胡澤丹

【摘要】幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡，同時(shí)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴在當(dāng)今鋼琴教學(xué)中也是一個(gè)非常困難的問(wèn)題，由于年齡的關(guān)系，幼兒還處于尚未懂事的階段。教學(xué)方法必須和青少年區(qū)分開(kāi)。怎樣啟發(fā)幼兒對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣，提高其自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。是目前幼兒鋼琴教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題.本文根據(jù)實(shí)際情況對(duì)幼兒鋼琴教學(xué)方面的規(guī)律以及在鋼琴教學(xué)方法與培養(yǎng)幼兒鋼琴?gòu)椬嗄芰M(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】啟發(fā)；教學(xué)方法；彈奏能力

一、兒童對(duì)音樂(lè)興趣的培養(yǎng)

海倫·辛普森曾說(shuō)：“通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子?！币虼藢?duì)于兒童來(lái)說(shuō)，興趣是前提和基礎(chǔ)。只要抓住這一點(diǎn)。他才會(huì)孜孜不倦、持之以恒。兒童必須要靠后天的熏陶與引導(dǎo)才能對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。這個(gè)任務(wù)就落在了鋼琴教師的身上。鋼琴和學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言相同，語(yǔ)言要注意陰陽(yáng)頓挫，不可生硬。那對(duì)于一種音樂(lè)性表現(xiàn)極強(qiáng)的樂(lè)器來(lái)說(shuō)就更要注重了。因此，我們可以首先培養(yǎng)孩子良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)，音樂(lè)在鋼琴教學(xué)中的作用，對(duì)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣具有著潛移默化的影響。鋼琴教師應(yīng)該在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)規(guī)定一周內(nèi)至少給幼兒安排一次的古典音樂(lè)欣賞，引導(dǎo)其聽(tīng)里面的音樂(lè)故事，為幼兒解釋音樂(lè)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，音樂(lè)創(chuàng)作背景。鼓勵(lì)其用聽(tīng)音樂(lè)，講故事的方式學(xué)會(huì)欣賞古典音樂(lè)。此外，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。

這對(duì)于兒童學(xué)習(xí)彈奏這首樂(lè)曲是大有益處的。如選擇一些趣味性特別濃的歌曲，來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的音樂(lè)活動(dòng)。讓孩子感受音樂(lè)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。讓孩子多聽(tīng)、多唱、多看、多想。教師還可以適當(dāng)?shù)慕M織音樂(lè)會(huì)或者是比賽，創(chuàng)造各種不同場(chǎng)合的來(lái)鍛煉孩子的心理素質(zhì)，表演經(jīng)驗(yàn)。讓其互相觀摩學(xué)習(xí)。，進(jìn)而學(xué)習(xí)鋼琴的興趣更加濃厚。

二、良好音樂(lè)教育環(huán)境的培養(yǎng)

家庭教育環(huán)境是幼兒?jiǎn)⒚山逃鹬匾淖饔?，是?chuàng)造良好的教育環(huán)境的第一課堂。由于所處的家庭環(huán)境不同，所以每個(gè)孩子最初對(duì)音樂(lè)的感受也不同。兒童是一張白紙，而最初的美育、德育、智育都不是從課堂開(kāi)始的，而是適于家庭。正常發(fā)育的兒童，已具有相當(dāng)程度的想象力，家長(zhǎng)和教師要充分利用兒童的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，利用戶外的大自然的音響作為原始材料來(lái)吸引他們，不斷刺激兒童的求知欲，進(jìn)而增強(qiáng)其對(duì)音樂(lè)的美感以及對(duì)事物的想象力。課程結(jié)束后，家長(zhǎng)還可以與孩子在家中共同欣賞一些童話音樂(lè)劇及相關(guān)的經(jīng)典音樂(lè)，給孩子創(chuàng)造良好的音樂(lè)環(huán)境，提高其學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些引發(fā)，就能逐漸培養(yǎng)兒童良好的樂(lè)感。此外，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，也利于銜接幼兒園、小學(xué)、少年宮以及音樂(lè)學(xué)院的教育，為能在音樂(lè)藝術(shù)上有較深較高的造詣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、兒童學(xué)習(xí)鋼琴應(yīng)具備的條件

