(shí)踐課程的特色教學(xué)研究
- 探索“錯(cuò)誤資源”的有效利用
- 二維三維轉(zhuǎn)換在《機(jī)械制圖》教學(xué)中的探索與研究
- 認(rèn)識(shí)論信念與問(wèn)題解決能力之間的關(guān)系研究
- 試論高校圖書館對(duì)大學(xué)生思想政治教育的輔助作用
- 高校大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑
- 論“體驗(yàn)觀、突顯觀、注意觀”之間的非一致性
- 初中物理科學(xué)方法教育途徑研究
- 高中思想政治課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商教育的研究
- 地理教學(xué)目標(biāo)的差異性設(shè)計(jì)研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生思想政治教育的若干思考
- 高校教學(xué)督導(dǎo)工作的思考與探索
- 農(nóng)村家庭社會(huì)地位與子女早期社會(huì)化之研究
- 淺談高校學(xué)生黨員如何發(fā)揮作用
- 微信公眾平臺(tái)支持下的微課程資源平臺(tái)應(yīng)用研究
- 旅游服務(wù)類專業(yè)“校企合一，雙元培養(yǎng)”機(jī)制研究
- 基于就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生職業(yè)道德教育價(jià)值及開(kāi)展策略
- 校園安全保衛(wèi)工作調(diào)查報(bào)告
- 高校宣傳思想工作助力“中國(guó)夢(mèng)”的路徑探析
- 海南省雙創(chuàng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展對(duì)策
- 以新疆某學(xué)校為例分析初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的有效性
- 海南省7～9年級(jí)中學(xué)生體質(zhì)狀況測(cè)試研究報(bào)告
- 藝術(shù)院校校園文化構(gòu)建的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院530名少數(shù)民族學(xué)生口腔認(rèn)知與行為分析
- 試論如何加強(qiáng)教務(wù)管理保證培養(yǎng)質(zhì)量
- 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間朱德關(guān)于黨的藝術(shù)宣傳教育“三維性”思想
- 關(guān)于我國(guó)高校專業(yè)設(shè)置的研究綜述
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的契合與互動(dòng)
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)新模式
- 旅游管理創(chuàng)新型人才教育探析
- 提高“中國(guó)夢(mèng)”教育教學(xué)實(shí)效性探析
- 注重教學(xué)與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備相結(jié)合，提高食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量
- 管理學(xué)教學(xué)改革探討
- 實(shí)施“創(chuàng)設(shè)演示護(hù)理場(chǎng)景服務(wù)劇本”教學(xué)模式對(duì)護(hù)生專業(yè)承諾的影響研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)體系的探索
- 護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)對(duì)護(hù)生職業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐技能影響的研究
- 高校中文教育與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合初探
- 云南省普通高校公共體育課教學(xué)休閑化的改革探析
- 新時(shí)期醫(yī)學(xué)院校“80后”青年教師師德建設(shè)探析
- 探析人文教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 論高等教育園區(qū)的建設(shè)及對(duì)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
- 大學(xué)生健康素養(yǎng)的研究進(jìn)展
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育教育
- “本科生導(dǎo)師制”的實(shí)施狀況與問(wèn)題分析
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生科研能力的培養(yǎng)探討
- 論高校保衛(wèi)工作與思想教育工作的關(guān)系
- 肝炎病毒血清學(xué)檢測(cè)臨床評(píng)價(jià)
- “5+3”模式下臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生質(zhì)量保證體系的探索與思考
- 基于共生關(guān)系的英語(yǔ)教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
- 創(chuàng)業(yè)大學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)與能力培養(yǎng)研究
- 基于內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)用型健康服務(wù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 淺析培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 嶺南名人積極心理品質(zhì)對(duì)當(dāng)下青少年的影響研究
- 論經(jīng)濟(jì)生活新常態(tài)的四重結(jié)構(gòu)
- 我國(guó)高校科研評(píng)價(jià)體系對(duì)教師科研價(jià)值觀的影響
- 當(dāng)前形勢(shì)下高校資源如何與社工機(jī)構(gòu)對(duì)接提升社會(huì)服務(wù)效果的方法探究
- 論P(yáng)BL教學(xué)中教師的角色定位與作用
- 金融投資類專業(yè)實(shí)踐教育基地的建設(shè)探討
- 淺談參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響
- 項(xiàng)目教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院電子專業(yè)教學(xué)中的研究
- 日語(yǔ)專業(yè)大一新生角色轉(zhuǎn)換沖突對(duì)策研究
- 教學(xué)型醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建原則與運(yùn)行思考
- 校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力情況綜述
- 基于大學(xué)歷史發(fā)展探討當(dāng)前國(guó)際高等教育的新變化
- 在生殖醫(yī)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生批判性思維的探討
- 作為隱喻的“教父”
- 探析高中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展
- 應(yīng)用型本科設(shè)計(jì)類專業(yè)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 從《論語(yǔ)》中學(xué)習(xí)做班主任的智慧
- 構(gòu)建“競(jìng)和”辦學(xué)理念，建好特色示范初中
- 淺議如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 校長(zhǎng)管理就是做人的哲學(xué)
