【考題回放】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。（70分）

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界……

如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

【素材分析】

材料的核心話題是“智慧”，何謂“智慧”？明白一切事相叫做智，了解一切事理叫做慧，探索根源然后擁有解決方案為智慧。

選用素材要符合“智慧”的特質(zhì)，即“善”“活”“妙”，“善”是出發(fā)點(diǎn)，不善的經(jīng)驗(yàn)、能力、境界只能產(chǎn)生“奸詐”和“狡猾”;“妙”是智慧的歸宿點(diǎn)，它令人驚嘆;“活”，是這兩點(diǎn)的連結(jié)和必由之徑，這種“活”，表現(xiàn)為一種靈氣、一種悟性、一種敏銳、一種創(chuàng)新。

具體寫作時(shí)，可以從以下角度思考：

1.從古今中外文明史上燦如星漢的智慧之人（如莊子、蘇格拉底、諸葛亮、李白、蘇軾、曹雪芹、弘一法師等等）角度選材，與前賢進(jìn)行有關(guān)智慧的心靈晤談。

2.從某個(gè)組織、集團(tuán)、鄉(xiāng)村、城市等的角度選材，借評(píng)說某一個(gè)組織的智慧，來表明對(duì)“智慧”的理解。

3.從當(dāng)前社會(huì)生活中某些急功近利做法的角度選材，借時(shí)評(píng)形式談社會(huì)、人生發(fā)展的智慧。

4.從大自然中山川、草木、蟲魚、鳥獸（蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食，蒲公英靠花的飛絮攜帶種子隨風(fēng)飄落而繁殖，蜜蜂建造蜂房等）的角度選材，表達(dá)人類應(yīng)該向自然學(xué)習(xí)智慧的中心。

5.從當(dāng)代行業(yè)精英（蓋茨、喬布斯、索羅斯、李嘉誠、馬云、馬化騰、成龍等）杰出原因的角度選材，寫他們的人生智慧和行業(yè)發(fā)展上的先進(jìn)的理念。

6.從考生自己的生活中取材，寫普通平凡人身上的智慧。

還可以從正反兩個(gè)角度擴(kuò)展素材思維。

【高分作文】

大知閑閑

江蘇一考生

從春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴到屈子的澤畔行吟，從魏晉風(fēng)骨的超然絕俗到盛唐氣度的雄渾綺麗，從清末的民族之魂到民國的國民覺醒……中國文人的智慧向來是光耀千古，于世共識(shí)的。

中國文人的智慧生發(fā)于筆端，銘刻于書冊(cè)，于詞句文章中永世不朽。無論是《論語》《孟子》的仁義禮智信，還是《老子》《莊子》的無為而治;無論是《楚辭》的高潔特立，還是《史記》的忍辱負(fù)重;無論是魏晉名士的“簡約云?！?，還是盛唐志士的一往無前。文人們的大智大慧在詞章中不朽，在青史中永存。

【素材運(yùn)用亮點(diǎn)1】運(yùn)用“無論是……還是……”句式，用排比形式列舉先秦諸子、西漢司馬遷、魏晉名士、盛唐志士等文人的智慧在各自著作中的表現(xiàn)，同類并舉，素材豐富。

面對(duì)無力改變的人生長度，文人的智慧更體現(xiàn)在他們努力拓展的人生寬度上?！叭松墙鹗M能長壽考？”中國文人們對(duì)于生死之念早已大徹大悟，于是他們?cè)谟邢薜纳锾畛渖|(zhì)量，以期獲得生命的厚度與精神的永存，如此智慧，不得不令人嘆服。于是，鮑照高嘆：“丈夫生世會(huì)幾時(shí)，安能蹀躞垂羽翼？”于是，嵇康在洛陽東市刑場上奏出了那動(dòng)人心魄的廣陵絕響。

