每次騎車上學(xué)路過(guò)母校，總會(huì)看一眼母校的操場(chǎng)。在我眼中，它依然是那么的古樸和空曠。

母校承接了很多大學(xué)老校園的教學(xué)設(shè)施，操場(chǎng)便是其中之一。它承襲了大學(xué)操場(chǎng)才會(huì)有的那份寬闊、舒展和瑰麗。

操場(chǎng)四周栽滿了高大挺拔的楊樹(shù)、柳樹(shù)，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著操場(chǎng)，夏天為我們遮風(fēng)擋雨，秋天灑下一片片枯黃的葉子，給操場(chǎng)鋪上一層薄薄的地毯。操場(chǎng)的東南角還修建了兩個(gè)籃球架和一些單雙杠，曾經(jīng)的我們都喜歡在這打打籃球、耍耍杠子。

特別是每逢到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上更是一陣沸騰，紅旗招展，人聲嘈雜，一派蓬勃景象。同學(xué)們穿著整齊的藍(lán)色校服列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員在賽道上拼命奔跑著，廣播里還不斷傳出比賽的喜訊……特別是在中考前，有時(shí)看不進(jìn)去書(shū)了，自己一個(gè)人便跑到操場(chǎng)上大聲地背誦古詩(shī)句……那些美好的場(chǎng)景依然歷歷在目。

上了高中，我仍時(shí)?；叵肫鹉莻€(gè)操場(chǎng)，回想起在操場(chǎng)中和我一起度過(guò)初中時(shí)光的同學(xué)們的笑臉。

去年盛夏的一天，我信步回到了母校操場(chǎng)，卻看到了另外一番景象——一個(gè)寂寞的操場(chǎng)。操場(chǎng)的大門看來(lái)是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人修理了，一扇已是歪了的。跑道還是那樣的筆直，一些在周圍居住的居民正在走圈鍛煉。當(dāng)年跳遠(yuǎn)的沙坑還有星星點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)沙在里面。莊重的主席臺(tái)已是破舊不堪，短短兩年，就剩下了一個(gè)空架子?；@球架還佇立在那里，只是架子上的油漆斑駁了，籃筐也不見(jiàn)了，只有一個(gè)鐵箍吊在上面。柳樹(shù)還依然婆娑，搖曳多姿。野草依然茂盛，幾塊在操場(chǎng)邊上的地被附近的居民灑了菜種，還沒(méi)生長(zhǎng)出來(lái)，禿禿的，像被胡亂剃了頭似的，很不好看。為什么會(huì)這樣落寞呢？我詢問(wèn)在操場(chǎng)上散步的學(xué)生，才知道現(xiàn)在學(xué)業(yè)緊張，體育課能停就停了，能上的也在學(xué)校小操場(chǎng)上了，大操場(chǎng)的功用價(jià)值降低了。聽(tīng)到此處，心里竟有一些不舍和失落。追逐的歡笑，矯健的身影，靜思的看臺(tái)，這一切都被考試分?jǐn)?shù)所湮沒(méi)了。只留下如今這個(gè)有些荒蕪、有些冷落的操場(chǎng)。

以后，每次我路過(guò)母校操場(chǎng)，總是會(huì)眺望一下卻再也沒(méi)有走近過(guò)，不僅因?yàn)樗４嬷芏辔页踔袝r(shí)代美好的回憶，更是那份寥落讓我慨嘆人生的滄桑變化。

（編輯：彭宇）

評(píng)點(diǎn)：王冠婷

記憶里操場(chǎng)四周富有生命力的樹(shù)木、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)沸騰喧囂的場(chǎng)景，承載了作者初中時(shí)代美好而歡快的童年，而今這里卻變成了荒蕪和破落的景象?？粗@片蕭索的操場(chǎng)，曾經(jīng)有多么熱愛(ài)，現(xiàn)在就有多么的失落和不舍。作者字里行間表達(dá)出真摯而生動(dòng)的感情，讓人感同身受。隨著時(shí)間的流逝，身邊的事物都在改變，可貴的是作者并沒(méi)有一味地沉湎于對(duì)曾經(jīng)美好時(shí)光的懷念中，而是滿懷深情地向著未來(lái)繼續(xù)前行。