- 淺談如何養(yǎng)成小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題青少年之我見(jiàn)
- 在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維
- 讓孩子在規(guī)矩與愛(ài)中成長(zhǎng)
- 讓德育無(wú)處不在
- 給思想插上騰飛的翅膀
- 以人為本理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的實(shí)踐心得
- 探析讓語(yǔ)文教育成為真善美的教育
- 如何指導(dǎo)初中生閱讀名著
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高三考生考試焦慮原因分析及其調(diào)試
- 淺談如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)新探
- 談如何讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)修改作文
- 論師生關(guān)系在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的重要性
- 淺談使用小學(xué)數(shù)學(xué)教材的體會(huì)
- 淺談高中班級(jí)管理工作
- 學(xué)校投影機(jī)易壞的原因分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的應(yīng)用能力
- 求真 向善 唯美
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)課程學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
- 讓低年級(jí)的數(shù)學(xué)課快樂(lè)起來(lái)
- 從小霸王到好助手
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新理念下的初中政治有效教學(xué)探索
- 觀察是寫好文章的前提
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 班級(jí)干部素質(zhì)培養(yǎng)淺析
- 班級(jí)管理藝術(shù)
- 估算課后的反思
- 明燈導(dǎo)航 學(xué)而不困
- 孔子思想對(duì)班級(jí)管理工作的啟示
- 淺談如何促進(jìn)體育“困難生”的轉(zhuǎn)化
- 教學(xué)生“身臨其境”寫作文
- 教師信息技術(shù)提高方法之我見(jiàn)
- 疏管結(jié)合，促進(jìn)縣鎮(zhèn)高中生合理使用互聯(lián)網(wǎng)
- 學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化策略
- 寫作能力是怎樣練成的
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 怎樣讓學(xué)生參與物理教學(xué)
- 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，促進(jìn)自主探究
- 把愛(ài)的陽(yáng)光灑滿全班
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何做好農(nóng)村中學(xué)七年級(jí)班主任工作
- 小問(wèn)題，大學(xué)問(wèn)
課堂教學(xué)
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的方法策略
- 淺談以學(xué)生為中心的大學(xué)生課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技巧
- 初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)策略探索
- 如何在課堂教學(xué)中實(shí)施人文教育
- 例談高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的實(shí)用性
- 如何激活初中思想品德課堂
- 探索構(gòu)建教學(xué)模式，傾力打造高效課堂
- 善用信息技術(shù)手段 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 精選和重組教學(xué)內(nèi)容，彰顯生物課堂實(shí)效
- 高校英語(yǔ)課堂組織形式利弊淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境，實(shí)施有效課堂教學(xué)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 小議語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法探析
- 提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)現(xiàn)激趣教學(xué)
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)條件下的初中歷史課堂教學(xué)探究
- 語(yǔ)文課堂需要一種“靜”界
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于提高小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)效率的探索
- 初中物理課堂中導(dǎo)入案例分析
- 數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力
- 新理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略的研究
- 化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力初探
- 語(yǔ)文課堂氛圍應(yīng)該輕松愉快
- 課堂內(nèi)外話差異
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)幾點(diǎn)看法
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂富有“語(yǔ)文味”的策略管窺
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的改革與實(shí)踐
- “微課”理念下的高中政治課堂教學(xué)變革
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)健康教育課堂存在的問(wèn)題與改善措施
- 在課堂教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 芻議如何在高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的悟性
英語(yǔ)天地
- 探析小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
- 基于IRF模式的大學(xué)英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)探析
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)探索
- 高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)模式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及成績(jī)的影響探討
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)小組探析
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中第二課堂活動(dòng)的研究與實(shí)踐
- 微課教學(xué)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用分析
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 如何提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 高校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的有標(biāo)記現(xiàn)象分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文本再構(gòu)的應(yīng)用