【素材運(yùn)用亮點(diǎn)2】列舉鮑照、嵇康兩人的例子來展示文人“在有限的生命里填充生命質(zhì)量”的智慧，說理更有說服力。

當(dāng)然，那不以生死為念、超脫俗世之外的絕然之氣更令人嘆服其智慧之高妙。正如陶潛之“死去何所道，托體同山阿”，亦如阮籍“聊以娛無為之心，而逍遙于一世”;縱然人世不可逆，生命不可永存，但中國文人的智慧卻使他們的精神永世不滅。

【素材運(yùn)用亮點(diǎn)3】列舉陶潛、阮籍的名句來表現(xiàn)文人的“超脫俗世之外的絕然之氣”，都屬于理論論據(jù)，表現(xiàn)了文人智慧的多彩。

中國文人的智慧更體現(xiàn)在他們善于用筆端述說責(zé)任與道義，用詞章激勵(lì)人民覺醒，激勵(lì)后世崛起，喚起靈魂之舞，使智慧于后人之身永傳。魯迅將文字化作匕首、投槍，甘做“社會(huì)的燃燈者”，在黑暗的中國硬生生扯出一片光明。他的智慧，早已化于骨血，化為一顆赤誠之心，永銘于后人之心。蕭紅縱一生坎坷，卻始終頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑢拘选皣竦撵`魂”與打破“人類的愚昧”作為畢生的理想追求，她的《生死場》《民族魂》無疑是其智慧最好的印證。

【素材運(yùn)用亮點(diǎn)4】這里概述魯迅、蕭紅的例子來論證文人如何使智慧于后人之身永傳，化用、引用兩位作家的言論，素材運(yùn)用由古及今，絕不雷同。

“大知閑閑，小知間間;大言炎炎，小言詹詹”。中國文人的智慧無疑是閑閑大知，于舉世山巔之上散布著永恒不朽的烈烈朝暉。

【素材運(yùn)用亮點(diǎn)5】文末的引用收束全篇，又照應(yīng)文題，展示了良好的素材積累與運(yùn)用技巧。

【閱卷現(xiàn)場】

本文在素材的運(yùn)用上，采用了定點(diǎn)采集、分項(xiàng)列舉、連點(diǎn)成線的技法：

1.定點(diǎn)采集——聚焦于某一方面采集素材。面對(duì)“智慧”這個(gè)寬泛的材料文題，考生化大為小，聚焦于中國文人的智慧，上下幾千年與此相關(guān)的智慧素材都泉涌于筆下，論據(jù)豐富，引用廣博，起到了同類拓展、定點(diǎn)突破的功效。

2.分項(xiàng)列舉——根據(jù)分論點(diǎn)列舉對(duì)應(yīng)論據(jù)。在論述“文人們的大智大慧在詞章中不朽，在青史中永存”時(shí)，列舉了諸子百家典籍、《楚辭》《史記》中的智慧，還有魏晉名士、盛唐志士的智慧;在論述“文人的智慧更體現(xiàn)在他們努力拓展的人生寬度上”時(shí)，列舉了鮑照、嵇康的例子;在論述“超脫俗世之外的絕然之氣”時(shí)，引述了陶潛、阮籍的詩句;在論說“善于用筆端述說責(zé)任與道義，用詞章激勵(lì)人民覺醒，激勵(lì)后世崛起，喚起靈魂之舞”時(shí)則概述魯迅、蕭紅的例子。這樣，便使得每個(gè)分論點(diǎn)都顯得有說服力。

3.連點(diǎn)成線——每個(gè)論點(diǎn)下連續(xù)使用多個(gè)同類素材以達(dá)到串點(diǎn)成線、凸顯論點(diǎn)的效果。引用、概述相結(jié)合，每個(gè)論點(diǎn)下集中了多個(gè)論據(jù)，特別是結(jié)尾引用莊子的語錄照應(yīng)題目，結(jié)束全文。由點(diǎn)到線，有力地論說了中國文人的智慧“光耀千古，于世共識(shí)”的主題。

編輯/于智博