【摘要】合唱是一種是具有嚴(yán)密邏輯結(jié)構(gòu)的集體歌唱藝術(shù)形式。作為指揮在排練中為了獲得完美的聲音效果，創(chuàng)造美的藝術(shù)享受，應(yīng)當(dāng)注重“統(tǒng)一”的訓(xùn)練。合唱最顯著的特點(diǎn)就是聲部內(nèi)音色統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏統(tǒng)一、聲部之間均衡統(tǒng)一、情緒情感統(tǒng)一等。指揮要充分地利用合唱的這種藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一意識(shí)，加強(qiáng)“統(tǒng)一”的訓(xùn)練，以及統(tǒng)一精神的體現(xiàn)等等，讓團(tuán)隊(duì)的水平得到整體提升。

【關(guān)鍵詞】合唱；排練；統(tǒng)一；反思

合唱是一種多聲部和諧統(tǒng)一的集體歌唱藝術(shù)形式，展示了多聲部和諧統(tǒng)一的魅力，達(dá)到獨(dú)唱所不能有的效果，在音域?qū)挾群捅憩F(xiàn)力等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于獨(dú)唱。

但是合唱的不是簡單的聲部音響的拼湊，是各種音樂元素排列組合和交替向前進(jìn)行的聲部復(fù)合運(yùn)動(dòng)。合唱在排練中要做到多個(gè)統(tǒng)一，包括聲部內(nèi)每個(gè)人的音色統(tǒng)一、節(jié)奏音準(zhǔn)統(tǒng)一、呼吸氣口統(tǒng)一、聲部之間音量的均衡統(tǒng)一、情緒情感統(tǒng)一等等。要達(dá)到這些統(tǒng)一，要于合唱排練中做各種相關(guān)的要求。要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的群體統(tǒng)一意識(shí)，以及協(xié)調(diào)、合作能力，讓團(tuán)隊(duì)各個(gè)方面和諧統(tǒng)一。

一、統(tǒng)一意識(shí)的建立

一個(gè)好的合唱隊(duì)，首先要做到的就是配合默契收放自如。建團(tuán)隊(duì)之初，就要著重培養(yǎng)團(tuán)員間的默契和團(tuán)隊(duì)精神，讓每個(gè)團(tuán)員都有統(tǒng)一的意識(shí)。識(shí)譜、排練、走臺(tái)、演出，都要相互配合和銜接，注意步調(diào)一致。我們必須讓每位參與者，團(tuán)員之間、骨干聲部長之間、隊(duì)員與指揮之間都要和睦相處，懂得聲部之間和諧統(tǒng)一的重要性，要讓隊(duì)員懂得 “和諧統(tǒng)一就是力量”的道理。日本一個(gè)合唱團(tuán)的宗旨就是：沒有我，只有我們！這種精神的建立需要合唱指揮在平時(shí)排練的細(xì)節(jié)中就要滲透進(jìn)去。比如聲音訓(xùn)練中，讓所有隊(duì)員做到“同呼吸、同咬字”；“音量相似、發(fā)聲方法相似”；“幾十個(gè)人的聲音像一個(gè)人的聲音”等等。于各個(gè)細(xì)微處做“統(tǒng)一”的要求。我們可以進(jìn)行對(duì)比欣賞，團(tuán)員從一些熟悉的曲目可以產(chǎn)生更大的共鳴。如《美麗的草原我的家》的歌曲和無伴奏混聲四部合唱，大家都覺得無伴奏合唱更好聽。合唱的好聽來源于哪里？歌曲雖然優(yōu)美，但是沒有無伴奏合唱的意境美、層次美、起伏美。合唱由哼鳴開始，各聲部分層次進(jìn)入，把我們帶到了一望無際的大草原，如詩如畫的風(fēng)景，如詩如畫的語言，從層次感分明的無伴奏合唱中，我們感受到大草原的遼闊深遠(yuǎn)。合唱隊(duì)員感受到：合唱是要靠集體合作的力量統(tǒng)一來共同塑造藝術(shù)形象的。團(tuán)員們有了這種的和諧統(tǒng)一意識(shí)建立，對(duì)合唱排練統(tǒng)一要求的達(dá)到有了很大的促進(jìn)作用。

二、圍繞“統(tǒng)一”需要進(jìn)行的技巧訓(xùn)練

（一）音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練

合唱中的整齊是第一位的。要想整齊，先要抓合唱中音準(zhǔn)、節(jié)奏訓(xùn)練。而排練中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)聲部之間唱不準(zhǔn)、被主旋律帶跑、次要聲部唱得過強(qiáng)等相互干擾的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。所以要強(qiáng)調(diào)聲部長的作用，多進(jìn)行分聲部單獨(dú)訓(xùn)練和部分聲部合作訓(xùn)練。

在排練《美麗的草原我的家》時(shí)，因?yàn)槭菬o伴奏合唱，初期合排有很大的難度。特別是男高聲部，諸多的裝飾音因?yàn)槊總€(gè)人領(lǐng)悟不同，難以達(dá)到統(tǒng)一。通過多次高要求的音準(zhǔn)節(jié)奏訓(xùn)練，幾個(gè)聲部才和諧的合攏了。因?yàn)槎嗦暡亢铣囊魷?zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。我們要讓團(tuán)員聽、唱準(zhǔn)自己聲部的音高，逐步要求即唱準(zhǔn)自己聲部的音又敢于聽另外三個(gè)聲部的音。別的聲部和自己的聲部在一起是和諧的，不是敵對(duì)的。要唱準(zhǔn)自己聲部的同時(shí)，善于傾聽別的聲部，去找到和諧統(tǒng)一的音準(zhǔn)和節(jié)奏。

