趙慧

摘 要：以大學(xué)生黨員在大學(xué)生合作精神養(yǎng)成中的作用作為切入點，分析當(dāng)代大學(xué)生合作精神的現(xiàn)狀及原因，然后提出對大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量上的要求和標(biāo)準(zhǔn)，最終提出學(xué)生黨員合作精神的培養(yǎng)途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)生黨員；合作精神養(yǎng)成；合作意識

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）10-0035-02

合作精神是當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。在教學(xué)過程中，要研究大學(xué)生黨員在大學(xué)生合作精神養(yǎng)成中的作用，分析當(dāng)代大學(xué)生合作精神的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生原因，注重從源頭上研究大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量上的要求和標(biāo)準(zhǔn)，探討學(xué)生黨員合作精神的培養(yǎng)途徑。

一、大學(xué)生黨員合作精神現(xiàn)狀

所謂合作精神，是指個人與個人或群體與群體之間為達(dá)到共同目的，自覺地與他人合作，以集體利益為重，懂得求同存異，自愿并主動與其他成員共同協(xié)作的意愿和作風(fēng)。現(xiàn)在的大學(xué)校園中，師生交往，同學(xué)交往，校園、班級文化活動等方面，有時表現(xiàn)出合作精神的缺失，大學(xué)生合作意識的培養(yǎng)工作迫在眉睫，需要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的模范帶頭作用。大學(xué)生合作精神是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，然而，現(xiàn)實中有的大學(xué)生仍然以自我為中心，毫無合作精神，在各項活動中只考慮個人得失，重個人利益而忽視集體利益。高校需要及時認(rèn)識到大學(xué)生合作精神培養(yǎng)的重要性，制定出相關(guān)的培養(yǎng)方針，才能從根本上促進(jìn)高校大學(xué)生黨員合作精神的養(yǎng)成，才能構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

二、大學(xué)生黨員合作精神養(yǎng)成的作用

作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，各高校自身的和諧，深深影響著社會和諧發(fā)展的腳步。學(xué)生黨員是學(xué)生中的中堅力量，在大學(xué)生群體中擁有較高的威信。在建設(shè)和諧校園的進(jìn)程中，要積極調(diào)動他們在學(xué)生中“樹”“帶”“幫”幾方面的優(yōu)勢，有效發(fā)揮他們在大學(xué)生合作精神養(yǎng)成中的重要作用。

1.“帶”字當(dāng)頭，做合作精神的先行者

合作精神的培養(yǎng)是大學(xué)生黨員充分展現(xiàn)其模范帶頭作用的重要載體，同時也是檢驗其能否堅持發(fā)揮自身先進(jìn)性的重要途徑。大學(xué)生黨員應(yīng)該多在實踐中體會作為一名大學(xué)生黨員的責(zé)任感和先進(jìn)性，在各個方面都起好帶頭作用。同時，學(xué)生之間的相處更為頻繁，可以通過學(xué)生帶動學(xué)生，實現(xiàn)“不教而教”的目的。作為一名大學(xué)生黨員，除了要完成自己的本職任務(wù)——學(xué)習(xí)之外，還要學(xué)會為人民服務(wù)，用自己的實際行動營造良好的合作氛圍，并以此來感染其他學(xué)生，爭做有合作意識的優(yōu)秀大學(xué)生。

2.“樹”字為先，做合作精神的體現(xiàn)者

大學(xué)生黨員作為青年大學(xué)生中具有先進(jìn)模范帶頭作用的優(yōu)秀群體，應(yīng)該在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面充分發(fā)揮自己的合作精神，為構(gòu)建合作型校園樹立良好的導(dǎo)向作用。這將發(fā)揮出無形的力量，滲透在校園的各個角落，使學(xué)生在潛移默化中調(diào)整自己的言行，改變著自己的思想意識和價值觀念。

3.“幫”字為先，做合作精神的踐行者

當(dāng)代高校中，一些大學(xué)生對現(xiàn)實社會存在著很多困惑，對未來更是一片茫然。因此，合作精神在此時顯得尤為重要。大學(xué)生黨員需要盡自己所能，去幫助在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在困難的學(xué)生。在日常生活中，也要多與有困難的學(xué)生合作，從各個方面去增強他們的自信心。

三、影響大學(xué)生黨員合作精神缺失的原因

1. 重智育輕德育

不少用人單位對大學(xué)生的評價是，大學(xué)生的專業(yè)知識較滿意，而認(rèn)為部分大學(xué)生敬業(yè)精神和合作精神較差，不能很好地給自己定位。這也體現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生缺乏與人合作的精神。學(xué)校教育長期重智育輕德育，因此，大學(xué)畢業(yè)生相互之間的合作精神比較欠缺。