第一，經(jīng)濟(jì)條件：每個(gè)家庭在讓幼兒學(xué)習(xí)鋼琴前必須做好充分的心理準(zhǔn)備。購(gòu)買一臺(tái)鋼琴所需要的費(fèi)用不是一筆小數(shù)目。再加上每次上課的繳納的學(xué)習(xí)費(fèi)用。而且隨著社會(huì)生活壓力不斷增加，特殊時(shí)期的出現(xiàn)，不少教師本身在教學(xué)的過(guò)程中都會(huì)不斷的提高學(xué)費(fèi)。另外除了學(xué)習(xí)鋼琴所需要的費(fèi)用之外，還要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)音樂(lè)理論，音樂(lè)素養(yǎng)課程，還可以經(jīng)常去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、參加比賽、音樂(lè)考級(jí)等音樂(lè)形式活動(dòng)。這也如果將來(lái)要準(zhǔn)備考試的專業(yè)音樂(lè)院校，學(xué)習(xí)費(fèi)用會(huì)增加的更多。

第二，個(gè)人條件：手是兒童學(xué)習(xí)鋼琴過(guò)程中起到?jīng)Q定性的其中的一個(gè)因素。當(dāng)然，學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中還會(huì)有一些外在與內(nèi)在的因素影響著兒童，如兒童的個(gè)性性格、音樂(lè)天分，心理素質(zhì)以及周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境等因素。注意力集中，做事有耐力，情緒平和，穩(wěn)定的心理是兒童學(xué)習(xí)鋼琴必備的條件與基礎(chǔ)。

第三，家庭條件：因?yàn)樵阡撉僬n程學(xué)習(xí)中教師要留家庭作業(yè)，一般學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴初期是不叫難適應(yīng)的，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都要充當(dāng)陪練角色，而且家長(zhǎng)本身要具備足夠的時(shí)間與精力。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)因?yàn)榉N種因素的影響而導(dǎo)致急躁，不滿，厭倦等情緒。家庭和睦才能定學(xué)生情緒，避免雙方發(fā)生不必要的沖突。

第四，教學(xué)條件：地域之間的不同差異，有經(jīng)驗(yàn)的教師不可能在城市的各個(gè)部分平均分布，有的城市或地區(qū)沒(méi)有專業(yè)教師。教師的教學(xué)水平影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。由于教學(xué)效果不好會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。甚至所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)都是不準(zhǔn)確的。即浪費(fèi)了精力與金錢，同時(shí)也影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，耽誤了孩子的寶貴前程。

四、師生情感對(duì)兒童學(xué)習(xí)的影響

教師對(duì)幼兒的愛(ài)是實(shí)施教育的重要基礎(chǔ)，建立良好的師生關(guān)系是教師樹(shù)立自己最佳形象的重要組成部分。在教師擔(dān)任這項(xiàng)工作之前要做好充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)中本身要不斷的充實(shí)自己，提高自身的專業(yè)技能。當(dāng)然還有具備對(duì)工作，對(duì)兒童的奉獻(xiàn)與愛(ài)心。

真正的教育源于對(duì)孩子的愛(ài)。而兒童在心理上這種愛(ài)是很有必要的語(yǔ)言與兒童進(jìn)行交流，溝通。尤其是在一對(duì)一的授課中更要注重自己的方式。教師每節(jié)課還要對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的情況來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)。想要讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷產(chǎn)生興趣，讓教學(xué)順利進(jìn)行，必須不斷的增強(qiáng)其自信心。

五、兒童學(xué)習(xí)鋼琴要選用的教材

在兒童鋼琴學(xué)習(xí)起步階段，鋼琴教師不僅僅限于拜厄的《鋼琴初步教程》《簡(jiǎn)易湯姆森》以及車爾尼的統(tǒng)一程度的初步教材，這類教材里的內(nèi)容調(diào)式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較枯燥。幼兒生性活潑，對(duì)新鮮事物容易產(chǎn)生極大興趣。我國(guó)已經(jīng)出版了許多適合兒童學(xué)習(xí)的鋼琴教材與資料，其中也包含了許多比較熟悉的兒童歌曲，以及民歌音樂(lè)都編寫到教材里面。我們還可以為了提高他們的配合能力，豐富音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)。還可以選擇簡(jiǎn)易的四手聯(lián)彈之類的作品作為教學(xué)教材。通過(guò)這些練習(xí)教材還可以提高孩子對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)興趣。

六、結(jié)語(yǔ)

在兒童學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中想要讓鋼琴教學(xué)進(jìn)行的順利，必須深入了解孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)方法上要靈活運(yùn)用，生動(dòng)有趣。進(jìn)而推動(dòng)兒童鋼琴音樂(lè)教育沿著健康的、正確的軌道不斷向前發(fā)展。

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