孫勇

摘 要：拓展訓(xùn)練作為一種新興項(xiàng)目，已逐步在全國(guó)各地開展。初中體育教學(xué)是當(dāng)代教育的重要組成部分。如果將拓展訓(xùn)練引入體育教學(xué)中，不僅可以鍛煉學(xué)生的體魄，同時(shí)對(duì)于提高學(xué)生的心理素質(zhì)，也將起到極大的促進(jìn)作用。文章旨在對(duì)初中體育課堂教學(xué)拓展訓(xùn)練的開展提出可行性分析，并給出合理化建議。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；拓展訓(xùn)練；可行性

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）20-0097-01

拓展訓(xùn)練，也稱外展訓(xùn)練，是當(dāng)代一項(xiàng)較為流行的體驗(yàn)式培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練并非屬于簡(jiǎn)單的游戲或運(yùn)動(dòng)，它的目的在于讓參與者從中有所感悟。在體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練，主要是利用自然環(huán)境或?qū)I(yè)的室內(nèi)游戲，考驗(yàn)學(xué)生自主動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，并且可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)自行領(lǐng)悟道理。拓展訓(xùn)練還可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、初中體育課堂開展拓展訓(xùn)練面臨的障礙

（1）支持力度不夠。在初中體育課堂開展拓展訓(xùn)練，首先面臨的問(wèn)題就是支持力度不夠。一方面，天下父母“望子成龍”心切，他們時(shí)刻期盼兒女能早日出人頭地。現(xiàn)在社會(huì)又給家長(zhǎng)造成了很大誤區(qū)，讓他們認(rèn)為孩子只有專心學(xué)習(xí)文化知識(shí)，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能在將來(lái)有所出息。另一方面，很多學(xué)校和教師缺乏先進(jìn)的教育理念，較少關(guān)注學(xué)生的興趣，不能挖掘、開展拓展訓(xùn)練之類有益于學(xué)生發(fā)展的課程項(xiàng)目。

（2）資金問(wèn)題。現(xiàn)階段，初中體育仍然沒有充足的條件開展拓展訓(xùn)練。一些學(xué)校有心無(wú)力，除了基本的教育資金外，無(wú)法拿出更多的資金投入到拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中。此外，拓展訓(xùn)練中的一些項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地及器械都有特殊的要求，諸如“野外穿越”等項(xiàng)目需要有一些特定的環(huán)境，這些無(wú)疑增加了資金需求。因此，很多學(xué)校一般不愿在教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練。

（3）安全隱患。關(guān)于拓展訓(xùn)練的開展，很多人第一反應(yīng)就是擔(dān)心存在安全隱患。對(duì)于初中生開展拓展訓(xùn)練而言，他們的心智尚不成熟，家長(zhǎng)一般會(huì)考慮教師難以照顧到每一個(gè)學(xué)生，會(huì)害怕出現(xiàn)未知的意外情況。

二、初中體育課堂開展拓展訓(xùn)練的可行性分析

（1）提高對(duì)拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。首先，應(yīng)該理解父母“望子成龍”的心情，但家長(zhǎng)肯定不希望孩子最終成為“高分低能兒”。因此，學(xué)校和教育部門應(yīng)適時(shí)開展科學(xué)講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽取建議，讓家長(zhǎng)正確理解拓展訓(xùn)練，充分了解拓展訓(xùn)練的好處。同時(shí)，也要幫助教師革新教育理念，讓所有教師都能正確認(rèn)識(shí)教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的意義，并積極向家長(zhǎng)有效傳達(dá)這些價(jià)值觀。

（2）選取低成本的訓(xùn)練項(xiàng)目。對(duì)于項(xiàng)目資金問(wèn)題，拓展訓(xùn)練對(duì)場(chǎng)地和器材的要求因項(xiàng)目的不同而不同，可以盡量選取一些資金消耗較為低廉的項(xiàng)目。場(chǎng)地以學(xué)校操場(chǎng)為主，器材選取上盡量簡(jiǎn)單。例如，只需要學(xué)校操場(chǎng)、教室、紙、筆，同樣可以開展極具教育意義的拓展訓(xùn)練。另外，還可以引導(dǎo)學(xué)生自主動(dòng)手制作一些基本器具。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)懂得對(duì)器材進(jìn)行科學(xué)的組合，從而節(jié)省材料、降低成本。

（3）充分做好安全防范工作。相對(duì)而言，學(xué)校中的拓展訓(xùn)練不存在較大危險(xiǎn)性，大部分訓(xùn)練都是在校園內(nèi)完成，基本都是地面上的項(xiàng)目。只要學(xué)校在拓展訓(xùn)練之前做好準(zhǔn)備工作，并組織專業(yè)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演習(xí)，將危險(xiǎn)因素逐一排查，對(duì)可能存在的危險(xiǎn)事先制定應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)要求教師在上課前對(duì)學(xué)生做好安全教育，基本可以保證訓(xùn)練的安全性。

三、關(guān)于在初中體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的建議

（1）開展拓展訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)與設(shè)置。初中拓展訓(xùn)練還處于發(fā)展階段，需要不斷地探索與實(shí)踐。在體育課中融入拓展訓(xùn)練，需要有針對(duì)性地設(shè)計(jì)科學(xué)的課程、操作方法與周密安排。拓展訓(xùn)練中有些常見項(xiàng)目是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)與打造的，可以將其恰到好處地引入教學(xué)中來(lái)。例如，“信任背棒”“百米障礙”“模擬電網(wǎng)”項(xiàng)目等，都具有較高的教學(xué)價(jià)值，學(xué)生可以通過(guò)訓(xùn)練提高自身能力，可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（2）對(duì)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源予以充分利用。拓展訓(xùn)練需要在具有一定教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備的環(huán)境中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)。拓展訓(xùn)練教學(xué)模式可以不要求太高的教學(xué)資源和環(huán)境，一般在一塊空曠的場(chǎng)地就可以進(jìn)行。在教學(xué)器材的選取方面，可以使用學(xué)校閑置不用的桌椅、板凳等設(shè)施，還可以由學(xué)生自己制作或提供一些基本器材。除此之外，學(xué)校再少量購(gòu)置一些有代表性、實(shí)用的訓(xùn)練用品。這些資源基本可以滿足日常訓(xùn)練課程。總之，只要是可以提升學(xué)生身心素質(zhì)的資源就可以利用。

（3）培養(yǎng)一批具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍。具備專業(yè)水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，是順利、有效開展拓展訓(xùn)練教學(xué)的必要條件。就當(dāng)下初中體育教師隊(duì)伍的整體狀況看，嚴(yán)重缺乏可以承擔(dān)拓展訓(xùn)練課程的高素質(zhì)體育教師。所以，要加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)工作，提高他們的教學(xué)素質(zhì)和理念，有效引導(dǎo)教師對(duì)拓展訓(xùn)練知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使其優(yōu)勢(shì)能更全面地發(fā)揮出來(lái)，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

四、結(jié)束語(yǔ)

在初中體育課程中開展拓展訓(xùn)練，是一項(xiàng)可行的教學(xué)措施，能夠有利促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)拓展訓(xùn)練，可以激發(fā)學(xué)生的潛能，克服學(xué)生的一些心理障礙，磨煉他們的意志。在拓展訓(xùn)練過(guò)程中，還可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合素質(zhì)。這樣來(lái)看，拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)實(shí)施中是可行的，體育教育工作者應(yīng)在充分考慮所有負(fù)面因素的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地開展拓展訓(xùn)練，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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