夏蕓

摘 要：新媒體建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)之上，以衛(wèi)星為媒介，通過(guò)計(jì)算機(jī)、手機(jī)等終端向受眾提供信息服務(wù)。新媒體傳播方式具有專(zhuān)業(yè)性、個(gè)性化等特點(diǎn)，為高校大學(xué)生帶來(lái)全新虛擬生活體驗(yàn)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生思想產(chǎn)生一定影響。文章針對(duì)高校大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀，結(jié)合新媒體特點(diǎn)，提出高校黨建工作創(chuàng)新對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新媒體視域；高校大學(xué)生黨建工作；創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）32-0022-01＼

一、前言

高校大學(xué)生黨建工作是高校思想政治工作領(lǐng)域中的重點(diǎn)，在黨的十八大報(bào)告中，關(guān)于黨建創(chuàng)新的論述對(duì)高校大學(xué)生黨建工作的開(kāi)展具有重要意義。要求高校大學(xué)生黨建工作需要不斷樹(shù)立創(chuàng)新思想，需要以創(chuàng)新為核心視角，積極探索，勇于實(shí)踐。

二、高校大學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題

1. 新媒體認(rèn)識(shí)不足

新媒體技術(shù)與高校大學(xué)生黨建工作不能緊密結(jié)合，黨務(wù)工作者不能對(duì)科技背景下新媒體技術(shù)予以高度重視，高校中部分黨務(wù)工作者對(duì)黨建工作創(chuàng)新性研究存在抵觸心理。高校黨務(wù)工作者只看到新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于大學(xué)生的消極影響，而不能正視其對(duì)黨建工作的積極作用，制約了新時(shí)期大學(xué)生黨建工作的開(kāi)展。目前，我國(guó)高校大學(xué)生黨建工作存在理論與實(shí)踐不能結(jié)合的問(wèn)題，在對(duì)高校大學(xué)生黨建理論進(jìn)行研究時(shí)，大部分黨建工作者對(duì)于黨建工作的理解停留在理論層面，不能深入到實(shí)踐研究中。

2. 傳統(tǒng)黨建方式不能適應(yīng)新媒體需要

傳統(tǒng)黨建工作方法不能與新媒體技術(shù)相適應(yīng)，導(dǎo)致新媒體技術(shù)不能在高校黨建工作中發(fā)揮作用。傳統(tǒng)高校黨建工作主要通過(guò)教師帶領(lǐng)大學(xué)生聽(tīng)黨課、講座等方式，雖然形式上針對(duì)性較強(qiáng)，但是不能與新媒體環(huán)節(jié)相適應(yīng)。第一，大學(xué)生黨員對(duì)新生事物具有較強(qiáng)的認(rèn)同感，比較愿意嘗試信息接收的新方式，從而形成自由的學(xué)習(xí)方式；第二，在新媒體環(huán)境下，黨建課堂能夠脫離黨史教育，提高教育的感染力。而傳統(tǒng)的黨建教育囿于課堂固定形式，與新媒體教學(xué)背景背道而馳。

三、新媒體視域下創(chuàng)新高校大學(xué)生黨建工作策略

1. 黨建工作理念創(chuàng)新

高校大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新需要基于現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨務(wù)工作者的思想理念。黨建工作以現(xiàn)代化思想為引導(dǎo)，創(chuàng)新思路如下。

（1）在高校黨建工作中，需要黨建工作者樹(shù)立大局觀念。要從大學(xué)生黨建工作的宏觀角度分析，將高校大學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的判斷和分析，合理統(tǒng)籌規(guī)劃，從而提高高校黨建工作創(chuàng)新性。在實(shí)際的黨務(wù)工作中需要不斷拓寬黨務(wù)工作者的視野，整體把握黨建工作的新方向，把創(chuàng)新作為黨建工作的目標(biāo)。

（2）在高校黨建工作中，需要黨建工作者樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，杜絕大學(xué)生黨建工作固態(tài)發(fā)展。在把握科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)下，不斷探索高校黨建工作的規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)新媒體傳播特點(diǎn)進(jìn)行了解，在形式上不斷豐富黨建工作的落實(shí)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。例如，通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)、微博等形式，增加與大學(xué)生的思想交流，了解大學(xué)生興趣愛(ài)好，有利于大學(xué)生黨建工作的開(kāi)展。在新媒體技術(shù)支持下，有效把握大學(xué)生思想觀念變化，發(fā)揮新媒體在高校大學(xué)生黨建工作中的優(yōu)勢(shì)。

（3）黨務(wù)工作者需要在黨建工作中意識(shí)到緊迫感，將自身知識(shí)不斷更新與擴(kuò)充，在掌握黨建工作的基本理論后，做到學(xué)以致用。在繼承傳統(tǒng)黨建工作優(yōu)良成果以后，高校黨建工作需要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義思想不動(dòng)搖，充分吸收先進(jìn)理論成果。高校黨建工作需要從實(shí)際出發(fā)，分析當(dāng)前科技發(fā)展局面，做好黨建工作的繼承與發(fā)展。

2. 黨建工作內(nèi)容創(chuàng)新

（1）內(nèi)容擴(kuò)展。傳統(tǒng)高校黨建工作內(nèi)容單一，教育內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性。而新時(shí)期，新媒體視域下的高校黨建工作，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、校園新聞以及校園微信公眾號(hào)等渠道，隨時(shí)隨地開(kāi)展大學(xué)生黨員教育活動(dòng)，將高校大學(xué)生黨建工作與高校中各專(zhuān)業(yè)學(xué)科相結(jié)合，從而使得高校黨建工作實(shí)現(xiàn)黨建與教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，在大學(xué)生黨員教育上，需要實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的生活化，以為人民服務(wù)為高校大學(xué)生黨建教育宗旨。其次，需要豐富高校大學(xué)生黨組織生活內(nèi)容，創(chuàng)新黨建活動(dòng)形式，在高校中定期開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，緩解大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，提高黨組織凝聚力。

（2）方法轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)高校黨建工作進(jìn)行的方式是由上級(jí)向下級(jí)傳達(dá)信息，或者講座以及黨務(wù)報(bào)告等，大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)黨建知識(shí)環(huán)節(jié)中處于一種被動(dòng)接受的狀態(tài)，從而削弱了學(xué)習(xí)的積極性。在新媒體環(huán)境下，首先，需要黨建工作者將教學(xué)方式創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變大學(xué)生黨員被動(dòng)學(xué)習(xí)局面，發(fā)揮大學(xué)生民主精神，從大學(xué)生切身利益出發(fā)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生接受黨建教育的創(chuàng)造性。其次，需要推動(dòng)大學(xué)生黨員全面實(shí)現(xiàn)自我管理以及自我教育，有效利用高?；顒?dòng)機(jī)會(huì)，提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。第三，建立高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨支部，通過(guò)微信、電子公告等方式進(jìn)行黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，新時(shí)期高校黨建工作存在一些不足，高校黨務(wù)工作者對(duì)新媒體認(rèn)識(shí)不充分，傳統(tǒng)高校黨建工作方式不能與新媒體技術(shù)需求相適應(yīng)。因此，基于新媒體視域下的高校黨建工作需要不斷創(chuàng)新工作理念和工作內(nèi)容。黨務(wù)工作者需要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的理念，創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容，促進(jìn)高校黨建工作順利開(kāi)展。

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