科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
學(xué)科探索
- 法學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)的系統(tǒng)化設(shè)置
- 高邊坡工程有限元正分析模型
- 微課在“工程制圖”課程中的應(yīng)用
- 自建英漢雙語語料庫在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科教育中大學(xué)物理課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 體育教學(xué)個(gè)性化評(píng)價(jià)方法
- 鎂基復(fù)合材料半固態(tài)鑄造成形現(xiàn)狀及其發(fā)展
- SW100B短波發(fā)射機(jī)高頻放大系統(tǒng)原理及典型故障解析
- 基于能力本位的電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革
- 《戰(zhàn)國策》中數(shù)詞語法功能初探
- 物流信息平臺(tái)環(huán)境下的車貨撮合機(jī)制研究
- 水利經(jīng)濟(jì)發(fā)展與水利現(xiàn)代化建設(shè)協(xié)同效應(yīng)研究
- “手機(jī)書院”立體化移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)研究
- 科普融入職教,提升中職生綜合職業(yè)能力
- 校企協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用技能型會(huì)計(jì)人才課程體系研究
- 基于Pro/E平臺(tái)的多用途機(jī)械系統(tǒng)傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的虛擬樣機(jī)設(shè)計(jì)
- 建筑工程專業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估
- 《紅樓夢(mèng)》中、英版本中的語義銜接對(duì)比研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 對(duì)“工程熱力學(xué)及傳熱學(xué)”課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- “卓越計(jì)劃”下車輛工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在軍校裝備教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 對(duì)提升金融模擬實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)效果的思考
- 行動(dòng)導(dǎo)向的公安院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的保障措施分析
- 論工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式中多層次互動(dòng)教學(xué)的開展
- 國家司法考試背景下法學(xué)課程教學(xué)改革
- 自然教學(xué)法引導(dǎo)下藝術(shù)體育生的大學(xué)英語教學(xué)
- 高職英語微課建設(shè)及應(yīng)用策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)資源支持下的商務(wù)英語教學(xué)實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)模式對(duì)培養(yǎng)職業(yè)關(guān)鍵能力的作用
- 微課在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)教學(xué)與民族傳統(tǒng)文化的融合
- 應(yīng)用型本科院校生產(chǎn)運(yùn)作管理課程教學(xué)方法
- 小組合作模式在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)英語技能大賽對(duì)中職英語教學(xué)課程改革的促進(jìn)
- 新技術(shù)條件下數(shù)字電路教學(xué)改革新策略
- 高職高專數(shù)學(xué)軟件教學(xué)
- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下大學(xué)英語課程的通識(shí)化教學(xué)思考
- 材料力學(xué)中內(nèi)力圖教學(xué)探索
- 機(jī)電系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真教學(xué)改革
- 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊化教學(xué)的案例分析
- 應(yīng)用型大學(xué)機(jī)械制圖課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- 提高混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)質(zhì)量的方法研究
- 通識(shí)教育理念下非社會(huì)學(xué)專業(yè)社會(huì)學(xué)概論課程教學(xué)改革
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的組織