- 讓情境教學(xué)走進(jìn)初中英語(yǔ)課堂
- 構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂之我見(jiàn)
- 挖掘教學(xué)本真，打造精彩說(shuō)課
- 淺談研究性學(xué)習(xí)背景下的高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)
- 初中英語(yǔ)情趣教學(xué)的有效實(shí)施策略探討
- 初中英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何運(yùn)用情境教學(xué)法
- 淺談如何提高高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的趣味性
- 影響小學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的原因及解決對(duì)策
- 探討如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)
- 反思教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探析
新課程實(shí)施
- 新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)方法探討
- 新課程背景下中學(xué)生心理健康教育的基本策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下初中語(yǔ)文教師角色轉(zhuǎn)變的策略
- 新課改下體育教學(xué)模式探索
- 淺談新課程理念下的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策探微
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀策略培養(yǎng)張雪英
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾個(gè)意外
- 新課程背景下高中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)初探
- 關(guān)于新課程下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探析
課程探索
- 散文審美性閱讀教學(xué)探討
- 單棒收尾問(wèn)題的拓展
- 茶學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范化初探
- “微課”在高校外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 談歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 阿伏加德羅定律及推論應(yīng)用示例
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的訓(xùn)練
- 試論高中化學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)激趣例談
- 對(duì)日本語(yǔ)的暖味表達(dá)方式分析研究
- 微寫作在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 混合學(xué)習(xí)模式下的微課程設(shè)計(jì)研究
- 在初中生物教學(xué)中應(yīng)用多媒體的探索
- 數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的滲透策略
- 動(dòng)物生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究
- 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法改革策略研究
- 另辟蹊徑，柳暗花明
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 引導(dǎo)學(xué)生讀圖析圖填圖畫圖
- “少教多學(xué)”在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 從原核生物到真核生物的進(jìn)化
- 例談黃金分割教學(xué)中如何進(jìn)行數(shù)學(xué)美的滲透
- 也說(shuō)學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 情境激趣自主探究
- 關(guān)于模型思維的點(diǎn)滴思考
- “新生研討課程”教學(xué)模式之初探
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題
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- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 如何在初中語(yǔ)文中滲透審美教育
- 小學(xué)語(yǔ)文探究式教學(xué)探索
- 作文教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)揮
- 藥物制劑專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議
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- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)
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- 病理教學(xué)中ABT教學(xué)模式的構(gòu)建
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- 麻醉學(xué)教學(xué)使用PBL教學(xué)法的研究
- 物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
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- 從美國(guó)貝克護(hù)理學(xué)院訪學(xué)經(jīng)驗(yàn)看中美護(hù)理教育之對(duì)比
- 探究?jī)?yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀的具體方法
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- 淺談高中物理教學(xué)創(chuàng)新的五個(gè)基點(diǎn)
- 高中物理教學(xué)中滲透STS教育的策略研究
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- 微積分在物理學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透德育教育
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- 架起多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)的橋梁
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 將愛(ài)國(guó)主義教育融入思品教育的措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)之管窺
- 小學(xué)數(shù)學(xué)積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的途徑與方法
- 對(duì)初三政治課的教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中影視資源的運(yùn)用探微
- 試論如何做好高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的分層教學(xué)
