羅慈花

[摘要]在我國美聲唱法教學(xué)中，聲樂練習(xí)曲是聲樂課必不可少的教學(xué)內(nèi)容，而科學(xué)系統(tǒng)地約瑟·孔空練習(xí)曲對演唱者的演唱技能與技巧和歌曲的演唱綜合能力有著重要的作用。筆者根據(jù)多年在美聲唱法的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗，對孔空聲樂練習(xí)曲在美聲唱法中的作用進行了初步的探討和研究，初步形成一個適合演唱者學(xué)習(xí)和突破的教學(xué)方法。

[關(guān)鍵詞]孔空練習(xí)曲；美聲；作用

聲樂練習(xí)曲是用于提高聲樂學(xué)習(xí)者的聲樂演唱技能與技巧以及歌曲演唱綜合能力的一種體裁形式，對聲樂練習(xí)曲的選擇是音樂學(xué)習(xí)者跨進音樂門檻的第一步，合適的練習(xí)曲可以針對性解決學(xué)習(xí)者在聲樂學(xué)習(xí)中遇到的許多問題。

《孔空聲樂練習(xí)曲50首》的曲調(diào)優(yōu)美，曲式結(jié)構(gòu)簡單，和聲簡潔，對音樂學(xué)習(xí)者聲樂技巧的訓(xùn)練具有一定的作用。同時，50首不同形式、不同風格的練習(xí)曲可以針對不同的音樂風格和學(xué)習(xí)者不同的特點進行選擇，對美聲唱法學(xué)習(xí)者穩(wěn)定發(fā)聲狀態(tài)，訓(xùn)練歌唱中的呼吸等方面都具有重要的作用。因此，孔空聲樂練習(xí)曲在美聲唱法教學(xué)中具有很大的實際作用及參考價值。

一、孔空聲樂練習(xí)曲的運用

《孔空聲樂練習(xí)曲50首》的作者約瑟·孔空，又名孔科涅，1818年出生于意大利的古城都靈，是著名的歌唱家、聲樂教育家、鋼琴家、管風琴演奏家。早年任教于巴黎音樂學(xué)院，教授鋼琴、聲樂、作曲、音樂理論，創(chuàng)作過《圣米歇爾的插曲》、《吉塞拿》歌劇兩部、彌撒曲兩部、練聲曲五卷等。依靠自身豐富多彩的教學(xué)和工作經(jīng)歷，將自己編寫的著作視唱系列教程自成一體系，包括了練聲曲和練習(xí)曲。他的作品有豐富動聽的旋律，流暢諧和的伴奏，對于聲樂技巧的訓(xùn)練有極大地幫助。在許多國家都被廣泛地采用為聲樂教材，在我國音樂院校的聲樂教學(xué)中，也被廣泛運用，如《孔科涅（也叫孔空）五十聲樂練習(xí)曲集》、《孔空三十聲樂練習(xí)曲集》、《孔空二十五聲樂練習(xí)曲集》等。

二、孔空練習(xí)曲在美聲唱法教學(xué)中的作用研究

美聲唱法源于十七世紀意大利歌劇，是一門技術(shù)性很強的藝術(shù)音樂學(xué)科。美聲唱法強調(diào)發(fā)聲，要求飽滿的氣息支持和自如的呼吸控制能力，從氣息的控制、聲區(qū)的統(tǒng)一、正確地詩意等各個環(huán)節(jié)進行技能訓(xùn)練。在演唱技巧方面采用真、假聲混合使用，發(fā)揮頭部、口腔、胸腔三個共鳴腔體的作用，使演唱者的聲音具有較強的穿透、致遠和高亢的能力。孔空練習(xí)曲50首在美聲唱法的訓(xùn)練中是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法必少可少的練習(xí)內(nèi)容，是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)聲技術(shù)的重要手段。聲樂教師因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點選擇不同的練習(xí)曲，更加有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的呼吸、發(fā)聲、共鳴、音準、樂感以及對聲音的控制能力，糾正學(xué)生發(fā)聲方法上的一些錯誤概念和不良習(xí)慣，讓學(xué)生逐步建立起完整、系統(tǒng)、科學(xué)的發(fā)聲技巧，為藝術(shù)地歌唱打下基礎(chǔ)。

筆者多年來對美聲唱法的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，通過《孔空練習(xí)曲50首》的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中取得了一定的收獲，也積累了一些經(jīng)驗。現(xiàn)就《孔空聲樂練習(xí)曲50首》在美聲唱法中的作用談?wù)剛€人的一些看法：

（一）學(xué)習(xí)孔空聲樂練習(xí)曲有利于音樂綜合能力的提高

孔空聲樂練習(xí)曲中的每首作品之間都大不相同，每一首作品都有一定的針對性和側(cè)重點，附點、三連音、裝飾音等各種節(jié)奏音型的技巧練習(xí)，嚴格規(guī)定了每一首作品速度、表情記號和術(shù)語。這些都對演唱者提出了更高的、更為細致的要求，在演唱者循序漸進的學(xué)習(xí)過程中，其音樂的綜合能力、合伴奏的能力等都在不斷地提高。

