韓景慧

初中是學生學習英語的最重要階段，所以老師更應(yīng)該注重對初中生的英語講授。傳統(tǒng)的初中英語課堂教學已不能適應(yīng)現(xiàn)在的學生，更提不起學生們學習英語的興趣，達不到預(yù)期的英語課堂教學效果。通過研究一系列新的英語課堂教學方式，以此來提高初中英語的課堂教學效果，讓學生熱愛英語，并且可以有效地學好英語。

初中英語 英語課堂 教學效果

英語是國際上通用的一種語言，就目前中國的經(jīng)濟發(fā)展趨勢來看，學好英語是一件必然。初中是學生學習英語的重要階段，所以要從初中生的英語學習開始抓起。就目前我國的一些傳統(tǒng)的英語教學方式看，已不能適應(yīng)現(xiàn)在的學生學習英語。所以，教師要通過一系列教學方法，達到提高初中英語課堂教學效果的目的。

一、老師以自身的方式，提升初中英語的課堂教學效果

古語有云：師者傳道授業(yè)解惑也。隨著英語課程的改革，對英語老師的課堂教學也越來越講究起來了，英語老師不僅要有自己深厚的專業(yè)知識，還要通過一些提高自身的方法以達到提升英語的課堂教學效果，以下就是通過對老師自身的一些提高，從而達到提升初中英語的課堂效果。

1.提高教師自身實力，提升英語的課堂教學效果

老師是提升初中英語課堂教學效果的重要保證，所以老師必須要有深厚的專業(yè)知識和良好的教學素質(zhì)，專業(yè)知識不僅要非常深厚，而且要隨著時代的進步，專業(yè)知識也要進行不斷地更新進步，要不斷地提高自己的專業(yè)實力，良好的教學素質(zhì)體現(xiàn)在老師的道德層面以及言行舉止，老師是學生模仿的對象，所以說老師的一言一行對學生來說都是非常重要的。作為一名合格的英語老師，必須要不斷地提高自己的專業(yè)知識，豐富自己的知識，不能滿足于現(xiàn)有的知識層面，要進行不斷地對英語知識的累積，提高自身的實力，以此來提升英語的課堂教學效果。

2.精心備課，提升英語的課堂教學效果

我們常說不打無準備的仗，上課也是一樣。老師在上課之前，必須要有足夠的準備，這種準備不光是教學內(nèi)容上的，還有對學生也要做好充分的了解，老師可以從教學的內(nèi)容和學生自身的學習能力幾方面做充分的準備工作，老師應(yīng)該認真鉆研所教的內(nèi)容，在課前對所教內(nèi)容有充分的準備，并且老師在課前應(yīng)該要充分了解初中生的學習能力和接受知識的能力，以此來進行課前的精心備課。老師的精心備課，對提升初中生的課堂教學效果是非常有幫助的。

3.因材施教，夯實基礎(chǔ)，提升英語的課堂教學效果

俗話說，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。老師必須要了解每個學生的英語水平和接受能力，初中英語應(yīng)該先從單詞積累與語法抓起，老師了解到了學生的英語水平之后，做一個總結(jié)，對語法和單詞做一個基礎(chǔ)性的教學，讓學生先打好基礎(chǔ)，爭取讓每個學生的基礎(chǔ)知識學習好，夯實每一個同學的基礎(chǔ)知識。接下來，可以根據(jù)每一個同學學習程度和學習狀況，進行教學，爭取讓每一個同學都學好英語，老師通過因材施教，夯實基礎(chǔ)的教學方法，以此來提高初中英語的課堂教學效果。

二、多樣化的課堂教學，提升英語的課堂教學效果

課堂教學的效果肯定要以課堂為切入點，在課堂上進行一些有趣的關(guān)于英語教學的活動，不僅能激發(fā)學生在英語課堂的活躍性，而且還可以調(diào)動學生學習英語的樂趣。通過老師制造一些多樣化的教學方式，讓學生們對英語感興趣，喜歡英語，在不知不覺中學好英語，以下就是老師進行的一些多樣化的課堂教學方式，以此來提升英語的課堂教學效果。

1.豐富多彩的課堂任務(wù)，提升英語的課堂教學效果

以往的教學任務(wù)都是老師在課堂上布置一個枯燥乏味的任務(wù)，讓學生們下去完成，最后交給老師，這樣不但不能提高英語的課堂教學效果，反而會令學生很反感，不喜歡學習英語?，F(xiàn)在，老師可以根據(jù)學生的興趣愛好，還有學生的個人特長結(jié)合起來給學生們一些豐富多彩的課堂任務(wù)，以此來提高學生們在課堂上的學習效果。老師可以通過設(shè)置一些豐富多彩的課堂任務(wù)，來提高初中英語的課堂教學效果，如老師讓熱愛演講的學生在課堂用英語進行一段演講，愛表演的同學可以在課堂上用英語進行一個簡單的表演。

2.注重課堂上的師生互動，提升英語的課堂教學效果

在英語課堂上，老師和學生應(yīng)該多一些互動，這樣才可以提高英語的課堂教學效果。老師可以在課前準備一些有關(guān)于英語教學內(nèi)容的小故事，在課堂中和同學們進行互動，讓同學都積極參加互動，讓老師和同學在互動中提升上課的樂趣，以此來提高英語課堂的教學氛圍，讓同學對英語課感興趣，這要同學們學會認真聽講，積極參加活動，提高英語的學習，可以提高初中英語的課堂教學效果。

3.提高課堂競爭性，提升英語的課堂教學效果

老師可以在課堂上根據(jù)要教授的英語內(nèi)容，出一些題目，讓學生分組討論并回答這些問題，最后給每組進行打分，這樣就可以激發(fā)學生們的競爭欲望，認真討論這些問題并回答。課堂競爭性的培養(yǎng)，可以讓同學上課集中思維聽講，還會和小組認真討論這些問題，可以有效地提升初中英語的課堂教學效果。

三、對于英語課堂教學要善于反思，提升英語的課堂教學效果

作為一名合格的英語老師，不僅要有深厚的專業(yè)知識，豐富的課堂經(jīng)驗，而且還要善于反思，反思課堂的失誤，總結(jié)課堂上的得與失，研究學生們對英語學習的需求，根據(jù)學生的需求，在自身做改變的同時，還要在課堂上根據(jù)學生的需求做出相應(yīng)的課堂教學改變，提高初中英語的課堂教學效果。教師對課堂教學一定要善于反思，課堂教學反思是提高初中英語課堂教學效果的一個必備環(huán)節(jié)，有反思才會有提高。

四、結(jié)論

本文通過對如何提升初中英語的課堂教學效果的一系列分析，得出了提升初中英語課堂教學效果要從老師的方法和多樣化的課堂教學方式及課堂的反思等幾方面進行提高，只有通過這些方式，才可以有效地提升初中英語的課堂教學效果。為了讓初中生學好英語，我們必須要提升初中英語的課堂教學效果。

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