張國仕 毛俊巖

人們常說：“榜樣的力量是無窮的?！毙聲r期“踐行群眾路線的好榜樣”之一、扎根于深山的哈薩克族女教師努爾古麗，就是我們?nèi)嗣窠處熜闹械臉藯U。她的師德素養(yǎng)一言以蔽之：上善若水。

“上善若水”語出老子的《道德經(jīng)》。其意為：最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而又不爭名利。這也正是為師之道。韓愈在《師說》中所說的教師的職責(zé)為“傳道、授業(yè)、解惑”，用今天的話來說就是：和諧施教，悉心育人。

眾所周知：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有高素養(yǎng)的教師，怎么會有高素養(yǎng)的學(xué)生呢？“打鐵要靠本身硬”。我們教師只有“上善若水”，厚以載德，傳承修養(yǎng)，加強素養(yǎng)，方能勝任平凡之中所蘊含的不平凡的本職工作。

一、敬業(yè)、樂業(yè)——“憂道不憂貧”

時至今日，“家有二斗糧，不當(dāng)孩子王”的傳統(tǒng)偏見仍在作祟；因“這山望那山高”而跳槽者更是屢見不鮮；不安心于本職工作，敷衍塞責(zé)者也大有人在……由此可見，缺乏敬業(yè)、樂業(yè)的默默無聞的奉獻情操，就不會有戰(zhàn)勝困難的力量和信心。

據(jù)《論語》記載，我國古代大教育家孔子，在他的學(xué)生冉伯?；剂藧杭矃s無人敢去探望之時，他卻只身前往，而且不顧勸阻，執(zhí)手相慰。近代的人民教育家陶行知先生，為了他視之神圣而崇高的祖國和人民的教育事業(yè)的需要，毅然決然地放棄了“洋博士”、“大學(xué)教授”的桂冠和優(yōu)越舒適的生活，脫下了西裝革履，換上了布衣草鞋，行走鄉(xiāng)間，奔波勞頓，卻甘愿吃苦受累，任勞任怨，致力于創(chuàng)辦曉莊師范，大辦平民教育。其間，他屢遭反動當(dāng)局的種種阻撓、破壞與恫嚇、抓捕，仍矢志不渝，對我國平民教育事業(yè)的開拓、發(fā)展功不可沒，實踐了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的錚錚誓言。的確如此，“只有熱愛，才是最好的老師”。愛在其中，樂在其中，正是取之不盡、用之不竭的動力之源??！

二、誨人、育人——“潤物細無聲”

常言說得好：“玉不琢，不成器；木不雕，不成材?！苯處煵粌H要有拳拳愛心，還要精通業(yè)務(wù)，做教書育人的行家里手。對于學(xué)生，有時要寬嚴相濟，有時要因材施教，有時要“對癥下藥”……教師既要做學(xué)生的師長，循循善誘，誨人不倦；又要做學(xué)生的父母，關(guān)懷備至，體貼入微；還要做學(xué)生的朋友，息息相通，親密無間。魯迅先生在大學(xué)任教期間，寧可自己借債去資助貧困生，而且?guī)Р」ぷ?，為學(xué)生改稿，指導(dǎo)文學(xué)青年的成長，以致勞累過度而吐血。

大家所熟知的教育改革家魏書生，在教師職業(yè)不被任何人所青睞之時卻轉(zhuǎn)行從教。他愿自己像“一滴水，淌在學(xué)校的園地上，用自己每天做16小時工作的實際行動，用自己踏踏實實，嘔心瀝血，忠誠于人民教育事業(yè)的辛勤勞動”，去“培養(yǎng)20年后我們國家的一代新人?！毖詾樾穆暋Ｋ沁@樣說的，更是這樣做的：日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，上下求索……他誨人有方，育人有法——“桃李滿天下”。真是“功夫不負苦心人”呢！

三、當(dāng)律己、克己——“正人先正己”

“師者，人之模范也?！苯處熞M職盡責(zé)，還要用嚴于律己、表里如一的榜樣作用于學(xué)生，使正能量得到有效的遷移，正所謂：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煯?dāng)處處以身作則，事事率先垂范，時時為人師表，如此才堪稱“德高為師，身正為范”。

我國近代著名教育家徐特立先生，在七十余年的從教生涯中，把自己的年華與精力全部忠誠無私地奉獻于人民的解放事業(yè)和教育事業(yè)，被他的學(xué)生毛澤東贊譽為“革命第一，工作第一，他人第一”?，F(xiàn)代著名散文家朱自清教授在抗戰(zhàn)勝利后，積極支持“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害”的學(xué)生愛國民主運動。在國統(tǒng)區(qū)的北平，他貧病交加，無錢就醫(yī)，全家十余口人連吃的都不夠。但當(dāng)他得知北大教授們起草的“抗議美國扶植日本和拒絕領(lǐng)取‘美援面粉”的宣言征集簽名時，便毫不猶豫地簽上了自己的名字。他說：“寧可貧（下轉(zhuǎn) 57頁）（上接 58頁）病而死，也不領(lǐng)這種侮辱性的施舍?！敝敝赁o世前，他還叮囑家人：不領(lǐng)美國的所謂“救濟糧”。他的這種被儒家所倡導(dǎo)的“慎獨”的高風(fēng)亮節(jié)受到了毛澤東的盛贊：“我們中國人是有骨氣的?！薄懊赖掠腥缑恪?，此言不虛呀！

“教育事業(yè)是太陽底下最輝煌的事業(yè)，教師的職業(yè)是太陽底下最高尚的職業(yè)?！蔽也辉僬J為這是有人有意在調(diào)侃了，而且我早已確信：這是因為“一個國家、一個民族的創(chuàng)新、進步與發(fā)展是不能離開教育的，更不能離開教育的承擔(dān)著——教師”。

光陰似箭，日月如梭，但我們的夢想與追求會永遠年輕，會永遠朝氣蓬勃，因為我們在履行使命——“欲栽大樹柱長天?！蔽覀兘處熑沃囟肋h，當(dāng)繼往開來，與時俱進，銳意進取，恰似“清溪奔快，不管千山礙，千里盤盤平世界?！?/p>