（二）聲部統(tǒng)一的訓(xùn)練

在合唱排練中，我們要想合唱的聲音達(dá)到和諧統(tǒng)一，各個(gè)聲部既要內(nèi)部統(tǒng)一，又要有多聲部音色和諧統(tǒng)一。

《美麗的草原我的家》排練之初常會(huì)遇到這樣的情況：高低聲部之間，或聲部內(nèi)隊(duì)員之間不講和諧，不求主次，特別是高聲部旋律演唱的隊(duì)員，覺得自己唱得好而急于表現(xiàn)，個(gè)性聲音破壞了整體效果。面對(duì)這種情況，我首先讓隊(duì)員欣賞好的合唱曲目。傾聽使他們感受到和諧統(tǒng)一所產(chǎn)生的美。另外，我讓隊(duì)員輕聲歌唱，在聲部排練中互相傾聽其他隊(duì)員的聲音，盡量把自己的聲音和大家的聲音融合一起；我們要讓隊(duì)員唱出各個(gè)聲部的音色特點(diǎn)，低聲部渾厚有力、低沉穩(wěn)固，高聲部明亮悅耳，高低音結(jié)合一起，使合唱隊(duì)的聲音既有層次感，又有整齊統(tǒng)一的效果。

在合唱排練中要盡量消除個(gè)性音色。哪怕是宋祖英、祖海那樣的嗓子，也要融合進(jìn)來。聲部內(nèi)部要多進(jìn)行聲部統(tǒng)一訓(xùn)練，如坐成圓圈，互望其它隊(duì)員一起歌唱，讓每個(gè)隊(duì)員能聽到和看到其它隊(duì)員的歌唱狀態(tài)，相互靠攏從而達(dá)到統(tǒng)一聲部的要求。要想使每個(gè)人的音色相互靠攏，許多人自然不情愿，原因多是想保留個(gè)性音色，或者是對(duì)合唱作品理解不夠。合唱作品需要什么樣的音色，就要引導(dǎo)合唱團(tuán)員往那種音色靠攏，最后獲得統(tǒng)一的、作品需要的音色。

（三）聲部均衡統(tǒng)一的訓(xùn)練

在合唱中講究各個(gè)聲部既要有獨(dú)特的音色，聲部之間又要平衡、和諧。女高音要突出其明朗、明亮的音色為主，音色個(gè)性較鮮明，在分聲部訓(xùn)練中，要多擴(kuò)展自己的胸腔共鳴。在訓(xùn)練女低聲部的隊(duì)員時(shí)要適當(dāng)?shù)淖非竺嬲止缠Q，胸腔共鳴和頭腔共鳴相結(jié)合，盡量與女高音聲部音色取得平衡。再將女高、女低聲部集體訓(xùn)練，運(yùn)用音程練習(xí)訓(xùn)練女聲聲部的統(tǒng)一。男聲聲部以真聲為主，需要堅(jiān)實(shí)、有力的厚實(shí)音色。男聲聲部與女聲聲部之間也要追求力度和音色的平衡，形成隨時(shí)控制自己音色和力度的習(xí)慣，使自己的聲音與團(tuán)隊(duì)融為一體。指揮和聲部長相互配合，使各個(gè)聲部的聲音與團(tuán)隊(duì)的音響保持合適的量比，烘托該強(qiáng)調(diào)的旋律聲部。這需要指揮有靈敏的耳朵和對(duì)合唱隊(duì)良好的掌控能力；每個(gè)聲部的合唱團(tuán)員具有一定的傾聽力和辨別能力，在保持自己音色的同時(shí)能自如的控制聲音的力度，要樹立正確的聲部平衡統(tǒng)一意識(shí)。《美麗的草原我的家》排練過程中，男高、女高聲部擔(dān)任旋律聲部的時(shí)間比較多，但是女低聲部也有擔(dān)任“主角”的時(shí)候，男低聲部也有很多的補(bǔ)充旋律出現(xiàn)。作為指揮要將合唱譜成竹在胸，明確各個(gè)聲部需要強(qiáng)調(diào)和需要策應(yīng)的部分，在合唱隊(duì)員的配合下，最終得到所需要的效果。

三、“統(tǒng)一”精神的體現(xiàn)

向心力、凝聚力是創(chuàng)造合唱藝術(shù)作品的核心要求。正像匈牙利偉大的作曲家音樂教育家柯達(dá)伊所說：“合唱是非常重要的，由集體的努力所完成的音樂作品和帶來的愉快，培養(yǎng)了高尚品格的人，這種價(jià)值是無法估量的”。在合唱排練中，“統(tǒng)一”是核心是關(guān)鍵。在 “統(tǒng)一”環(huán)境氛圍下訓(xùn)練，團(tuán)員之間的合作意識(shí)不斷加強(qiáng)，能真感受到個(gè)人的才能只有在集體中才能充分被挖掘，真正感受到“沒有我只有我們” 的巨大魅力，感受到完美和聲帶來的巨大魅力，感受到集體的能屈能伸的力量，培植健康向上的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

作者簡介：方帆（1977—），女，湖北荊州，講師職稱，研究方向：音樂 。