左相　張艮霞　桂梓原　夏慧　劉渝

摘 要 本文主要研究獨立學院學生考研意向的現(xiàn)狀與趨勢。通過調(diào)查問卷和訪談的形式，對獨立學院學生進行抽樣調(diào)查，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析，期望能對獨立學院學生更理性的選擇考研以及學校制定相應(yīng)的引導策略提供一些幫助。

關(guān)鍵詞 考研意向 獨立學院 抽樣調(diào)查

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.04.089

Investigation and Analysis of Independent College Students' Intention

ZUO Xiang， ZHANG Genxia， GUI Ziyuan， XIA Hui， LIU Yu

（Department of Science， Nanjing University of Information Science &

Technology Binjiang College， Nanjing， Jiangsu 210044）

Abstract This paper studies the status and trends of the Independent college students' intention. Through questionnaires and interviews in the form of independent college students conducted a sample survey， and related data for analysis， hoping for independent college students are more rational choice and postgraduate schools to develop appropriate strategies to provide some guidance to help.

Key words intention; independent college; sample survey

1 考研現(xiàn)狀及研究目的

1.1 考研的背景及現(xiàn)狀

根據(jù)歷年《中國教育年鑒》資料可知碩士研究生的招生人數(shù)自1997年的5.1萬人逐漸增加至2013年的53.9萬人，在這一背景下，每年的碩士研究生報考人數(shù)也不斷攀升，自1997年的24.2萬人逐漸增加至2013年的176萬人。

獨立學院作為我國高等教育一種新型的辦學模式，成立于1997年，發(fā)展于1999年國有民辦二級學院，并于2003年8月正式冠名。我國當前的獨立學院眾多，其在校本科生在全國大學本科生中占有非常重要的比例，故獨立學院在我國高等教育的大眾化發(fā)展中作出了重要的貢獻。另外，隨著本科生數(shù)量的日益增加，我國研究生教育的規(guī)模也在不斷擴大。研究數(shù)據(jù)①顯示：我國的碩士研究生在1999年招生人數(shù)還是6.5萬人，而僅僅一年以后，到了2000年碩士研究生就擴招到46.5萬人。碩士研究生的招生數(shù)量能有如此大的增幅，絕不可忽視獨立學院這支后起之秀。以上這種現(xiàn)象受到了越來越多的獨立學院教育教學及研究工作者的關(guān)注和重視，但是目前有關(guān)獨立學院學生考研現(xiàn)狀的研究還比較少，所以，筆者對其進行了調(diào)查分析和研究，旨在為獨立學院人才培養(yǎng)及考研工作提供參考。

1.2 本文研究目的及主要內(nèi)容

我們試圖通過這一研究來把握獨立學院學生考研意向的基本情況，并探索出影響?yīng)毩W院學生考研意向的因素，希望從中能得到一些有益的啟示。

通過對獨立學院學生考研意愿的調(diào)查分析，從而探析獨立學院學生選擇考研的現(xiàn)狀、影響因素及其考研行為的理性化;幫助和引導獨立學院學生作出合理的選擇，從而促進大學生的健康成長與成才;深入了解獨立學院學生的考研意愿與考研現(xiàn)狀，為更多有志考研的學生提供一些信息。

2 考研意愿調(diào)查分析

為了了解獨立學院學生考研的情況，本文對某獨立學院的學生進行了一次問卷調(diào)查，旨在深入了解大學生考研的現(xiàn)狀及考研的態(tài)度與傾向，并分析考研的利弊。在調(diào)查中，本科生當被問及“畢業(yè)后是否還繼續(xù)深造？選擇的途徑是什么？”時，學生的回答結(jié)果由圖1顯示：大一到大四學生考研意向的比例分別為40.30%、31.50%、26.10%、20.40%，呈下降趨勢;而有意向讀在職研修班的比例呈增長的趨勢，分別為21.60%、29.90%、24.60%、51.60%。本文試圖從學生的考研目的、個人學習基礎(chǔ)、就業(yè)壓力三方面進行分析。

圖1 考研意愿隨學習階段的變化

2.1 考研目的

在對大三學生的調(diào)查問卷中，其中一個問題（表1）是：“請問你考研的最主要目的是什么？請在下列選項中挑選出你所認為最重要的考研目的”。這是一個單選題，主要目的是考察大三學生對考研的目的，從而了解考研在大三學生心目中的位置，進而對我們所調(diào)查研究的學生考研意愿有所幫助。

通過隨機調(diào)查40名大三學生完成此問卷的結(jié)果是，“便于找工作”排在了第一位，有24人選擇;其次是“從事更深層次的研究，提高自己”，選擇人數(shù)為12名;然后是“逃避就業(yè)壓力”，選擇它的有4人。

表1 你考研的最主要目的是什么？

從我們獲得的調(diào)查結(jié)果來看，大學生們的考研目的主要分為兩方面。一方面是針對以后的就業(yè)問題：大學生們希望能夠通過考研來獲得高學歷，以此在今后的就業(yè)中能夠有比人家更高的門檻以及在就業(yè)當中更具競爭力。另一方面是關(guān)于自我提升問題：有些大學生們渴望通過繼續(xù)讀研來從事更高層次的學術(shù)研究，從而提升自我的整體文化素養(yǎng)。

2.2 個人學習基礎(chǔ)對考研意愿的影響endprint