- “自主參與”的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式
- 高中語(yǔ)文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 如何在高中體育教學(xué)中靈活運(yùn)用分類教學(xué)模式
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)生活化的教學(xué)策略
- 電子白板在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞講解的情境導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效進(jìn)行朗誦教學(xué)
- 高中思想政治課合作學(xué)習(xí)探析
- 淺析探究性教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)方法教育在初中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)策略探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比思維的運(yùn)用
- 古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談多媒體手段在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 活動(dòng)教學(xué)策略在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
職教幼教
- 高職院校《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的思考
- 如何切實(shí)提升幼兒教育質(zhì)量
- 以專業(yè)需求為中心的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 談?dòng)變航逃ぷ鞯拈_(kāi)展
- 探討職業(yè)教育中英語(yǔ)教學(xué)的改革思考
- 禮儀教育在幼兒教育中的重要性及實(shí)施方法分析
- 在高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中實(shí)施專題式教學(xué)的思考
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)及改善措施分析
- 對(duì)高職院校教師依法執(zhí)教的思考
- 淺析大數(shù)據(jù)背景下的高職外語(yǔ)教學(xué)
- 運(yùn)用“繪本教學(xué)”提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的探究
- 淺議微課教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在幼兒教育中滲透環(huán)保教育
- 對(duì)職中學(xué)生管理的實(shí)踐與思考
- 談如何做好幼兒教育
- 改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新技能
- 有關(guān)職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)改革的建議
- 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)體系的探索研究
- 淺談中職院校計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)模式
- 如何加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)
- 機(jī)械制造化專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)探索
- 中職幼師專業(yè)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué)模式研究
- 幼兒園美術(shù)教育中幼兒興趣的培養(yǎng)
- 高職院校主持與播音專業(yè)分方向人才培養(yǎng)模式探索
- 中職文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革與構(gòu)建
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決策略
- 關(guān)于幼兒園游戲的學(xué)前教育思考
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園管理、教學(xué)中的作用
- 如何有效培養(yǎng)幼兒的自信心
- 創(chuàng)設(shè)生活化的情境，激發(fā)智障兒童的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)能力的策略
- 游戲貫穿教學(xué)，助力幼兒健康成長(zhǎng)
- 幼兒園大班教學(xué)游戲的研究
- 論幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性
- 淺談在幼兒家庭教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 關(guān)于教師職業(yè)倦怠問(wèn)題的思考
- 信息化時(shí)代的中職課堂教學(xué)
- 淺談情境教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談高職院校畢業(yè)生就業(yè)行為特點(diǎn)及對(duì)策
文體藝術(shù)
- 談小學(xué)體育游戲教學(xué)的開(kāi)展
- 新形勢(shì)下海南鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教學(xué)存在問(wèn)題及解決措施
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)體育課中的應(yīng)用
- 重視對(duì)學(xué)生體育知識(shí)的傳授
- 淺析高中音樂(lè)教學(xué)高效課堂的打造
- 簡(jiǎn)析初中美術(shù)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 芻議對(duì)初中體育教學(xué)中耐久跑的認(rèn)識(shí)
- 寓德育于音樂(lè)教學(xué)之中
- 用國(guó)球文化建設(shè)點(diǎn)燃教育夢(mèng)想
- 談體育教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)綜合能力
- 初中體育分層分類教學(xué)實(shí)施策略
- 淺談陽(yáng)光體育對(duì)青少年體質(zhì)的功能
- 中學(xué)體育教學(xué)改革中存在問(wèn)題的探討
- 低年級(jí)音樂(lè)欣賞教學(xué)初探
- 幼兒園健康教育實(shí)施途徑探析
計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探索
- 小學(xué)信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法探索
- 淺談?dòng)行нM(jìn)行計(jì)算機(jī)的指法教學(xué)
- 淺談無(wú)線局域網(wǎng)的安全問(wèn)題
- 云計(jì)算對(duì)傳統(tǒng)信息安全領(lǐng)域的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 微課在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用體會(huì)探討
- 《word圖文混排》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多媒體在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 醫(yī)學(xué)院校《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程改革探索
- 如何在信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)