2. 競爭與合作認(rèn)識的偏差

要重視競爭與合作。大學(xué)生黨員對待這個問題的過程中，如果只想著競爭后結(jié)果的價值，就可能忽視了合作比競爭更為重要?，F(xiàn)在社會更加強調(diào)在合作中競爭，努力創(chuàng)造合作中競爭的雙贏局面。

3. 以自我為中心意識的膨脹

目前各高校中的在校大學(xué)生，大部分都是“九零后”，大多數(shù)是獨生子女。獨生子女作為一個家庭的中心，有時十分容易產(chǎn)生自我膨脹的不良心理狀態(tài)，在與人合作方面更是缺乏主動意識。

4. 理想與現(xiàn)實帶來的沖擊

大學(xué)就是一個“小社會”，是大學(xué)生走出“溫室”，走向社會的一個非常重要的過渡時期。此時，他們很容易在理想與現(xiàn)實產(chǎn)生偏差，學(xué)業(yè)上的壓力、人際交往中的問題以及社會中不公平現(xiàn)象的打擊使他們很容易感到失望和焦慮。如果大學(xué)生在人際交往中一直心存芥蒂，將所有人都視為競爭對手，必然會影響到與人的正常交往活動。

四、大學(xué)生黨員合作精神培養(yǎng)的具體途徑

1. 增強大學(xué)生黨員的思想道德修養(yǎng)教育

“思想道德修養(yǎng)”是各高校對大學(xué)生開展思想政治教育的主要課程，其全面、系統(tǒng)的內(nèi)容都是針對我國大學(xué)生的思想現(xiàn)狀和我國高等教育的現(xiàn)實狀況來確定的。學(xué)校也可以定期邀請校內(nèi)外成功人士為學(xué)生開設(shè)講座，以成功人士現(xiàn)身說法的形式啟迪大學(xué)生黨員，為大學(xué)生黨員樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，增強大學(xué)生黨員合作精神培養(yǎng)的自覺性。

2. 引導(dǎo)大學(xué)生黨員在日常生活中踐行合作

在大學(xué)校園生活中，集體活動往往是親密人際關(guān)系的催化劑。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，同學(xué)之間應(yīng)該多進(jìn)行溝通交流，在交往中分享彼此的心路歷程。合作精神的實質(zhì)就是互相幫助，只有在日常生活中多積極主動地去幫助他人，才能改善自己的合作意識，從而摒棄自私自利的個人主義作風(fēng)，形成“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍。

3. 引領(lǐng)大學(xué)生黨員切身參與班級建設(shè)

班級是大學(xué)生黨員成長的重要地方。班級成員之間只有在心理上彼此認(rèn)同，相互默契配合，才能實現(xiàn)班級的共同目標(biāo)。班級建設(shè)離不開每一位學(xué)生的支持，定期開展班級活動可以有效地加強班級全體成員的集體意識，激發(fā)合作精神的養(yǎng)成。

4. 保證大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量及團隊建設(shè)

若要讓學(xué)生黨員在大學(xué)生合作精神中起到良好的帶頭作用，就必須從源頭抓起，保證學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。根據(jù)大學(xué)生的特點分析，大學(xué)生的思想正處于逐漸成熟的時期，要從根本上保證大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，需要從入黨積極分子隊伍的建設(shè)、考察培養(yǎng)以及后期的教育管理等環(huán)節(jié)入手，制定各方面相關(guān)規(guī)章制度，構(gòu)筑全面完善的大學(xué)生黨員培養(yǎng)機制。

5. 積極鼓勵并開展多樣化團隊合作活動

在大學(xué)校園中，可以通過以下形式來提升大學(xué)生黨員的團隊合作精神，增強大學(xué)生的凝聚力。（1）班集體是學(xué)校的最基本組成部分，班級活動的統(tǒng)籌安排十分重要，這既能使學(xué)生在競爭中學(xué)會合作，又能讓他們樹立自信，并從中學(xué)會關(guān)心彼此。（2）組織大學(xué)生黨員不定期地參加校園各項體育文化活動。（3）加強班級與班級、院系與院系之間的交流溝通，鼓勵學(xué)生積極參與，增進(jìn)合作意識的培養(yǎng)。

五、高校切實做好大學(xué)生黨員合作精神的培養(yǎng)工作

未來社會需要人與人之間廣泛地交流與溝通，十分注重一個人的人際交往能力。作為一名新時代環(huán)境下的大學(xué)生黨員，合作精神的培養(yǎng)就顯得尤為重要。高校要切實培養(yǎng)大學(xué)生黨員的合作精神，為大學(xué)生構(gòu)建平臺，鼓勵大學(xué)生積極參與各項活動，在活動中加強自身合作精神。這樣，才能培養(yǎng)出更多適應(yīng)這個社會的有才能、善合作的新世紀(jì)人才。

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