（二）有利于歌者歌唱呼吸的靈活應(yīng)用

呼吸在歌唱中尤為重要，正確地歌唱呼吸使得作品更具有生命力和表現(xiàn)力。在孔空聲樂練習(xí)曲中，每一首作品都詳細的標注了需要換氣的位置。這些標注給歌者提供了幫助，也提出了要求，要求歌者不能隨心所欲的換氣，漸強、漸弱的地方都要求歌者對氣息的控制進行把握，要求建立正確地歌唱呼吸，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。通過時間的積累，久而久之，歌者對于氣息的掌控能力加強，呼吸正確，歌唱氣息可以達到運用自如的狀態(tài)。

（三）有利于歌者的情感表達

一首好的演唱作品，不僅要演唱技巧到位，更重要的是要把歌曲的思想感情傳達給聽眾?？卓章晿肪毩?xí)曲是一套完整的科學(xué)的練聲曲，其要求嚴格而且細致，細致到每個樂句之間的換氣，強弱走向等一系列的譜面上的標注，每一個處理都包含了作曲者對作品的情感表達。學(xué)習(xí)者嚴格地按照作曲者這些細致的要求長期的訓(xùn)練，不僅有利于歌曲的情感表達，也能培養(yǎng)歌者的樂感和對歌曲情感的把握。

（四）解決美聲唱法中的各種技巧

練習(xí)曲是作為很多歌者演唱歌劇前的技術(shù)準備教材，通過一系列的各種類型各種風格的練習(xí)曲訓(xùn)練，來提高歌劇演唱所需要的各種技巧。聲樂和鋼琴一樣，每一種音型和節(jié)奏都有屬于它本身特征的演唱技巧，可是在實際的聲樂教學(xué)和演唱中卻常常忽視各種拍子、各種節(jié)奏的運用?？卓章晿肪毩?xí)曲的50首作品對演唱者都有針對性的訓(xùn)練。《孔空聲樂練習(xí)曲高音卷》中間有幾首專門針對三拍子的練習(xí)曲，都是一些綜合性較強的練習(xí)曲，主要針對三連音的一個訓(xùn)練。三連音的節(jié)奏像鋼琴演奏一樣，演唱注重流動性和舞蹈性，要求第一個音為重音，而后面兩個音的氣息則要求更強一些。因此，通過孔空練習(xí)曲的學(xué)習(xí)和練習(xí)，可以完善學(xué)習(xí)者在美聲唱法中的各種歌唱技巧。

（五）有利于歌曲演唱時聲音的統(tǒng)一

在聲樂教學(xué)中，很多老師都發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，學(xué)生練聲的時候，聲音感覺很好，非常統(tǒng)一，可是到了唱歌的時候，狀態(tài)卻大相徑庭，練聲的方法在唱歌中用不上了，聲音不統(tǒng)一，聲音位置也保持不好。歸根到底，主要是咬字的問題：唱歌變換母音時，歌唱的狀態(tài)變了，聲音位置也不一樣了，咬字不統(tǒng)一導(dǎo)致了歌唱的不穩(wěn)定。在意大利語中，有a、e、i、o、u這五個元音，a、e、o是開口音，i、u是閉口音?？卓章晿肪毩?xí)曲就是以這幾個元音為基礎(chǔ)根據(jù)自己的情況選擇元音進行練習(xí)。由于他的每一首作品都相當于一首完整的歌，相比簡短的練聲曲，它更具有規(guī)范性和完整性。一個簡單地元音或者元音組合能夠演唱一首完整的作品，更有利于歌者的聲音位置的統(tǒng)一，找到歌唱的狀態(tài)。把練聲的感覺帶人到完整的聲樂練習(xí)曲中，是從簡單地練聲到演唱歌曲作品的一個重要的過渡，因此，學(xué)生學(xué)會了用元音唱歌，無論意大利歌曲還是中文歌曲，都能夠很好地駕馭它。

（六）有助于培養(yǎng)聲樂學(xué)習(xí)者聽伴奏和合伴奏的能力

在聲樂演唱中不單單是演唱者單獨演唱，通常還會有伴奏的加入，伴奏與演唱者之間配合的好壞直接決定了演唱的最終效果。因此，聲樂學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)合好伴奏也是聲樂練習(xí)的重要環(huán)節(jié)。幸運的是，《孔空聲樂練習(xí)曲》對這一方面的作用也是非常完善的，鋼琴伴奏部分的風格豐富多變、各具風格與特點?！犊卓章晿肪毩?xí)曲》對聲樂學(xué)習(xí)者使用在聽伴奏和合伴奏的能力訓(xùn)練是有極大幫助的，讓聲樂學(xué)習(xí)者在將來的演唱中從聽伴奏和合伴奏的能力上打下牢固的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

《孔空聲樂練習(xí)曲》憑借著自身的科學(xué)性和系統(tǒng)性，在美聲唱法的學(xué)習(xí)和教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。它對美聲唱法中學(xué)習(xí)者的氣息控制、聲區(qū)統(tǒng)一和情感表達方面容易出現(xiàn)的問題都能得到很好地解決。同時，各種類型和風格的練習(xí)曲還能滿足不同聲音特點和學(xué)習(xí)程度的學(xué)習(xí)者進行訓(xùn)練，它對大部分的聲樂學(xué)習(xí)者都是普遍適用的。因此，《孔空聲樂練習(xí)曲》對美聲唱法的作用在眾多的聲樂練聲曲中凸顯出了它的明顯優(yōu)勢，在聲樂界享有著至高的美譽。