“這位同學(xué)再往中間站一點(diǎn)！中間的老師看鏡頭！都準(zhǔn)備好！一！二！三！”

“茄子！”

這一天，我終于意識到了離別。

長長的試卷似乎怎么也寫不完，同學(xué)的黑眼圈也越來越深，老師在講臺旁稀里嘩啦地念著一大堆的公式，似乎想把她知道的知識都塞進(jìn)我們的腦子里。我百無聊賴地望向窗外，心里止不住地幻想著分別的畫面。

我一定會哭吧，我想。

最后一節(jié)課了，到了說再見的時(shí)候了，老師依依不舍地叮囑著我們要記得考試的要點(diǎn)，有同學(xué)戲稱為“臨終關(guān)懷”。同學(xué)們都笑了，一向板著臉的老師也跟著笑了，笑著笑著，卻沒了聲音。

老師從抽屜里拿出一個(gè)袋子，輕輕地打開，將里面的東西一件一件拿出來，有鉛筆、漫畫書，還有一些別的小玩意兒。同學(xué)們的臉都紅了，這都是我們上課不認(rèn)真聽講的“鐵證”啊。老師溫柔地喚著同學(xué)們的名字，幾個(gè)女孩子擁著老師，嘴里絮絮叨叨地說著不愿離別的話，淚水打濕了老師綠色的衣袖，給老師留下了最后的紀(jì)念。

叫到我的時(shí)候，老師給了我一封信，“打開看看吧?！?/p>

“聞淚聲入林尋梨花白只得一行青苔。

天在山之外雨落花臺我兩鬢斑白。

幾番離愁，世事參透，都入酒。

門前竹瘦，清風(fēng)折柳，你要走。

還好被嫌棄的我還想著對你說聲再見。青春璀璨?！?/p>

沒有落款，但這熟悉的筆跡輕輕叩擊我的心房。是我的同桌啊，幾天前的匆匆告別，像是掐住了我的喉嚨，將嗚咽鎖在了我的嗓子里。

我總嫌棄他不夠優(yōu)秀，諷刺了他四年，甚至離別時(shí)我也不依不饒。

到頭來一無是處的是我。

這一天，我感受到了分離。

這一天，我收獲了感動。

這一天，我重拾信心與勇氣，把祝福當(dāng)作行李，踏上人生的征程。

而我知道，這一天終究會變成那一天。

會不會有一天，時(shí)間真的能倒流？

流回你的，我的，回不去的悠悠的歲月。

（編輯：關(guān)曉星）

評點(diǎn)：程立海

一開頭，作者即以特寫鏡頭，設(shè)下懸念，引人入勝;接著，緊扣主題，詳略分明、主次得當(dāng)?shù)財(cái)X取了記憶海洋深處的寶貴“浪花”，將師生情、同學(xué)情酣暢淋漓地刻畫出來。文章洗練，短小精悍，詩化的語言，增添了可讀性與感染力。