關(guān)鍵詞：全國校園足球；行政管理人員；校長；培訓(xùn)

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：D 文章編號：1005-2410（2015）04-0008-01

2015年3月26日至27日，全國青少年校園足球行政管理人員和校長培訓(xùn)班在鄭州市金水區(qū)舉行，來自河南、貴州、四川、陜西、云南、寧夏6個?。▍^(qū)）縣（市、區(qū)）級政府分管領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門主（分）管領(lǐng)導(dǎo)、校長共600多人參加培訓(xùn)。全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰，河南省教育廳副廳長刁玉華，省教育廳體衛(wèi)藝處處長郭蔚蔚等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。本次培訓(xùn)采取經(jīng)驗交流、現(xiàn)場觀摩、專家講座和分組研討等形式，共同探討如何推進校園足球工作。

26日上午，全國青少年校園足球行政管理人員和校長培訓(xùn)班正式開班。教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰作了講話，他希望大家以此次會議為新的起點，立即行動，不斷完善，深入推進校園足球工作，全面開創(chuàng)學校體育工作新局面。河南省、四川省、貴州省、云南省、陜西省、寧夏回族自治區(qū)的代表分別就校園足球工作取得的經(jīng)驗和成效進行了介紹和交流。

26日下午，與會人員依次觀摩了金水區(qū)金橋小學的校園足球大課間、金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學的校園足球教學以及在鄭州市龍門實驗學校舉辦的金水區(qū)校園足球嘉年華及金水區(qū)校園足球頒獎典禮。金水區(qū)金橋小學通過課程化實施，將足球教學成果應(yīng)用于大課間課程，實現(xiàn)“課堂上教—大課間練—社團提升”，在“全員參與、社團拔高”的互動發(fā)展中，讓足球成為學校特色，使足球項目具有了區(qū)域影響力。金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學2009年足球社團起步，先后創(chuàng)建成為市級、省級足球傳統(tǒng)項目學校，全員普及形成了學校足球特色，學校學生社團梯隊逐漸形成規(guī)模。

27日上午進行了校園足球的金水區(qū)專場經(jīng)驗交流，首先現(xiàn)場播放了金水區(qū)校園足球宣傳片。隨后，金水區(qū)政府黨組成員、區(qū)教體局局長王珂圍繞“貫徹三個堅持、采取三項措施、提供三項保障，開啟金水區(qū)校園足球‘9531工程發(fā)展新篇章”作了經(jīng)驗介紹。金水區(qū)金橋小學、金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學和金水區(qū)第一中學從學校實施層面介紹了好的做法和經(jīng)驗。一是對金水區(qū)體育課時“442”分配模式進行解讀?！?42”分配模式就是每學期體育課時的40%進行足球技能項目教學、40%進行必授基礎(chǔ)技能項目教學、20%進行其他自選項目教學。二是對國家課程校本化實施的“五步走”推進策略進行經(jīng)驗介紹和分享?！拔宀阶摺蓖七M策略就是學校在推進足球課程時，結(jié)合校情生情，采用“社團開發(fā)教材—課堂學習技能—課外練習鞏固—課間強化提高—社團提升水平”的路徑，科學高效地推進足球技能體能相互促進的策略，這具有很高的借鑒價值。在全國校園足球工作開展的新時期，社會各界人員對校園足球的基本指導(dǎo)思想和基本理念的認識尤為重要，中國教科院體育衛(wèi)生藝術(shù)研究中心吳鍵主任以圖文并茂的形式，對學校體育及校園足球的思想、理念及現(xiàn)狀作了專題講座，對與會代表觸動較深，反響較好。

27日下午，參會代表進行了分組研討和研討匯報。經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，參會人員紛紛表示收獲頗豐，通過此次培訓(xùn)，提高了對校園足球的認識，并表示將結(jié)合幾天的學習經(jīng)驗和當?shù)貙嶋H情況，對本地區(qū)今后校園足球的發(fā)展進行規(guī)劃和實施。

此前，全國青少年校園足球行政管理人員和校長培訓(xùn)班在廣東省中山市、江蘇省江陰市已經(jīng)成功舉辦兩期，接下來還將在北京市延慶區(qū)、遼寧省法庫區(qū)舉辦兩期培訓(xùn)班。另外，4月份將在大連、武漢等地完成城市校園足球教育管理人員、校長培訓(xùn)班。

（本刊記者/李海燕）