孫穎

新課程標準實施后，高考物理學科主要考查學生對物理概念和原理規(guī)律的掌握情況，注重綜合題以及物理學科中的數學運用能力，貼近生活.研究中學物理題型，要注重類型題的歸納，研究經典題型，掌握解題思路和技巧，舉一反三，學習起來就可以事半功倍.高二物理電學部分中電路故障的檢測符合高考新的命題趨勢，在此將檢查電路故障的解題方法分享給大家，希望從中有所收獲.

一、主要解決辦法

（一）利用儀器

1.電壓表檢測

電路斷路檢測：將電壓表與電源并聯，設A、B兩端，A端不動，B端與電路中各段連接.電壓表指針有反應，顯示示數說明電壓表兩端間有斷路，沒有顯示示數說明是通路，逐步進行排查，有示數到無示數段為電路斷路點所在區(qū)段.

電路短路檢測：將電壓表與電源并聯，如果電壓表有示數，就把電壓表按順序逐個與電路每部分相并聯，查看有無示數，有示數表示沒有短路，無示數處即為短路發(fā)生點.

2.電流表檢測

檢測電路是否斷路，可以在電路中加入電流表，通過電流表是否有示數來判斷斷路點.為防止電流表燒壞，一般把電流表與一個定值電阻串聯后，其兩端設為A、B，A端與電源連接，B端與電路各段測試點進行試觸，如果有示數說明觸點外側沒有發(fā)生斷路，如果沒有示數說明觸點外側有斷路，再依次進行排除，最終找到斷路點.這種方法可以應用于斷路故障的檢測.

3.歐姆表檢測

也可以利用歐姆表調試檔位對電路故障進行檢測.首先選擇小倍率歐姆檔位，用表筆與電路各部分按順序逐個并聯，通過測量電路各段的電阻來判定電路是否出現故障.當歐姆表顯示示數較大時，說明被測段路點之間有斷路；當歐姆表示數非常小時，說明被測段路兩點之間是通路.

用歐姆表檢測電路是否故障要注意幾點：一是為提高測試的靈敏度，應該選小倍率歐姆檔位.二是電源必須與被檢測路段斷開.三是這種歐姆表檢測法一般適用于斷路的檢測.

（二） 排除法

在了解電路結構的基礎上，對電路故障前后的電流、電壓的數據變化進行分析，確定故障原因并對電路中元件逐一判別，排除不可能的情況，找出故障點.電路故障前后物理量不同，根據不同狀態(tài)下的物理量關系求解相關量.

（三） 假設法

檢測電路尋找故障點，可以首先將整個電路劃分為若干部分，然后依次假設某段故障，運用相關規(guī)律推導，如果結果與題設現象不符合，那么表示這段電路沒有故障，反之則表示這段電路有故障.以此辦法檢測全部電路，直到找到全部故障點.

二、例題分析

例1如圖所示，電路圖中，S閉合后燈泡A、B正常發(fā)光.忽然燈泡B變暗而燈泡A變亮，如果只有一處故障，則可能發(fā)生故障為哪處（ ）.

A.R1斷路B.R2斷路C.R2短路D.R3斷路

解析解法一，假設法.

1.假設R1斷路，則整個電路的并聯支路減少，那么外電阻變大，電路中干路中的電流減少，因電流在兩燈中的分配比例沒有發(fā)生變化，所以流過兩燈中的電流減少，因此R1斷路亮燈都會變暗，不符合題意，故而不能選擇.

2.假設R2斷路，則電路中并聯支路減少，整個電路的外電阻增大，兩燈泡端的電壓變大，由串聯電路的電壓的關系得出，燈泡A兩端的電壓變大，故而A燈變亮；因外電阻變大，干路中的電流減少，帶電燈支路的電阻變大，由并聯電路的電流關系得知，流過帶電燈支路的電流變小，因R3和燈B的電流關系不變，因此流過燈B的電流減少，所以燈B變暗，據此判斷R2斷路符合題意.

3.假設R2短路，則A燈不亮，不符合題意不能選.同理R3短路也不符合題意，得出答案只能選擇B.

解法二，排除法.

要使A燈變亮，B燈變暗，也就是要使流過A燈的電流變大，流過B燈的電流減少，R1短路會使兩燈都不亮，R2、R3短路會使兩燈一個不亮，R1斷路，會使兩燈都變暗，都不符合題意，只能使R2或者R3斷路.只有R2斷路，外電阻變大，干路中的電流減少，因含電燈支路的電阻變大，由并聯電路的電流的關系得知，流過含燈支路的電流變小，R3和燈B的電流關系不變，因此流過燈B的電流減小，B燈變暗.因含燈支路兩端的電壓變大，B燈兩端的電壓減小，所以A燈兩端的電壓變大，A燈變亮.

通過以上兩種方法可以得出答案為B.

例2（2012年3月江西南昌一模）如圖所示，在測電池的電動勢和內電阻的實驗中，接通開關，電壓表有讀數，電流表示數為零.改 變變阻器滑片的位置，電流表也沒有反應.用多用表電壓檔檢查電路，把紅表筆接到電池的正極，黑表筆分別接觸電流表的正極（b點）和負極（c點），多用表電壓檔的示數均為零；用黑表筆分別接觸d點、e點，多用表電壓檔的示數均和電壓表示數相等.檢查各接線柱選擇均正確且接觸良好，則電路中發(fā)生故障的原因是.

答案：dc線斷路.

解析多用表電壓檔檢查線路，把紅表筆接到電池的正極，黑表筆分別接觸電流表的正極（b點）和負極（c點），多用表電壓檔無示數.故而得出電流表的正極（b點）到電池正極之間的導線通路，電流表通路.用黑表筆分別接觸d點、e點，多用表電壓檔的示數和電壓表示數相同，由此得出電路中dc段發(fā)生斷路故障.

通過以上介紹的檢測電路故障的幾種方法，在實驗中去體會、感受，輔以相關的習題演練，并運用歷年高考真題去檢驗，從而做到對這一類型題目的靈活解答，進而提高學生的學習成績.